SlideShare a Scribd company logo
1 of 80
Организация рабочего места Интернет-библиографа Пурник А.В., РГБ для Молодёжи, главный специалист исследовательского центра «Библиотека, чтение, Интернет»
Предпосылки     Проблема обустройства рабочего места встает перед представителем любой профессией. Особенности этой проблемы проявляются по мере того, как профессия перестает быть экзотикой и становится устойчивым фактором существования и развития организации. Именно это происходит сейчас с профессией Интернет-библиографа.     По мере того, как Интернет всё больше становится продолжением фонда библиотеки и его ресурсы во всё большей степени вовлекаются в обеспечение исполнения информационных запросов пользователей библиотеки, всё более актуальной становится задача раскрытия этого продолжения фонда и максимально эффективного вовлечения его в информационный оборот. Именно эту задачу и должен решать Интернет-библиограф.
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
Dublin Core или мечта об Интернет-самобранке   Дублинское ядро (оно же Dublin Core) подробно описано в Википедии. ( http :// ru.wikipedia.org / wiki / Dublin_Core_Metadata_Initiative )  Название стандарта дано по названию города Dublin в штате Огайо, где расположена штаб-квартира OCLC и где состоялась первая рабочая встреча разработчиков стандарта. .  Простой  набор элементов метаданных Дублинского ядра  (Dublin Core Metadata Element Set; DCMES) состоит из 15 элементов метаданных: Title — название; Creator — создатель; Subject — тема; Description — описание; Publisher — издатель; Contributor — внёсший вклад;  Date — дата; Type — тип;  Format — формат документа;  Identifier — идентификатор;  Source — источник; Language — язык; Relation — отношения; Coverage — покрытие; Rights — авторские права. Квалифицированный (компетентный)  набор элементов метаданных Дублинского ядра , помимо 15 вышеперечисленных, может включать: Audience — аудитория (зрители); Provenance — происхождение; RightsHolder — правообладатель. http :// beshenov.ru / dcq-html.html
Было единственное НО... И оно-то "зарубило" идею. Интернет не принадлежит никому и, как следствие, никто не может заставить публикатора каждого Интернет-документа снабдить его стандартным описанием, и, тем более, никто не может обеспечить качество и адекватность описания...  Идея была богатая.... Но заглохла и, к сожалению, те программы ведения каталогов и картотек Интернет-ресурсов в этом стандарте, которые были (одну из них разрабатывала и пропагандировала "Ленинка") сейчас, насколько мне известно, не используются     Тем не менее сайт проекта ( http :// dublincore.org / ) существует, проводятся конференции, уточняется стандарт. Как это у Примадонны: "Если долго мучаться - что-нибкдь получится"
Утилизируем базовую систему автоматизации библиотеки (используем средства ведения картотек и каталогов)   Стандарт  MARK  вполне пригоден для описания Интернет-ресурсов Существуют (в т.ч. У РГБ) рекомендации по описанию Интернет-ресурсов в  Dublin Core  и рекомендации по конверсии описания в  DC  в поля стандарта  MARK Однако число таких счастливых случаев, когда  DC  поможет невелико и расти, видимо, не будет. Потому, основной способ формирования библиографических записей по Интернет-ресурсам - вручную.  Однако, трудоемкость такого способа весьма велика.
Трудоемкость использования базовой системы библиотечной автоматизации весьма велика. Несомненно,  ресурсы библиотечного сайта и ресурсы библиотечной интрасети (в т.ч. выложенные для доступа тексты)  не только можно, но и нужно описывать в базовой системе автоматизации . Однако объем таких ресурсов сравнительно невелик, да и темпы роста количества  таких ресурсов невелики. Думается, что и избранные, стабильные ресурсы, которые регулярно используются для обслуживания пользователей (реальных и удаленных) библиотеки могут и должны быть описаны таким образом и размещены в общей базе библиографических ресурсов библиотеки Для оперативной работы Интернет-Библиографа базовая АИБС малопригодна
Стандартные средства  Windows
Divide et impera  (разделяй и властвуй) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Запас карман не рвёт
Нашли страницу - утилизируем
Нашли видеоролик - скачаем В простейшем случае достаточно сохранить адрес или ярлык, но, если адрес известен, то ролик можно скачать
Зашли на  http://keep-tube.com/   Заполнили   поле  URL  адресом ролика и нажали « Download »
«закладки браузера»
Стандартные средства Яндекс
Панель инструментов«Яндекс-бар» Установку Яндекс-бара можно осуществить с адреса  http :// bar.yandex.ru /  (Яндекс сам определит тип браузера и предложит Вам загрузить бар для IE со страницы  http :// bar.yandex.ru / ie /   или для Mozilla FireFox со страницы   http://bar.yandex.ru/firefox/ Вызов настроек
Возможности Яндекс-бар Корректор адресной строки. При вводе адреса сайта Бар сам переходит на латиницу: вы можете набрать «нфтвучюкг» и все равно попадете на yandex.ru. Индекс цитирования Бар показывает, насколько популярна текущая страница или сайт (по числу ссылок НА).  Это может быть полезно при оценке качественных характеристик найденного в результате поиска. Проверка орфографии. Бар помогает проверять тексты и предлагает правильные варианты написания слов на основе самого полного словаря русского языка в Рунете. Перевод слова, на которое указывает курсор (слева) или страницы целиком (справа). Язык настраивается Авторизация существующего пользователя или регистрация нового пользователя Яндекс (то, что описано на следующих слайдах, доступно только авторизованному пользователю)
Для авторизованного пользователя Почта. Почта на Яндексе может служить интегратором и спам-фильтром даже для корпоративной почты (на сервере библиотеки). Данный инструмент - Уведомления о пиcьмах Бар показывает количество непрочитанных писем в Яндекс.Почте. Перейти к любому из них можно одним кликом. Можно сразу написать и отправить письмо (в т.ч. самому себе, сохранив некий адрес и пояснения для последующего использования количество новых сообщений в Яндекс.Ленте и переход к чтению новостей. Яндекс-лента - это интегратор новостных лент, доступных через RSS, Позволяет легко выполнять простые мониторинги новостных (прежде всего) ресурсов, доступных через RSS ( RSS  — семейство  XML -форматов, предназначенных для описания лент новостей,  анонсов  статей, изменений в  блогах  и т. п. Информация из различных источников, представленная в формате RSS, может быть собрана, обработана и представлена пользователю в удобном для него виде специальными  программами-агрегаторами . - см.  http :// ru.wikipedia.org / wiki /RSS  ) Коллекция закладок Вы можете добавить текущую страницу в Закладки одним кликом и поделиться ссылкой с друзьями . Закладки доступны с любого компьютера. Можно сделать так, чтобы закладки были доступны списку людей или всем
Мониторинг через Яндекс-ленту Такой значок на интересующем ИБ ресурсе показывает, что у ресурса все новые страницы автоматически экспортируются в т.н.  RSS- ленту, которую Яндекс-лента (это не единственный возможный интегратор) может импортировать, создав автоматически страницу мониторинга При щелчке по нему происходит переход на страничку подписки  (можно выбрать какие ленты подписать, если все не нужны и какой интегратор будет читать)
Яндекс-закладки Вот это мы нашли и щёлкаем по «звёздочке»,  чтобы сохранить адрес
Добавляем описание и указываем в какую папку сохранить. Можно создать новую папку, в т.ч. можно создать папку в папке
Сюда попадаем при выборе «перейти в закладки» Можно перейти от закладки к странице,  а можно напрямую добавить закладку или папку Если закладка отмечена,  то её можно редактировать, переместить в новую папку или удалить
Evernote  – средство ведения Интернет-блокнотов
Evernote  ( http:// evernote.com / )
Клипер находится слева от адресной строки Иконка запуска  EverNote  находится в панели быстрого запуска или на рабочем столе Если выделить блок и щёлкнуть по клиперу, то блок сохранится в текущем блокноте как отдельная страница Блок можно переместить в  EverNote  и через буфер (скопировать на странице в Интернет и вставить в блокноте). Автоматически скопируется адрес и заголовок страницы
 
