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CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS:EXPOSIÇÃO DO SISTEMA MONETÁRIO NACIONAL PARAOS ALUNOS                      METODOLOGIA-           ...
2° MOMENTO:              A atividade envolveu o              aperfeiçoamento das              operações adição e          ...
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RECURSOS UTILIZADOS(TECNOLÓGICOS):    No desenvolvimento desta atividade    houve o uso de:-   Pesquisa feita pelos alunos...
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REFERÊNCIAS:  JACINTO, Elba Dantas da Costa (capítulo  3:Conquista da leitura, conquista da  cidadania): (páginas: 89 a 10...
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  1. 1. CURSO EDUCADOR DIGITALPROINFO CURSISTA: ELBA DANTAS DA COSTA JACINTO FORMADORA: IOLETE MEIRA DEZEMBRO/2012 TEMA: DINAMIZANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA
  2. 2. PÚBLICO ALVO:ALUNOS DO 3° ANO DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCOCAMPOS DURAÇÃO DO PROJETO: 1 SEMANA
  3. 3. CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS:EXPOSIÇÃO DO SISTEMA MONETÁRIO NACIONAL PARAOS ALUNOS METODOLOGIA- ESTRATÉGIAS APLICADAS: 1º momento:Toda a atividade procurou simular a realidade e os alunos fizeram uso de cédulas fictícias. O desenvolvimento da atividade envolveu diversas conceitos, tais como: compra e venda de produtos, a utilização do dinheiro.
  4. 4. 2° MOMENTO: A atividade envolveu o aperfeiçoamento das operações adição e subtração. Os alunos foram divididos em grupos e cada grupo recebia alguns comandos, tais como: somar tal número e mostrar o resultado por meio das cédulas. Dessa maneira, quem mais acertasse acumulava pontos, incentivando ainda mais o espírito de trabalho em equipe.
  5. 5. 3° MOMENTO: Ao final de todas as atividades houve a aplicação de um exercício avaliativo com o fim de verificar o aprendizado dos discentes.
  6. 6. RECURSOS UTILIZADOS(TECNOLÓGICOS): No desenvolvimento desta atividade houve o uso de:- Pesquisa feita pelos alunos na internet sobre a história do dinheiro e como eram as relações antes do surgimento deste;- Recursos outros,tais como: emborrachado para feitura de cartazes e uso de cédulas fictícias.
  7. 7. AVALIAÇÃO ECONCLUSÃO: Por último, pude concluir que a aplicação dessa atividade foi muito positiva, pois as crianças aprenderam brincando, desenvolveram a habilidade de contabilizar o dinheiro, entendendo como esse processo se dá na prática. Além disso, exercitaram conteúdos como o respeito, ética e gentileza, contribuindo assim, na formação cidadã de cada um deles.
  8. 8. REFERÊNCIAS: JACINTO, Elba Dantas da Costa (capítulo 3:Conquista da leitura, conquista da cidadania): (páginas: 89 a 108). Construindo Saberes: práticas pedagógicas em sala de aula. João Pessoa PB: JRC: 2010;

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