derechos y deberes del aprendiz

1. ESTACIÓN 3 MIS DERECHOS Y DEBERES
APRENDIZ SENA
Federico es un aprendiz de un programa de
formación de nivel técnico en el SENA en
modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses
inicio su proceso de formación y su instructor le ha
solicitado que visite una empresa para observar el
espacio donde permanece la maquinaria y para que
analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita
planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita
que presente el carne personal que lo acredita
como aprendiz SENA

2. ESTACIÓN 3 MIS DERECHOS Y DEBERES APRENDIZ
SENA
Federico Manifiesta que nunca ha tenido carnet y
que en dos oportunidades se le ha solicitado a la
líder de bienestar, ella le ha explicado que los
carnés son para los aprendices de la modalidad
presencial.

3. ANALISIS DEL CASO
De acuerdo con el reglamento de aprendices en lo que
respecta a los derechos, proporcione una respuesta
argumentada a los diferentes cuestionamientos:
¿Qué respuesta le daría usted a Federico y en que capítulo
del Reglamento se Basaría?
En el artículo 3 se considera aprendiz no solo a las
personas matriculadas en los programas de formación
presencial si no cualquier tipo de formación, sea
Presencial, Virtual o Combinada es por ello que los
derechos y deberes son los mismos. Ya en el artículo
séptimo se reglamentan los derechos de los aprendices
donde el numeral 4 garantiza la obtención de un carné que
lo acredite como tal luego de legalizar la matricula. En este
caso Federico lleva 4 meses de formación.

4. ANALISIS DEL CASO
En relación con la líder de bienestar, ¿Qué opina
acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al
aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Explique por
qué.
La funcionaria del SENA dio una información
equivocada ya que todo aprendiz del Servicio Nacional
de Aprendizaje, este en modalidad presencial o virtual
tiene el derecho según el artículo séptimo del
reglamento del aprendiz de gozar de una acreditación
que lo referencie como aprendiz.
La solución que planeo es que rápidamente se le
expida el carné a Federico y la funcionaria pida
disculpas por su falta de información.

5. DESCRIPCIÓN CASO NICOLAS
Nicolás es un aprendiz del programa de
Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su
formación hace tres meses y medio, ha sido muy
dedicado y cuidadoso en realizar las actividades
de formación que le han planteado sus tutores
en las guías de aprendizaje. Nicolás desea
recibir la retroalimentación correspondiente de
los trabajos presentados para conocer como le
ha ido a lo largo de su proceso.

6. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha
retroalimentación, este responde: “Usted debe
saber cómo va, para eso hizo las actividades”.
Nicolás está muy preocupado porque teme
encontrar algunas sorpresas, además su tutor
le ha comentado que solo estará en el SENA
por dos meses más, porque debe irse para otra
región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar
por escrito los juicios de evaluación de sus
evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la
normatividad del SENA.

7. ANALISIS DEL CASO
De acuerdo con la intención de Nicolás de
hacer una solicitud oficial para recibir los
juicios de evaluación de las evidencias
presentadas:
¿En qué capítulo, articulo e ítems del
Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera
respetuosa y formal?
El artículo séptimo del reglamento del
aprendiz titulado derechos del aprendiz da
claridad de cómo hacer esta solicitud. Nicolás

8. (8). Ser escuchado y atendido en sus peticiones
respetuosas, por parte de los directivos,
Instructores y personal administrativo, ante las
dificultades que se puedan presentar en su
proceso de formación.
(11). Ser evaluado objetiva e integralmente, con
base en los criterios de evaluación y la ruta de
aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8)
días hábiles siguientes, los resultados de las
evaluaciones, así como las diferentes novedades
académicas, cuando estas ocurrieren, tales como
amonestación, sanción, suspensión o cancelación
del registro de matrícula

9. (12). Solicitar, de manera respetuosa, la
revisión de las evaluaciones
correspondientes, si considera que el
resultado no es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en este
Reglamento.