Можно комфортно редактировать текст с вставленными изображениями ссылками на Интернет-ресурсы
Облачный сервис резервного копирования http://cloud.cm   Будет письмо с просьбой подтвердить регистрацию, т.е. почту надо указывать работающую
Назвался (логин/пароль)  и попадаешь в основное меню Переход к главному меню (чтобы его закрыть надо щёлкнуть по свободному месту "рабочего стола" - это ещё один нестандартный способ управления)
Главное меню
Меню работы с файлами   позволяет получить удалённую папку для резервного копирования/восстановления данных
Сам себя не похвалишь  и ходишь как оплёванный http://www.slideshare.net/  - сервис публикации презентаций, документов и видео Вошёл, ввёл логин и пароль и попал к себе Поддерживает форматы: Презентации : ppt, pps, pptx, ppsx, pot, potx (Powerpoint); odp (OpenOffice); key, zip (Apple Keynote). Документы : pdf, doc, docx, rtf, xls (MSOffice); odt, ods(OpenOffice); Apple iWork Pages, txt, csv  Видео : См.  FAQs  по поддерживаемым  formats  &  codecs .
Можно не только опубликовать и дать ссылку, но и получить код для встраивания публикации в сайт Если не разрешать скачивать, то просматривать будет можно,  а скачать, изменить автора и выдать за своё нельзя Текст доклада и презентация, встроенные в блог
На отраслевом портале доступны http://www.library.ru/2/     1-я Виртуальная справка     Журнальный жанр     Читальный зал   Ресурсы Интернета: каталоги, обзоры     Литературные имена в Интернете   Лики истории и культуры
На отраслевом портале доступны http://www.library.ru/4/   1-я Виртуальная справка Библиотечный виртуальный  информаториум     Виртуальные справочные службы   Теория вопроса     Искусство поиска
На отраслевом портале доступны События, факты, личности   Отражения   Новости   Фоторепортажи   Крупным планом   БиблиоNet   http://www.library.ru/3/
На отраслевом портале доступны Профессия – библиотекарь   Кабинет библиотековедения   Стандарты для библиотекарей   Актуальные документы   Библиотеки и местное самоуправление   Конференции, семинары, конкурсы   Страница социолога   Рекомендуем   Деловая поездка   Библиотеки и авторское право   http://www.library.ru/1/   Страница социолога
На  RGUB.RU http://vmo.rgub.ru/   http://blog.rgub.ru   Блоги Библиотеки и молодёжь: зарубежный опыт  http :// blog.rgub.ru / libex / Планета е-книг  http://blog.rgub.ru/ekniga/   Центр комиксов и визуальной культуры РГБМ  http://izotext.rgub.ru/
По графику развития  Web- технологий с 2010 года уже наступает период массового внедрения технологий  3 .0, а мы всё никак до уровня 2.0 добраться не можем Библиотека 2.0  – это открытие фонда ,  его раскрытие и расширение для пользователя и с его участием по технологии  Web 2.0 По логике надо этап ПЕРЕПРЫГНУТЬ, но… сомневаюсь я, что это возможно и целесообразно Значит, придётся «дванольный» этап проходить, хоть и в ускоренном масштабе Немного теории
Новые технологии дали не только проблемы. Они же дали и (технологический) инструмент решения этих проблем.
WEB 2.0  в библиотеке ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Чат и системы обмена мгновенными сообщениями
Виртуальная справка  (вопрос-ответные  системы иинформационно-поискового и экспертного типа)
 
Quora.com –  самый «писк» http://www.quora.com/   http://www.forbes.ru/tehno/internet-i-telekommunikatsii/60100-voprosy-dlya-quora
Гостевая книга (форум) Тематика форумов на  Library.ru
Блоги и сообщества блогов
Исследование МАСМИ http://rumetrika.rambler.ru/review/2/4231   По регистрациям По активности
Цели использования блогов Виды активности в блогах
Блог  ( как и любой «дванольный» инструмент) – не цель, а средство И, следовательно, проблемы блога, как и любые другие проблемы «дванольных» технологий – это проблемы маркетинга библиотеки Одна из основных задач выхода в блогосферу – изучение чтения и возможных пользователей
Этого на портале ещё нет, но будет
Блог-платформа как система управления сайтом Обычно используют ЖЖ или  WordPress http://perensona23.livejournal.com/   Красноярская ЦГБ  им. А.М. Горького  http://sloblib.narod.ru/   -    http://sloblib.ru/   на  WordPress
Новостная лента Должна быть частью системы управления контентом сайта библиотеки,  но (если такой нет), то можно использовать движок блога для её замены  (появляется и обратная связь, которой в обычной ленте нет)
Связи с общественностью ,[object Object],[object Object],[object Object]
Блоги от тех, кого «подпирает» контент (профессиональные блоги) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Выживание ,[object Object],[object Object],[object Object]
Поддержка (выделение дефицитных ресурсов библиотеки) ,[object Object],[object Object],[object Object],Даже такая ссылка на блог на сайте КрОУНБ – огромная поддержка
Примеры библиотечных блогов http://kraevushka.livejournal.com/   НОЮБ http ://buki-v-ruki.livejournal.com/   http://kkub.blogspot.com/   Метод. Отдел Но ОДБ  http://kotbibliofil.blogspot.com/   Мышь библиотечная (Екатеринбург) Мышь Библиотечная   и  Library   Bat   http://community.livejournal.com/kot_semen/
Выбор хостинга ,[object Object],[object Object],[object Object]
Типовой путь профессионального блога ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Микроблоги http://twitter.com/rgub
Микроблоги http://squiper.com/ekniga
Глоги – новинка сезона http://blogimira.ru/mezhdunarodnaya-glogopanorama/#more-540   http://gorod1277.org/?q=content/obrazovatelnye-saity-glogster-glogster-edu
Wiki  и другие системы коллективного ведения контента   в библиотеке
Википедия  — основанная на технологии  вики  общедоступная,  свободно распространяемая   энциклопедия .  Викисловарь  — универсальный многоязычный словарь;  Викицитатник  — сборник  цитат ;  Викитека  — библиотека оригинальных текстов;  Викиучебник  — учебная литература;  Викисклад  — общее хранилище файлов  мультимедиа ;  Викивиды  — справочник по таксономии  биологических видов .  Викиновости  — открытое новостное агентство.  Викиверситет   Wikitravel  — путешествия.  Родовод  — открытое  генеалогическое древо .  Абсурдопедия  — пародия на Википедию; статьи пишутся как пародии на энциклопедические.  Викия  — бесплатный хостинг для вики-проектов, несколько тысяч тематических разделов.  Indexmod  — мода, дизайн, современное искусство
 
Тэгирование
http://imhonet.ru/
http:// www.bookmate.ru / Bookmate —это книжный клуб,  где каждый может комфортно читать свои собственные электронные книги, книги своих друзей или получить доступ к нашей постоянно пополняющейся библиотеке  за 99 рублей в месяц .
Ну создали мы контент,  а что дальше? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Общий вектор развития
Web 3.0  как перспектива web 1.0 : интернет - предприниматели платили профессионалам за контент.  В web 2.0  контент создавали непрофессионалы, сами же его потребляли, и никто никому за это не платил. (пример: энциклопедия «Википедия».)  Web 3.0  – это стадия, на которой профессионалы будут получать деньги за интернет-активность и сертификацию контента. Это колоссальный прорыв. Раньше бытовало устойчивое мнение, что сначала контент надо отфильтровать, а потом публиковать. Теперь схема перевернулась: контент сначала публикуют, потому что это очень дешево, а потом подвергают экспертизе, сертифицируют в соответствии со всеми ступенями вертикали вкуса – каждому легко найти в этом случае что-то свое”.   
Для библиотекарей это означает прямую перспективу – стать центром сертификации/рекомендации контента (и самим сертифицировать/рекомендовать и организовывать такую работу с волонтёрами и пользователями Е-КНИГА  (точнее, т.н. «улучшенный текст» )   – первый кандидат на сертификацию/рекомендации
Задача интернет-библиографа не вести блог,  WiKi  или другой Интернет-ресурс, а собирать, структурировать и анализировать информацию. 7 часов в день – сбор и анализ и максимум 1 час - публикация
Призываем к сотрудничеству Материалы по блогам (в т.ч. по блогам библиотек) станут содержанием: ,[object Object],[object Object],Http:// blog.rgub.ru/ekniga   и его эха
E-mail:   [email_address]   ICQ:  67765083 - (pu)   Googletalk(Jabber)  [email_address]   Вопросы сотрудничества и запрос материалов (презентация,, статья):

More Related Content

Similar to 2011 09-arm-bibliografa

Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7
Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7
Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7
Alexey Kostin
 
Создаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровождения
Создаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровожденияСоздаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровождения
Создаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровождения
Ovadiah Myrgorod
 
2011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.0
2011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.02011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.0
2011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.0
PDA Ekniga
 
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Сообщество eLearning PRO
 
Проектирование программных систем. Занятие 8
Проектирование программных систем. Занятие 8Проектирование программных систем. Занятие 8
Проектирование программных систем. Занятие 8
Dima Dzuba
 
"Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ...
"Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ..."Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ...
"Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ...
Vitaly Vlasov
 
Быстрое масштабирование систем
Быстрое масштабирование системБыстрое масштабирование систем
Быстрое масштабирование систем
Media Gorod
 
персональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряперсональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаря
Елена Смутнева
 
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...
Сообщество eLearning PRO
 

Similar to 2011 09-arm-bibliografa (20)

Создание электронной библиотеки научных трудов на платформе Dspace
Создание электронной библиотеки научных трудов на платформе DspaceСоздание электронной библиотеки научных трудов на платформе Dspace
Создание электронной библиотеки научных трудов на платформе Dspace
 
2014 11-20-virtualnye-tehnologii
2014 11-20-virtualnye-tehnologii2014 11-20-virtualnye-tehnologii
2014 11-20-virtualnye-tehnologii
 
2013 04-23-б-ка2 0
2013 04-23-б-ка2 02013 04-23-б-ка2 0
2013 04-23-б-ка2 0
 
Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7
Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7
Поисковая оптимизация сайта на Drupal 7
 
Создаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровождения
Создаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровожденияСоздаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровождения
Создаем Drupal дистрибутив: от идеи до сопровождения
 
Html лаб 2
Html лаб 2Html лаб 2
Html лаб 2
 
9946
99469946
9946
 
Использование сторонних библиотек в веб-приложении
Использование сторонних библиотек в веб-приложенииИспользование сторонних библиотек в веб-приложении
Использование сторонних библиотек в веб-приложении
 
2011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.0
2011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.02011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.0
2011 04-26 От Библиотеки 1.0 к библиотеке 3.0
 
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
 
Проектирование программных систем. Занятие 8
Проектирование программных систем. Занятие 8Проектирование программных систем. Занятие 8
Проектирование программных систем. Занятие 8
 
"Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ...
"Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ..."Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ...
"Теория и практика открытых данных" (Пермь) Часть 2: Порталы и использование ...
 
