Pesquisa ação

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Pesquisa ação

  1. 1. Gilvaneide OliveiraUFRPE/NEFOPP/GEEAD gil@ded.ufrpe.br 1
  2. 2.  Por que a pesquisa na escola? E a pesquisa ação, como pensá-la? Qual a relação desta com a formação de professores? Quais as contribuições da pesquisa ação para a docência e a prática pedagógica?
  3. 3.
  4. 4.  Atividade científica que possibilita a aproximação e o entendimento da realidade próxima investigada para que se possa intervir sobre a mesma.
  5. 5.  A) convívio com a realidade investigada; B) levantamento da situação problema analisada; C) realização de ações visando a compreensão e estruturação da realidade; D) encaminhamento das ações que favoreçam a solução do problema.
  6. 6. - Aproxima o professor da realidade daescola e da sala de aula;- Favorece a compreensão e a intervenção nos processos de ensino aprendizagem;- Propicia autonomia e transformação no contexto da docência.
  7. 7.  Evasão e repetência; Desmotivação dos alunos; Dificuldades de aprendizagem; Violência da escola; Dificuldades de leitura e escrita pelos alunos; Falta do desenvolvimento do raciocínio lógico matemático; Dificuldades no processo ensino aprendizagem; Outros. 8
  8. 8. Até que ponto a pesquisa ação está sendoestimulada e vivenciada na escola?Seguramente esse é um papel que a formaçãocontinuada deve assumir em seu processoformativo.
  9. 9. OBRIGADA!Gilvaneide Oliveiragil@ded.ufrpe.br

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