EMEI Dr. LUIZ DIAS ALVARENGA APRESENTA: CONTA  DE  NOVO!!!
PLANO  PEDAGÓGICO <ul><li>PÚBLICO ALVO: NÍVEL II – C </li></ul><ul><li>PROFESSORA: SANDRA ELISA GALETTI TROVA </li></ul>
OBJETIVOS: <ul><li>Escutar com atenção e apreciar a  história  lida e contada; </li></ul><ul><li>Ampliar seu tempo de conc...
CONTEÚDOS: <ul><li>Livros diversos contendo os clássicos, contos, fábulas, dentre outros; </li></ul><ul><li>Relatos das vá...
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: <ul><li>Manuseio dos livros; </li></ul><ul><li>Virtude a ser explorada; </li></ul><ul><li>Pre...
DESFECHO <ul><li>Hoje em dia, muitas crianças nunca ouviram histórias clássicas, dentre tantos outros tesouros, pois a tel...
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AVALIAÇÃO <ul><li>A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes,...
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FONTES <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=G_sZZx3Nle4 </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=6pEZd0Z6VYI </l...
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Plano pedagógico

  1. 1. EMEI Dr. LUIZ DIAS ALVARENGA APRESENTA: CONTA DE NOVO!!!
  2. 2. PLANO PEDAGÓGICO <ul><li>PÚBLICO ALVO: NÍVEL II – C </li></ul><ul><li>PROFESSORA: SANDRA ELISA GALETTI TROVA </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS: <ul><li>Escutar com atenção e apreciar a história lida e contada; </li></ul><ul><li>Ampliar seu tempo de concentração; </li></ul><ul><li>Ampliar e enriquecer o imaginário infantil; </li></ul><ul><li>Ampliar a capacidade de expressão oral; </li></ul><ul><li>Auxiliar o processo de socialização; </li></ul><ul><li>Adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas e justas; </li></ul><ul><li>Valorizar e formar atitudes e valores essenciais para a formação ética e moral do homem; </li></ul><ul><li>Aprender e reconhecer os fatos da vida (experiências cotidianas) que possam transformar o seu modo de agir e pensar, enfatizando os princípios de cidadania. </li></ul>
  4. 4. CONTEÚDOS: <ul><li>Livros diversos contendo os clássicos, contos, fábulas, dentre outros; </li></ul><ul><li>Relatos das várias versões da história apresentada ( Chapeuzinho Vermelho); </li></ul><ul><li>Virtudes relacionadas à história que será explorada; </li></ul>
  5. 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: <ul><li>Manuseio dos livros; </li></ul><ul><li>Virtude a ser explorada; </li></ul><ul><li>Preparativos para a história; </li></ul><ul><li>Apresentação do livro a ser lido; </li></ul><ul><li>Leitura de imagens do livro; </li></ul><ul><li>Leitura feita pelo professor; </li></ul><ul><li>Criação de suspense a cada página; </li></ul><ul><li>Vivência e dramatização; </li></ul>
  6. 6. DESFECHO <ul><li>Hoje em dia, muitas crianças nunca ouviram histórias clássicas, dentre tantos outros tesouros, pois a televisão e os quadrinhos narram histórias de outros personagens. Na família quase não existe mais aquele momento de aconchego, onde a mãe ou a avó contavam histórias. Enquanto ouve uma história a criança se concentra e sente uma tranquilidade interna muito grande, logo começa a ouvir com prazer a voz de quem conta e mergulha no mundo das imagens e fantasias. Esse é um antigo tesouro da humanidade, que só podem ser transmitido às crianças quando pais ou professores se interessam verdadeiramente por ele e dele também fazem parte. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Iniciar a aula: </li></ul><ul><li>Em roda, contar a história Chapeuzinho Vermelho; </li></ul><ul><li>Mostrar as imagens contidas no livro, fazendo suspense a cada página; </li></ul><ul><li>Apresentar vídeos da história original e uma outra versão com a Magaly como protagonista; </li></ul><ul><li>Fazer levantamentos sobre que acharam da história e qual as diferenças existentes; </li></ul><ul><li>Ilustração da história e dramatização; </li></ul><ul><li>Criação de gráfico – versão que mais gostaram; </li></ul><ul><li>Confeccionar um quebra-cabeça para interagir com os familiares, juntamente com o resumo da história. </li></ul>
  8. 8. AVALIAÇÃO <ul><li>A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem. </li></ul>
  9. 9. RECURSOS <ul><li>Livros; </li></ul><ul><li>Data-show; </li></ul><ul><li>Tv; </li></ul><ul><li>Sulfite; </li></ul><ul><li>Giz de Cera </li></ul>
  10. 10. FONTES <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=G_sZZx3Nle4 </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=6pEZd0Z6VYI </li></ul>

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