Обзор веб2
Обзор веб2Обзор веб2
Обзор веб2
 
Быстрое масштабирование систем
Быстрое масштабирование системБыстрое масштабирование систем
Быстрое масштабирование систем
 
персональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряперсональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаря
 
Муромцев. Обзор библиографических менеджеров
Муромцев. Обзор библиографических менеджеровМуромцев. Обзор библиографических менеджеров
Муромцев. Обзор библиографических менеджеров
 
Accessibility meets structure
Accessibility meets structureAccessibility meets structure
Accessibility meets structure
 
Node.js (RichClient)
 Node.js (RichClient) Node.js (RichClient)
Node.js (RichClient)
 
2010 ims slides
2010 ims slides2010 ims slides
2010 ims slides
 
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki. Чать 2 Пор...
 

2011 09-arm-bibliografa

  • 1. Организация рабочего места Интернет-библиографа Пурник А.В., РГБ для Молодёжи, главный специалист исследовательского центра «Библиотека, чтение, Интернет»
  • 2. Предпосылки     Проблема обустройства рабочего места встает перед представителем любой профессией. Особенности этой проблемы проявляются по мере того, как профессия перестает быть экзотикой и становится устойчивым фактором существования и развития организации. Именно это происходит сейчас с профессией Интернет-библиографа.     По мере того, как Интернет всё больше становится продолжением фонда библиотеки и его ресурсы во всё большей степени вовлекаются в обеспечение исполнения информационных запросов пользователей библиотеки, всё более актуальной становится задача раскрытия этого продолжения фонда и максимально эффективного вовлечения его в информационный оборот. Именно эту задачу и должен решать Интернет-библиограф.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Dublin Core или мечта об Интернет-самобранке Дублинское ядро (оно же Dublin Core) подробно описано в Википедии. ( http :// ru.wikipedia.org / wiki / Dublin_Core_Metadata_Initiative )  Название стандарта дано по названию города Dublin в штате Огайо, где расположена штаб-квартира OCLC и где состоялась первая рабочая встреча разработчиков стандарта. . Простой  набор элементов метаданных Дублинского ядра  (Dublin Core Metadata Element Set; DCMES) состоит из 15 элементов метаданных: Title — название; Creator — создатель; Subject — тема; Description — описание; Publisher — издатель; Contributor — внёсший вклад; Date — дата; Type — тип; Format — формат документа; Identifier — идентификатор; Source — источник; Language — язык; Relation — отношения; Coverage — покрытие; Rights — авторские права. Квалифицированный (компетентный)  набор элементов метаданных Дублинского ядра , помимо 15 вышеперечисленных, может включать: Audience — аудитория (зрители); Provenance — происхождение; RightsHolder — правообладатель. http :// beshenov.ru / dcq-html.html
  • 9. Было единственное НО... И оно-то "зарубило" идею. Интернет не принадлежит никому и, как следствие, никто не может заставить публикатора каждого Интернет-документа снабдить его стандартным описанием, и, тем более, никто не может обеспечить качество и адекватность описания... Идея была богатая.... Но заглохла и, к сожалению, те программы ведения каталогов и картотек Интернет-ресурсов в этом стандарте, которые были (одну из них разрабатывала и пропагандировала "Ленинка") сейчас, насколько мне известно, не используются     Тем не менее сайт проекта ( http :// dublincore.org / ) существует, проводятся конференции, уточняется стандарт. Как это у Примадонны: "Если долго мучаться - что-нибкдь получится"
  • 10. Утилизируем базовую систему автоматизации библиотеки (используем средства ведения картотек и каталогов) Стандарт MARK вполне пригоден для описания Интернет-ресурсов Существуют (в т.ч. У РГБ) рекомендации по описанию Интернет-ресурсов в Dublin Core и рекомендации по конверсии описания в DC в поля стандарта MARK Однако число таких счастливых случаев, когда DC поможет невелико и расти, видимо, не будет. Потому, основной способ формирования библиографических записей по Интернет-ресурсам - вручную.  Однако, трудоемкость такого способа весьма велика.
  • 11. Трудоемкость использования базовой системы библиотечной автоматизации весьма велика. Несомненно, ресурсы библиотечного сайта и ресурсы библиотечной интрасети (в т.ч. выложенные для доступа тексты) не только можно, но и нужно описывать в базовой системе автоматизации . Однако объем таких ресурсов сравнительно невелик, да и темпы роста количества  таких ресурсов невелики. Думается, что и избранные, стабильные ресурсы, которые регулярно используются для обслуживания пользователей (реальных и удаленных) библиотеки могут и должны быть описаны таким образом и размещены в общей базе библиографических ресурсов библиотеки Для оперативной работы Интернет-Библиографа базовая АИБС малопригодна
  • 13.
  • 14.
  • 15. Нашли страницу - утилизируем
  • 16. Нашли видеоролик - скачаем В простейшем случае достаточно сохранить адрес или ярлык, но, если адрес известен, то ролик можно скачать
  • 17. Зашли на http://keep-tube.com/ Заполнили поле URL адресом ролика и нажали « Download »
  • 20. Панель инструментов«Яндекс-бар» Установку Яндекс-бара можно осуществить с адреса http :// bar.yandex.ru / (Яндекс сам определит тип браузера и предложит Вам загрузить бар для IE со страницы http :// bar.yandex.ru / ie /  или для Mozilla FireFox со страницы   http://bar.yandex.ru/firefox/ Вызов настроек
  • 21. Возможности Яндекс-бар Корректор адресной строки. При вводе адреса сайта Бар сам переходит на латиницу: вы можете набрать «нфтвучюкг» и все равно попадете на yandex.ru. Индекс цитирования Бар показывает, насколько популярна текущая страница или сайт (по числу ссылок НА). Это может быть полезно при оценке качественных характеристик найденного в результате поиска. Проверка орфографии. Бар помогает проверять тексты и предлагает правильные варианты написания слов на основе самого полного словаря русского языка в Рунете. Перевод слова, на которое указывает курсор (слева) или страницы целиком (справа). Язык настраивается Авторизация существующего пользователя или регистрация нового пользователя Яндекс (то, что описано на следующих слайдах, доступно только авторизованному пользователю)
  • 22. Для авторизованного пользователя Почта. Почта на Яндексе может служить интегратором и спам-фильтром даже для корпоративной почты (на сервере библиотеки). Данный инструмент - Уведомления о пиcьмах Бар показывает количество непрочитанных писем в Яндекс.Почте. Перейти к любому из них можно одним кликом. Можно сразу написать и отправить письмо (в т.ч. самому себе, сохранив некий адрес и пояснения для последующего использования количество новых сообщений в Яндекс.Ленте и переход к чтению новостей. Яндекс-лента - это интегратор новостных лент, доступных через RSS, Позволяет легко выполнять простые мониторинги новостных (прежде всего) ресурсов, доступных через RSS ( RSS — семейство XML -форматов, предназначенных для описания лент новостей, анонсов статей, изменений в блогах и т. п. Информация из различных источников, представленная в формате RSS, может быть собрана, обработана и представлена пользователю в удобном для него виде специальными программами-агрегаторами . - см. http :// ru.wikipedia.org / wiki /RSS ) Коллекция закладок Вы можете добавить текущую страницу в Закладки одним кликом и поделиться ссылкой с друзьями . Закладки доступны с любого компьютера. Можно сделать так, чтобы закладки были доступны списку людей или всем
  • 23. Мониторинг через Яндекс-ленту Такой значок на интересующем ИБ ресурсе показывает, что у ресурса все новые страницы автоматически экспортируются в т.н. RSS- ленту, которую Яндекс-лента (это не единственный возможный интегратор) может импортировать, создав автоматически страницу мониторинга При щелчке по нему происходит переход на страничку подписки (можно выбрать какие ленты подписать, если все не нужны и какой интегратор будет читать)
  • 24. Яндекс-закладки Вот это мы нашли и щёлкаем по «звёздочке», чтобы сохранить адрес
  • 25. Добавляем описание и указываем в какую папку сохранить. Можно создать новую папку, в т.ч. можно создать папку в папке
  • 26. Сюда попадаем при выборе «перейти в закладки» Можно перейти от закладки к странице, а можно напрямую добавить закладку или папку Если закладка отмечена, то её можно редактировать, переместить в новую папку или удалить
  • 27. Evernote – средство ведения Интернет-блокнотов
  • 28. Evernote ( http:// evernote.com / )
  • 29. Клипер находится слева от адресной строки Иконка запуска EverNote находится в панели быстрого запуска или на рабочем столе Если выделить блок и щёлкнуть по клиперу, то блок сохранится в текущем блокноте как отдельная страница Блок можно переместить в EverNote и через буфер (скопировать на странице в Интернет и вставить в блокноте). Автоматически скопируется адрес и заголовок страницы
  • 30.  
  • 31. Можно комфортно редактировать текст с вставленными изображениями ссылками на Интернет-ресурсы
  • 32. Облачный сервис резервного копирования http://cloud.cm Будет письмо с просьбой подтвердить регистрацию, т.е. почту надо указывать работающую
  • 33. Назвался (логин/пароль) и попадаешь в основное меню Переход к главному меню (чтобы его закрыть надо щёлкнуть по свободному месту "рабочего стола" - это ещё один нестандартный способ управления)
  • 35. Меню работы с файлами позволяет получить удалённую папку для резервного копирования/восстановления данных
  • 36. Сам себя не похвалишь и ходишь как оплёванный http://www.slideshare.net/ - сервис публикации презентаций, документов и видео Вошёл, ввёл логин и пароль и попал к себе Поддерживает форматы: Презентации : ppt, pps, pptx, ppsx, pot, potx (Powerpoint); odp (OpenOffice); key, zip (Apple Keynote). Документы : pdf, doc, docx, rtf, xls (MSOffice); odt, ods(OpenOffice); Apple iWork Pages, txt, csv  Видео : См.  FAQs  по поддерживаемым formats  &  codecs .
  • 37. Можно не только опубликовать и дать ссылку, но и получить код для встраивания публикации в сайт Если не разрешать скачивать, то просматривать будет можно, а скачать, изменить автора и выдать за своё нельзя Текст доклада и презентация, встроенные в блог
  • 38. На отраслевом портале доступны http://www.library.ru/2/   1-я Виртуальная справка   Журнальный жанр   Читальный зал Ресурсы Интернета: каталоги, обзоры   Литературные имена в Интернете Лики истории и культуры
  • 39. На отраслевом портале доступны http://www.library.ru/4/ 1-я Виртуальная справка Библиотечный виртуальный информаториум   Виртуальные справочные службы Теория вопроса   Искусство поиска
  • 40. На отраслевом портале доступны События, факты, личности Отражения Новости Фоторепортажи Крупным планом БиблиоNet http://www.library.ru/3/
  • 41. На отраслевом портале доступны Профессия – библиотекарь Кабинет библиотековедения Стандарты для библиотекарей Актуальные документы Библиотеки и местное самоуправление Конференции, семинары, конкурсы Страница социолога Рекомендуем Деловая поездка Библиотеки и авторское право http://www.library.ru/1/ Страница социолога
  • 42. На RGUB.RU http://vmo.rgub.ru/ http://blog.rgub.ru Блоги Библиотеки и молодёжь: зарубежный опыт http :// blog.rgub.ru / libex / Планета е-книг http://blog.rgub.ru/ekniga/ Центр комиксов и визуальной культуры РГБМ http://izotext.rgub.ru/
  • 43. По графику развития Web- технологий с 2010 года уже наступает период массового внедрения технологий 3 .0, а мы всё никак до уровня 2.0 добраться не можем Библиотека 2.0 – это открытие фонда , его раскрытие и расширение для пользователя и с его участием по технологии Web 2.0 По логике надо этап ПЕРЕПРЫГНУТЬ, но… сомневаюсь я, что это возможно и целесообразно Значит, придётся «дванольный» этап проходить, хоть и в ускоренном масштабе Немного теории
  • 44. Новые технологии дали не только проблемы. Они же дали и (технологический) инструмент решения этих проблем.
  • 45.
  • 46. Чат и системы обмена мгновенными сообщениями
  • 47. Виртуальная справка (вопрос-ответные системы иинформационно-поискового и экспертного типа)
  • 48.  
  • 49. Quora.com – самый «писк» http://www.quora.com/ http://www.forbes.ru/tehno/internet-i-telekommunikatsii/60100-voprosy-dlya-quora
  • 50. Гостевая книга (форум) Тематика форумов на Library.ru
  • 52. Исследование МАСМИ http://rumetrika.rambler.ru/review/2/4231 По регистрациям По активности
  • 53. Цели использования блогов Виды активности в блогах
  • 54. Блог ( как и любой «дванольный» инструмент) – не цель, а средство И, следовательно, проблемы блога, как и любые другие проблемы «дванольных» технологий – это проблемы маркетинга библиотеки Одна из основных задач выхода в блогосферу – изучение чтения и возможных пользователей
  • 55. Этого на портале ещё нет, но будет
  • 56. Блог-платформа как система управления сайтом Обычно используют ЖЖ или WordPress http://perensona23.livejournal.com/ Красноярская ЦГБ им. А.М. Горького http://sloblib.narod.ru/ -  http://sloblib.ru/ на WordPress
  • 57. Новостная лента Должна быть частью системы управления контентом сайта библиотеки, но (если такой нет), то можно использовать движок блога для её замены (появляется и обратная связь, которой в обычной ленте нет)
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62. Примеры библиотечных блогов http://kraevushka.livejournal.com/ НОЮБ http ://buki-v-ruki.livejournal.com/ http://kkub.blogspot.com/ Метод. Отдел Но ОДБ http://kotbibliofil.blogspot.com/ Мышь библиотечная (Екатеринбург) Мышь Библиотечная и Library Bat http://community.livejournal.com/kot_semen/
  • 63.
  • 64.
  • 67. Глоги – новинка сезона http://blogimira.ru/mezhdunarodnaya-glogopanorama/#more-540 http://gorod1277.org/?q=content/obrazovatelnye-saity-glogster-glogster-edu
  • 68. Wiki и другие системы коллективного ведения контента в библиотеке
  • 69. Википедия  — основанная на технологии вики общедоступная, свободно распространяемая энциклопедия . Викисловарь  — универсальный многоязычный словарь; Викицитатник  — сборник цитат ; Викитека  — библиотека оригинальных текстов; Викиучебник  — учебная литература; Викисклад  — общее хранилище файлов мультимедиа ; Викивиды  — справочник по таксономии биологических видов . Викиновости  — открытое новостное агентство. Викиверситет Wikitravel  — путешествия. Родовод  — открытое генеалогическое древо . Абсурдопедия  — пародия на Википедию; статьи пишутся как пародии на энциклопедические. Викия  — бесплатный хостинг для вики-проектов, несколько тысяч тематических разделов. Indexmod — мода, дизайн, современное искусство
  • 70.  
  • 73. http:// www.bookmate.ru / Bookmate —это книжный клуб, где каждый может комфортно читать свои собственные электронные книги, книги своих друзей или получить доступ к нашей постоянно пополняющейся библиотеке за 99 рублей в месяц .
  • 74.
  • 76. Web 3.0 как перспектива web 1.0 : интернет - предприниматели платили профессионалам за контент. В web 2.0 контент создавали непрофессионалы, сами же его потребляли, и никто никому за это не платил. (пример: энциклопедия «Википедия».) Web 3.0 – это стадия, на которой профессионалы будут получать деньги за интернет-активность и сертификацию контента. Это колоссальный прорыв. Раньше бытовало устойчивое мнение, что сначала контент надо отфильтровать, а потом публиковать. Теперь схема перевернулась: контент сначала публикуют, потому что это очень дешево, а потом подвергают экспертизе, сертифицируют в соответствии со всеми ступенями вертикали вкуса – каждому легко найти в этом случае что-то свое”.   
  • 77. Для библиотекарей это означает прямую перспективу – стать центром сертификации/рекомендации контента (и самим сертифицировать/рекомендовать и организовывать такую работу с волонтёрами и пользователями Е-КНИГА (точнее, т.н. «улучшенный текст» ) – первый кандидат на сертификацию/рекомендации
  • 78. Задача интернет-библиографа не вести блог, WiKi или другой Интернет-ресурс, а собирать, структурировать и анализировать информацию. 7 часов в день – сбор и анализ и максимум 1 час - публикация
  • 79.
  • 80. E-mail: [email_address] ICQ: 67765083 - (pu) Googletalk(Jabber) [email_address] Вопросы сотрудничества и запрос материалов (презентация,, статья):

Editor's Notes

  1. Среди прочего это означает, что: Библиограф вообще, а Интернет-библиограф - в особенности, должны наконец получить индивидуальное рабочее место, оборудованное компьютером с выходом в Интернет по высокоскоростному каналу. Попытки организовать доступ специалистов в Интернет через "иголочное ушко" совместно используемого компьютера обречены, на мой взгляд, на заведомый провал именно потому, что не смогут обеспечить ни необходимой производительности труда, ни необходимого качества работы персонала Библиограф вообще, а Интернет-библиограф - в особенности, должны получить подготовку, которая обеспечит достаточно высокий уровень (достаточно эффективного) использования полученного оборудования
  2. Попытки второпях создавать "самопальное" ПО для автоматизации рабочего место Интернет-библиографа без полного понимания того, что же именно, зачем и как именно нужно автоматизировать обречены, на мой взгляд на растрату, и без того скудных,  ресурсов библиотек и, на мой взгляд, могут только дискредитировать данное направление автоматизации
  3. Наличие компьютера создает предпосылку именно для такого подхода, когда любая информация вводится один раз, а используется многократно. Ручной ввод (пресловутая "рукописная роспись на карточки") хотя вначале (особенно в период, когда персонал уже обучен, но еще не оттренирован) скорость рукописного ввода может быть существенно более высокой, чем скорость ввода с клавиатуры, препятствует такому повторному использованию и, как следствие, администрация библиотеки должна (по крайней мере на первом этапе) совмещать обучающие тренировки персонала с принуждением к использованию полученного навыка вне зависимости от устоявшихся традиций и привычек работы персонала
  4. Идея-то была богатая... Договориться о стандарте (специалисты-библиографы таки договорились между собой о том, каким должен быть этот стандарт) описания Интернет-ресурса. А дальше всё должно было быть просто и понятно. Программные роботы-спайдеры (аналогичные тем, какие используются для индексации Интернета поисковыми машинами) "перешерстят" Интернет и быстро и качественно автоматически составится поисковый каталог правильно и грамотно описанных ресурсов Интернет . В крайнем случае, если Интернет библиограф уже нашел ресурс, а в каталог он еще не попал, Интернет-библиограф мог легко "вытащить" правильное стандартное описание найденного ресурса (в т.ч. каждого конкретного документа) из текста Интернет-странички и разместить у себя в рабочей картотеке. Ну, прям-таки скатерть самобранка...,
  5.     Был  уж совсем простой пример, который можно считать предтечей ДЯ. Создатели и владельцы доступных через Интернет цифровых библиотек договорились о единственном (не о 15 как в ДЯ) ключевом слове, которое стандартным образом должно было быть помещено в невидимую визуально служебную часть головной страницы каждой библиотеки е-книг, дооступной через Интернет. Такая договоренность позволяла при использовании "правильного" поискового запроса автоматически получить полный список всех е-библиотек, которые проиндексированы каждой конкретной поисковой машиной. Кстати, с помощью аналогичных "правильных" запросов возможен (был бы) поиск по элементам библиографического описания через поисковую машину даже без отдельного каталога, который, по сути, мог бы быть простой надстройкой для перевода запроса библиографа в формат "правильного" запроса в терминах конкретной поисковой машины. Но, даже в случае ограниченного круга заинтересованных участников добиться включения этого единственного ключевого признака на головные страницы  всех нужных сайтов, владельцы которых были явно заинтересованы во включении этого признака, дабы их творения безошибочно находились пользователями, не удалось. Понятно, что включить сложное правильное и адекватное описание во все странички всех сайтов Интернета было и восе неподъемной идеей.... Так оно и заглохло.... И сейчас, насколько мне известно, даже сайты национальных библиотек (и "наших" и "ненаших") не имеют такого описания. Т.е. построить "автоматом" каталог того, что есть даже на этом ограниченном числе сайтов не удастся...
  6.     В любой, мало-мальски серьезной, библиотеке сегодня есть система автоматизации, составной частью которой является модуль ведения библиографической информации (каталогов и картотек). Многие такие модули позволяют в качестве составной части библиографической записи иметь ссылку (URL) на удаленный Интернет-ресурс (по которой можно осуществить из библиографической записи непосредственный выход на описанный ресурс) . Это позволяет использовать имеющиеся стандартные средства для описания Интернет-ресурсов. Имеется разработка РГБ (Ленинки) по отображению Dublin Core на стандарт библиографических записей МАРК, что позволяет (в теории) использовать встроенное в Интернет-ресурс описание для автоматического составления библиографической записи.
  7. Для ведения оперативных картотек этот инструмент, на мой взгляд, малопригоден. Т.е. сохранять результаты текущих "путешествий" по Сети и, что крайне важно, промежуточные результаты поисков по текущим и ожидаемым  запросам реальных и удаленных пользователей библиотеки. А уж для оперативного сохранения фрагментов найденных страниц (текста и изображений) этот инструмент тем более малопригоден. В первую очередь нас, в рамках данного доклада, будут интересовать именно те инструментальные средства, которые можно использовать для оперативной работы Интернет-библиографа.  
  8. Адрес можно сохранить через буфер и перенести в редактор (там из него можно сделать ссылку), а можно мышкой утащить за иконку как ярлык ресурса и разместить в иерархии папок «каталога ресурсов». На имя даётся св. 250 символов – достаточно для указания что за ресурс Страницу можно распечатаь (это обычный способ отдать результат пользователю), а можно сохранить одним монолитным файлом ( .MHT) или страничку с текстом ( html) отдельно от папки с картинками и скриптами Картинку можно сохранить, щёлкнув правой кнопкой мышки и выбрав «изображение. сохранить как…». Можно скопировать в буфер и обработать редактором. Если картинка «хитрая», то PrtScr сохраняет в буфер весь экран, переносим в графический редактор и обрезаем лишнее (при необходимости правим) Текст (и текст с картинками) можно выделить как блок и перенести в текстовый редактор ( Word – основной интегратор текста, ссылок и картинок), где можно провести редакцию (в т.ч. Можно собрать результат из кусков с разных страниц разных сайтов) Крайне полезно с сохранённым текстом помещать адрес «откуда взяли»
  9. Качать можно и с других ресурсов, но придётся подбирать сайт скачивания
  10. Конечно, в браузере (и в Интернет-эксплорере и в других, использование которых ожидаемо в библиотеке) есть инструмент манипулирования закладками (в эксплорере он называется "Избранное"), облегчающий (по мнению разработчиков) создание и ведение структуры папок и размещение в ней ярлыков. Правда, в Эксплорере в этой структуре размещаются ярлыки и только ярлыки, что уменьшает эффективность использования этого механизма, несмотря на то, что именно его предлагает для решения подобных задач разработчик. Механизм "закладок" браузера Mozilla  хранит расширенные ярлыки в виде иерархически организованного html-файла. Это несколько усложняет (на мой взгляд) манипулирование закладками, но, зато, позволяет при добавлении ресурса вставлять не только имя и адрес ресурса, но и его краткое имя  и, что особенно важно, аннотацию ресурса. К тому же, файл этот можно "извлечь" (отделить от браузера) и использовать в качестве заготовки аннотированного списка описаний ресурсов, что, на мой взгляд, позволяет существенно повысить производительность и эффективность труда Интернет-библиографа. К тому же в Mozilla есть встроенный поиск по описаниям в "Закладках", что также облегчает пользование ими.  Пользование папками "избранное" Эксплорера, на мой взгляд, менее удобно, чем пользование собственной структурой папок внутри одной из собственных папок ("Рабочий стол" или "Мои документы") библиографа. Как уже было сказано, внутри папки "Избранное" могут быть ярлыки и только ярлыки. Никакой дополнительной информации туда поместить нельзя. К тому же далеко не все пользователи (даже грамотные) умеют найти папку "Избранное" в структуре данных на дисках. И это означает, что далеко не всякий библиограф легко сможет манипулировать с данными из этой папки (копировать ее целиком или частично на внешний носитель или производить в ней поиск силами ОС). Если папка со структурой  ярлыков размещается в пределах досягаемости, то все эти задачи легко решаются даже силами не слишком опытного (в плане владения компьютером) специалиста
  11. Под мониторингом тут понимаем регулярный (и комфортный для ИБ) просмотр заранее определённого списка интернет-ресурсов («новые поступления» на Интернет-ресурсах) Адрес RSS- ленты можно добавить и прямо в Ленте. Лента организована как папки (рубрики) с подпапками (подрубриками), которые можно открывать (+) тли скрывать (-) Добавлять можно в нужную папку/подпапку. Лента иногда даёт страницу целиком. А иногда – только аннотацию (обычно – первый абзац, именно поэтому его рекомендуют готовить как аннотацию). Первичный просмотр можно осуществлять в Ленте, а по заинтересовавшим страницам можно перейти к первоисточнику и обрабатывать их всеми средствами арсенала ИБ
  12. Исходные данные для сохранения: -- адрес в адресной строке браузера (мы его хотим сохранить) -- заголовок (по умолчанию нам предложат его использовать как заголовок описания) Само описания придётся составлять самому (в т.ч. Можно заимствовать фрагменты описаний с форумов и с описываемой страницы)
  13. Название автоматически заносится из тэга заголовка (title) текущей страницы (этот тэг есть практически на любой странице). Адрес автоматически заносится из текущего состояния адресной строки браузера. Описание - произвольный текст (мета-тэг description есть не везде, но, если он есть, его содержимое попадает в поле ОПИСАНИЕ); Метки - по смыслу это ключевые слова через запятую ( к сожалению на основе мета-тэга keywords поле метки не формируется) , ведётся список ключевых слов  и можно  повторно использовать ранее введенные ключевые слова). Можно указать в какую папку поместить закладку и, при необходимости, задать сохранение в новую папку в пределах имеющейся.  Сохраненную закладку можно редактироввать, переместить в нужную папку и удалить. Все закладки можгно экспортировать в файл zakladki.html и сохранить его (такой файл, в частности, открывается браузерами, но может быть открыт с помощью, например, MS Office (для подготовки описания ресурсов к изданию). К сожалению нет возможности экспорта части каталога закладок. Можно импортировать закладки из html-файла. В частности, в такой файл можно экспортировать закладки из браузера.. Можно импортировать html-страницы прямо из интернет (успешно импортируются страницы яндекс-каталога и, например, картотеки с сайта library.ru). Метки видны в описании (и по ним может осуществляться поиск), но при экспорте метки отсутствуют… Единственная, на мой взгляд, существенная проблема - база данных не находится на локальном компьютере. Это, с одной стороны снижает конфиденциальность (не слишком существенно для сотрудников публичных библиотек),  а, с другой стороны,  позволяет работать со своей базой из любого места (работа, дом, отпуск и т.п.), а также позволяет предоставлять доступ к закладкам как лицам из списка, так и свободный доступ
  14. Кроме сохранения чисто библиографических данных об Интернет-ресурсах, библиографу часто нужно "надёргать" фрагменты найденных ресурсов для последующей обработки и передачи заказчику. Для этого используются программы с метафорой т.н. Интернет блокнотов. Под сервисом Интернет-блокнотом понимается совокупность (хранящихся на серверах провайдера) папок (папка=блокнот) со страницами (фрагментами посещённых ранее ресурсов с указанием адреса, заголовка и фрагмента посещённой страницы (заметка в блокноте). На компьютере у пользователя появляется т.н. клиппер (кнопка у адресной строки браузера, при нажатии которой выделенный блок перемещается на новую страницу текущего блокнота и есть программа-клиент (такая устанавливается на каждом компьютере владельца и позволяет синхронизировать текущее состояние блокнотов на всех ПК (в т.ч. На ноутбуках, планшетах и КПК). Можно также перетаскивать заметки между блокнотами, редактировать их и сопровождать метками (ключевыми словами). К сожалению пока иерархия блокнотов (блокнот в блокноте) может только имитироваться за счёт названий блокнотов, которые размещаются по алфавиту, т.е. для ведения чистой библиографии инструмент подходит плохо, но для сбора найденных фрагментов с целью последующей обработки и выдачи результирующего документа годится целиком и полностью. 60 Мбайт КАЖДЫЙ месяц предоставляется бесплатно (квота увеличивается. Стирать старое не требуется). Хочешь больше – плати (в валюте не очень удобно). При платной учётной записи можно вставлять PDF и видеоролики
  15. Слева – блокноты. Текущий блокнот – “History” . Оглавление блокнота – сверху. Сохранённый блок – отдельная страница внизу справа (заголовок и адрес сформированы автоматически. В записях можно искать, можно печатать или отправить по почте. Не нужна – можно стереть. Запись мышкой можно (за заголовок) перетянуть в любой блокнот из списка слева Можно нажать “Synchronise” и текущее состояние блокнотов на данном ПК уйдёт на сервер. Если нажать на ту же кнопку на другом компьютере, то с сервера новые данные будут перенесены на компьютер
  16. http://cdn.cloud.cm/signup.html   GerasiM RGUBisthebest  не подошли в качестве пароля PukkaloKakkalo RGUB2011isthebestPUAV1803 - только это прошло
  17.   2.1     1-я Виртуальная справка Корпоративная виртуальная справочно-информационная служба, где любой пользователь может получить ответ на свой вопрос посредством ресурсов Интернета. В работе службы принимают участие специалисты публичных библиотек различных регионов России, Украины и Казахстана.   2.2     Журнальный жанр «Журнальный жанр» создан, в первую очередь, для тех, кому интересна качественная публицистика, которая появляется на страницах современных периодических изданий.   2.3     Читальный зал Многожанровая электронная библиотека текстов. Помимо самих текстов произведений, здесь размещена дополнительная информация: аннотации на произведения, портреты и краткие биографии авторов. 2.4     Ресурсы Интернета: каталоги, обзоры Аннотированные каталоги сетевых ресурсов: интернет-магазинов, сайтов издательств, электронных версий периодических изданий, электронных библиотек художественной литературы.   2.5     Литературные имена в Интернете Обзоры сайтов, посвященных творчеству классиков и современников русской и зарубежной литературы.   2.6     Лики истории и культуры Задумывая на нашем сайте этот раздел, мы хотели бы сделать его серией непринужденных рассказов о некоторых лицах и событиях мировой и отечественной истории и культуры. Короче: показать их без хрестоматийного занудства и глянца, показать живыми и действующими сейчас, в нашем сознании и подсознании, в нашей повседневности.
  18.   4.1     1-я Виртуальная справка то же самое 4.2. Библиотечный виртуальный информаториум Представляем первый в России проект по созданию виртуальных справочных служб (ВСС) на локальном, региональном и международном уровнях. В разделе – предложения, учитывающие потребности библиотек разных типов, а также организаций и фирм, заинтересованных в профессиональном поиске информации 4.3     Виртуальные справочные службы Каталог виртуальных справочных служб, виртуальных консультаций, разделов «вопросы и ответы», где на вопросы пользователей отвечают «реальные» люди. В разделе представлены около 165 библиотечных служб, российских и зарубежных, а также 100 служб универсальных и тематических, размещенных на других сайтах. 4.4     Теория вопроса Нормативные, регламентирующие документы, а также статьи, выступления, посвященные вопросам создания и организации работы виртуальной справочной службы в библиотеках. Здесь же приведены данные социологических исследований чтения в Сети, в том числе осуществленные на материале «1-й Виртуальной справки». 4.5     Искусство поиска Для тех, кто хотел бы самостоятельно повысить квалификацию в области поиска информации, приобрести навыки работы с каталогами и поисковыми машинами – аннотированные ссылки на публикации в Интернете и описания книг, которые можно приобрести в электронных магазинах.
  19.   3.1     События, факты, личности Раздел содержит информацию об истории библиотек, о знаменитых библиотекарях. Дает представление о том, какова библиотека сегодня и каковы тенденции ее будущего развития. Содержит факты, представляющие интерес для всех, кто так или иначе соприкасается с информационной культурой.   3.2     Отражения Какими видят люди искусства библиотекарей и читателей? Как отражен «человек читающий» в творчестве прозаиков, поэтов и драматургов? Какими предстают библиотекари и читатели на сцене, на экране, на холсте живописца и как меняются эти образы с течением времени?   3.3     Новости Сюда стекаются новости из муниципальных библиотек различных городов и районов России. Библиотекари имеют возможность сами размещать на портале «свежую» информацию из жизни их города и библиотеки.   3.4     Фоторепортажи Здесь отражаются яркие события библиотечной жизни России и других стран, запечатленные фотокамерой. Поскольку добровольные корреспонденты портала не могут одновременно оказаться в разных точках (не побоимся сказать) земного шара, приветствуется инициатива библиотекарей-фотолюбителей.   3.5     Крупным планом Задача данного раздела – знакомить пользователей Интернета с интересными, перспективными российскими и зарубежными библиотеками. Наряду с этим здесь будут размещаться материалы о библиотеках, оказавшихся в нестандартных, подчас экстремальных ситуациях, требующих общественного внимания и поддержки.   3.6     БиблиоNet Наиболее полный каталог сайтов российских (и частично – зарубежных) библиотек с указанием наличия на них электронных каталогов.
  20. 1.1     Профессия – библиотекарь Материалы раздела адресованы нынешним и завтрашним абитуриентам – тем, кто еще раздумывает над выбором профессии, и тем, кто уже отдал предпочтение сфере библиотечно-информационных технологий в качестве области своей будущей деятельности. Вашему вниманию предлагается перечень библиотечных образовательных учреждений с описанием учебных программ и условий поступления. Кроме того, здесь размещена информация об объединениях библиотечной молодежи, а также примеры проектных изысканий молодых специалистов. Отдельная рубрика посвящена изданию «Молодые в библиотечном деле», где, в частности, можно ознакомиться с архивом журнала за 2003–2008 гг.   1.2     Кабинет библиотековедения Раздел позволяет ознакомиться с теоретическими разработками, материалами и документами, посвященными различным аспектам деятельности современных публичных, прежде всего муниципальных, библиотек. Здесь также размещена база данных «Стандарты для библиотечных работников». 1.3     Актуальные документы Cобрание официальных документов, так или иначе связанных с библиотечным делом. В разделе размещены как уже существующие основные документы, регламентирующие библиотечную деятельность, так и вновь появляющиеся документы, планы, распоряжения, приказы, письма.   1.4     Библиотеки и местное самоуправление Материалы этого раздела представляют интерес как для российских муниципальных библиотек, так и для органов местной власти и местного самоуправления, в ведении которых находятся эти библиотеки. Здесь размещены Законы и комментарии к ним, каталог изданий по местному самоуправлению и книжные новинки, ссылки на сайты организаций, занимающихся данной проблематикой, и сайты муниципальных образований, созданные библиотеками, публикации, консультации, образцы документов, полезные библиотекам.   1.5     Конференции, семинары, конкурсы В разделе публикуются приглашения, поступающие от Министерства культуры РФ, различных библиотек, ассоциаций, организаций, фирм в адрес российских библиотекарей, принять участие в различного рода конференциях, семинарах, профессиональных встречах, на которых рассматриваются проблемы, так или иначе связанные с развитием библиотечного дела в стране. Вы имеете возможность не только вовремя скорректировать свое рабочее расписание, но и разместить здесь приглашение на профессиональное мероприятие, проводимое вашей организацией.   1.6     Страница социолога Информация об исследованиях, а также о прошедших и грядущих событиях (конференциях, семинарах, конкурсах и т.п. – не только библиотечных), связанных с нашей тематикой. Мы представляем также списки литературы и тексты – статьи по социологии чтения и библиотечного дела, диссертации, отчеты о конкретных исследованиях.   1.7     Рекомендуем Назначение этого раздела – привлечь внимание библиотекарей и читателей к некоторым новинкам издательского рынка: книгам, журналам, видеофильмам, музыкальным компакт-дискам, к технологическим новинкам, способным оказать влияние на формирование информационной культуры общества. 1.8     Деловая поездка Актуальная профессиональная, культурная, бытовая информация для тех, кто планирует в ближайшее время посетить столицу. Возможность задать экспресс-вопрос. 1.9     Библиотеки и авторское право Формируя данный раздел, мы учитывали, что сегодня в распоряжении библиотек имеются серьезные правовые базы данных. В них с максимальной полнотой представлены законодательные, правовые документы, касающиеся в том числе и библиотек. Поэтому поставили перед собой более узкую задачу – размещать здесь наиболее актуальные документы, которые чаще всего спрашиваются библиотеками и, образно выражаясь, формируют законодательное, правовое, нормативное, наконец, этическое «пространство» деятельности библиотеки.
  21. web 1.0 : интернет - предприниматели платили профессионалам за контент. В web 2.0 контент создавали непрофессионалы, сами же его потребляли, и никто никому за это не платил. (пример: энциклопедия «Википедия».) Web 3.0 – это стадия, на которой профессионалы будут получать деньги за интернет-активность и сертификацию контента. Это колоссальный прорыв. Раньше бытовало устойчивое мнение, что сначала контент надо отфильтровать, а потом публиковать. Теперь схема перевернулась: контент сначала публикуют, потому что это очень дешево, а потом подвергают экспертизе, сертифицируют в соответствии со всеми ступенями вертикали вкуса – каждому легко найти в этом случае что-то свое”.    Для библиотекарей это означает прямую перспективу – стать центром сертификации/рекомендации контента (и самим сертифицировать/рекомендовать и организовывать такую работу с волонтёрами и пользователями Е-КНИГА – первый кандидат на сертификацию/рекомендации
  22. Пользователь стал меньше ходить в библиотеку и предпочитать Интернет, где ему всё выдают «на блюдечке» в режиме пользователецентрического диалога с обратной связью. Пользователь стал создавать собственный контент (тексты, картинки и т.п.) и комментировать контент, созданный другими. Стал рекомендовать другим пользователям тот или иной контент. И всё это ВНЕ БИБЛИОТЕКИ. Возникает вопрос: «А ПОЧЕМУ ВНЕ?» Какими такими технологиями он пользуется и не лучше ли, если во взаимоотношения пользователя и информационных потоков «вклинится» профессионал, который в информации кое-что понимает? Особенно плохо обстоят дела именно в России: Недостаток средств на комплектование приводит к тому, что в библиотеку НЕ ЗА ЧЕМ идти Копирайтные ограничения мешают работе с менее затратным цифровым контентом, который (пусть «пиратский) в избытке есть в Интернет Вот и получается, что контент, созданный совместно с пользователями – то, что библиотека может сделать без особых затрат, да ещё и привлекая к себе пользователей Да и возможность использования корпоративных проектов для получения многостороннего финансирования я бы со счетов сбрасывать не стал
  23. Простейший пример – системы обмена мгновенными сообщениями. С их помощью пользователь может задать вопрос библиотекарю, уточнить постановку задачи в режиме диалога и (в простейшем случае) сразу получить ответ (обычно так удаётся работать при простых фактографических запросах). В случаях посложнее применяются технологии отложенного ответа. С помощью этого инструмента между собой общается персонал, советуясь по поводу исполнения информационного запроса. Особенно интересен этот вариант взаимодействия персонала в корпоративных проектах, когда библиотекари физически могут находиться в различных городах и странах Современные системы обмена мгновенными сообщениями обычно позволяют увеличить число участников обсуждения до 3-4. Когда в обсуждении должны принять участие больше народу используется механизм чата. Интересная особенность чата – ведение протокола обсуждения – весьма удобна при проведении мозговых штурмов, селекторных совещаний и т.п. Конечно, чаты, доступные пользователям библиотеки, необходимо специализировать на направлениях, интересных библиотеке (библиотека и её функции, библиотечный контент, его обсуждение,оценка, критика, рекомендации и т.п.). Конечно, необходимо прилагать немалые усилия для того, чтобы чаты не загаживались и не происходило самопроизвольное изменение бесконтрольными пользователями их тематической направленности и «загаживание» спамом и флудом (нетематическим обсуждением, спровоцированным т.н. троллингом). Ясно, что протоколы библиотечных чатов могут и должны использоваться для изучения потребностей пользователей.
  24. Виртуальная справка (вопрос–ответные системы информационно-поискового и экспертного типа с участием библиотекарей и/или приглашенных специалистов для поиска ответов на вопросы и ведения базы знаний по выполненным запросам) являются расширением простейших вопрос–ответных систем как раз для случая, когда у персонала должно быть время на выполнение поиска и консультаций с коллегами. У виртуальной справки с максимальным объёмом функций есть диалоговая подсистема, с помощью которой пользователь задаёт вопрос и уточняет постановку задачи. Через неё же пользователь сразу получает ответы на простые фактографические вопросы. Если пользователь зашёл на сайт библиотеки в отсутствие персонала (сайт, в отличие от персонала, работает 24 часа в сутки) или если персоналу нужно время на выполнение запроса – осуществляется отсроченный (часто на сутки или двое) ответ Основным результатом функционирования виртуальной справки является не только протоколирование запросов и ответов (что также входит в обязанности персонала библиотеки), но и создание (во взаимодействии пользователей и персонала) обширной базы знаний, которая сама по себе становится ценным информационным ресурсом библиотеки. При ответе могут использоваться как фонды библиотеки (и/или фонды библиотек-партнёров), так и общедоступные ресурсы (в том числе Интернет). Очень интересны случаи, когда к работе виртуальной справки привлекаются эксперты, которые имеют право не только сообщать факты (как библиотекарь), но трактовать и комментировать их.
  25. 4 октября 2000 года был задан первый вопрос в Первой (в России) ВС. Скриншот сохранился для истории. Служба в течение 3 лет размещалась на сайте ЦБС «Киевская» (Москва). «Виртуальная справка» открылась одновременно с такими бесплатными справочными службами, как «Знаток.RU» («сайт, где можно получить бесплатный ответ Знатока на любой вопрос») и Санкт-Петербургская «InternetHelp» (через год после открытия служба стала платной, еще через год исчезла из Сети). Проект быстро перерос рамки муниципальной справочной службы и стал корпоративным.Популярность «Виртуальной справки» подвигла на создание подобных служб некоторые другие библиотеки (Свердловскую ОУНБ, Саратовскую ЦБС, Томскую МИБС, Новоуральскую городскую детскую библиотеку и др. С 2004 г. приступила к работе Виртуальная справочная служба «Спроси библиографа» на сайте РНБ. В настоящий момент ряд б-к одновременно ведут собственную ВСС и являются участниками корпоративного проекта, удачно размежевав тематику вопросов. Сейчас (последние 7 лет) проект р расположен на отраслевом портале Library . ru . И портал и проект начинались при поддержке Министерства Культуры, хотя полностью им никогда не финансировались. И портал и корпоративная «Виртуальная справка» выжили, когда финансовая поддержка прекратилась Проект Международный. В нём участвуют библиотеки России, Украины и Казахстана. Вопросы задают практически отовсюду. Ответы ищутся как по фондам библиотек-участников, так и в сети Интернет. Вход в ВС осуществляется как с портала «Library.ru», так и с сайтов всех библиотек-участников. Сводная база вопросов и ответов является общей собственностью всех участников. В настоящий момент обслуживание пользователей ведется в офф-лайновом режиме: ответ на вопрос, как правило, дается в течение суток. Общение в «Виртуальной справке» более напоминает участие в конференции, где всем пользователям Сети видны и вопросы и ответы, чем общение по электронной почте, результаты которого видны только участникам «разговора». Для российских сетей (достаточно дорогих и неустойчивых) сегодня это наиболее целесообразный способ справочно-информационного взаимодействия. Однако это не исключает того, что при благоприятных обстоятельствах будет опробован режим чата.
  26. Цель основателей Quora — раздобыть информацию, которой еще нет в интернете, и поместить ее в социальный контекст, который благодаря Facebook становится все более естественным для пользователей. «Мы называем себя базой знаний, но, конечно, это и группа людей, которые делятся друг с другом информацией, учатся и просто выпендриваются», — говорит д’Анджело. «Вы видите только то, что вас интересует. А вокруг существует множество людей и вопросов, с которыми вы никогда не столкнетесь». На том же поле играет множество конкурентов вроде Answers.com , Ask.com , Yahoo, Facebook или Formspring , и все они пока что более посещаемы. Но Quora удалось достичь определенных успехов. Журналисты пишут заметки по материалам ответов на сайте, а молодые предприниматели ищут там советов от старших коллег по части ведения бизнеса. Возможно, популярность сайта в Кремниевой долине связана с тем, что здесь принято выяснять, кто умнее. Quora поддерживает эту игру, давая возможность посетителям редактировать информацию на сайте, как в Википедии. Quora прилагает специальные усилия для того, чтобы поддерживать сообщества «специалистов». Прежде чем выбрать, какие вопросы демонстрировать каждому пользователю, она просит назвать свои интересы. Кроме того, Quora рекомендует помещать прямо в ответ биографическую информацию, относящуюся к квалификации отвечающего. «Нам нравится, когда люди используют свои настоящие имена и ставят на кон репутацию»
  27. Простейший вариант обратной связи между пользователем и библиотекой – это так называемая «Гостевая книга», в которой протоколируются замечания пользователей и ответы сотрудников – модераторов гостевой книги. Главной головной болью модератора часто становится, как показывает практика, не столько общение с посетителями и ответы на вопросы, сколько «чистка» гостевой книги от информационного мусора и рекламы. В случаях, когда инициатором обсуждения является модератор (ведущий, имеющий, в том числе, права цензора), а участниками обсуждения могут быть как пользователи библиотеки, так и её персонал, систему называют «Форумом» (требуется другая, по сравнению с гостевой книгой, оболочка). В этом случае появляется возможность помощи пользователей друг другу. Ведь многие наши пользователи вполне «тянут» на роль экспертов в узких отраслях. Создание (в том числе с помощью форумов) вокруг библиотеки экспертного сообщества – одно из наиболее желанных последствий применения технологий Библиотеки 2.0. Существуют технологии (по большей части носящие организационно-распорядительный характер) поощрения желательной обратной связи и технологии выявления нежелательной обратной связи и борьбы с ней. И гостевые книги, и форумы служат отличным полигоном для изучения активности пользователей. Конечно, форумы, доступные пользователям библиотеки, необходимо специализировать на направлениях, интересных библиотеке (библиотека и её функции, библиотечный контент, его обсуждение,оценка, критика, рекомендации и т.п.). Конечно, необходимо прилагать немалые усилия для того, чтобы форумы не загаживались и не происходило самопроизвольное изменение бесконтрольными пользователями их тематической направленности и «загаживание» спамом и флудом (нетематическим обсуждением, спровоцированным т.н. троллингом). Ясно, что протоколы библиотечных форумов могут и должны использоваться для изучения потребностей пользователей.
  28. ГК и Ф содержат обсуждения, часто инициированные пользователями. Но существует и другая форма технологий с обратной связью. Это блоги и сообщества блогов. Их ведут обычно сотрудники библиотеки и связанные с нею эксперты как средство оперативного вывода в общий доступ текущей, «подпирающей», но пока еще не осмысленной целиком информации на ту или иную тему. Она появляется в форме информационных и новостных лент с обратной последовательностью записей (самые свежие материалы находятся наверху и доступны первыми). Для селекции материалов применяется рубрицирование и ключевые слова (тэги). Блог, как правило, имеет одного автора. Сообщество – это блог с несколькими авторами, но у каждой записи (поста) автор свой. Публикация в ленте сообщества может дублироваться в ленте автора публикации (читатели блога и сообщества блогов не тождественны). Важной особенностью блогов и сообществ является наличие комментариев (комментов), которые позволяют пользователям во взаимодействии с авторами уточнять и совершенствовать информационное наполнение блога. Часто объём комментов превышает объем авторских материалов (постов), и информационным ресурсом является именно сочетание постов и комментов. С определенной натяжкой можно считать блоги выделенным обслуживанием целевых групп пользователей. Пост можно комментировать, но корректировать его может лишь его автор. Есть, конечно, аварийные возможности, позволяющие администратору сайта поправить «очипятки» или сделать невидимым пост, если он, хотя бы частично, противоречит системным ограничениям, принятых руководством библиотеки (запрет неконституционных материалов, возрастные ограничения, требования толерантности и т.п.).
  29. 38% пользователей читают блоги, 29% в них пишут, 10% комментируют 51% блоггеров посещают вои дневники ежедневно, 24% - несколько раз в неделю, реже раза в неделю – 23% 16% пользователей ищут в блогах развлечения, 15% - информацию о жизни других людей, 13% - используют как источник новостей, в том числе политических и т.п. На площадке Livejournal активно ведутся 89% блогов, на Блоги@Mail.ru - 82,5%, в LiveInternet – 67% 9% пользователей ищут в блогах возможность самовыражения – записывают мысли, рассказывают о себе и новостях из жизни
  30. У любителей блогописания появился еще один инструмент, который расширяет горизонты и границы возможного и возможностей. Имя ему - ГЛОГ, это сочетание слов Графический + бЛОГ. Глог - это мульмедийная веб-страница или мультимедийный постер, на которых могут быть представлены тексты, фото, видео, звуковые файлы, графика, ссылки и др. Их можно отправлять на другие ресурсы, которые принимают html-коды. Цели глогов могут быть самые разные - от любовно-страдательно-переживательных до глобально-серьезных учебно-обучающих проектов. В Википедии написано, что слово глог появилось в 2007 в Праге (Чехия). В отличие от блогов, которые можно размещать на различных платформах, глоги публикуют только на двух сайтах: Glogster (для, так сказать, личного пользования) и Glogster EDU (для учебных целей). Количество глогеров и глогов растет с каждым днем, глогов сейчас около 3 млн. из 200 стран мира. Об использовании глогов в российском образовании можно почитать здесь .
  31. Наличие актива пользователей, которые могут быть участниками информационных проектов, требует технологий коллективной работы – например, для сбора краеведческой информации, информации энциклопедического характера. Очень важно то, что от соавтора материала не требуется специальных познаний в информационных технологиях. От него требуются только знания в предметной области. Авторы, в том числе удаленные территориально, могут совместно работать над информационными материалами, править тексты друг друга, устанавливать связи между материалами в виде гиперссылок. Результирующий многосвязный материал, в отличие от ленты блога, не является линейным. Материал всегда находится в состоянии «требуется доработка». Но, как показал опыт эксплуатации подобных технологий, качество информационных систем, созданных с их помощью «любителями» (на основе свободного и бесплатного труда), мало отличается от систем созданных «профессионалами» за деньги. Очень многие подобные ресурсы выгодно отличаются от «профессиональных» оперативностью появления и изменения материалов. Наиболее известной технологией такой работы является Wiki . Серьёзной проблемой для библиотечных WiKi и других систем коллективного ведения контента является отсутствие в ГК свободных лицензий (есть только коммерческая лицензия, требующая явного согласования КАЖДОГО доступа к контенту, и передача в общественное достояние, которая не сохранят даже авторства). Свободные лицензии (типа Creative Commons) необходимы для защиты библиотечного контента от «сдирания» без сохранения даже авторства (в библиотечных сайтах иной раз сдирают даже дизайн ресурса, но первоисточник «забывают» указать
  32. WikiLeaks (произносится /ˌwɪkɪˈliːks/  — «викили́кс», от англ.   wiki и leak  — утечка) — международный социальный сетевой проект, основанный на доработанном вики-движке , в котором была введена возможность анонимного редактирования статей с использованием технологий MediaWiki , Freenet , Tor и PGP . Целью проекта объявлена «неотслеживаемая публикация и анализ документов, ставших доступными вследствие утечки информации». Для навигации возможен защищённый доступ с использованием протокола HTTPS . Несмотря на своё название, Wikileaks не является вики -сайтом: читатели, не обладающие соответствующим разрешением, не могут менять его содержание. Но стать анонимным источником информации может любой, кто ей располагает и пришлет в «редакцию». В WikiLeaks отсутствуют русские переводы текстов дипломатических донесений, однако некоторые депеши переводятся энтузиастами. На странице обоев Викиликс Китаю и России посвящены отдельные фотомонтажи : Великая китайская стена с надписью « Большой Брат следит. Мы тоже» ( англ.   The Big Brother is watching. So are we ), и Красная площадь с матрёшками в человеческий рост и надписью «Складываем ложь. Чтобы добыть правду» ( англ.   Nesting lies. Hatching truth ). Объёмные публикации на сайте WikiLeaks предваряются отредактированными выборками и рекламой в ключевых СМИ . Например, ответственным за публикацию сливов в Нью-Йорк Таймс Сульцбергера является член СМО Дэвид Сангер . Некоторые обозреватели признаются в том, что им «импонирует логика известного публициста Евгения Додолева , рассматривающего проект во внутриамериканском контексте».
  33. Интересным направлением концепции «Библиотека 2.0» является тэгирование. По минимуму речь идёт о расстановке пользовательских тэгов (рубрик и ключевых слов) к имеющимся библиотечным информационным ресурсам (постам и библиографическим записям). В более сложных вариантах речь идёт об участии пользователей в создании вторичной библиографической продукции (рецензий, обзоров, советов и рекомендаций по пользованию ресурсами библиотеки и доступными через нее внешними ресурсами, в том числе ресурсами Интернета). Частично эта проблема может быть решена за счёт предоставления волонтёрам в рамках сервера библиотеки блоговой платформы, которую они могут использовать для тэгирования. Впрочем, бесплатные и общедоступные технологии такой совместной работы пока не поддерживают, а платные требуют разработки (в России я пока даже не знаю прототипов подобных систем). Есть коммерческие системы, приносящие владельцам и инвесторам немалый доход. И никто делиться ПО с библиотекам, отдавая тем самым им своих пользователей и упуская тем самым свой доход, не собирается
  34. Яркий пример того, что могла бы делать библиотека, привлекая своих пользователей к обсуждению, критике, рецензированию, оценке и составлению обзоров. Ведутся рейтинги авторов и произведений по их оценкам пользователями. Те средства, которые жертвуют (по желанию) пользователи для поощрения авторов, распределяются либо в соответствии с пожеланиями жертвователей, либо пропорционально рейтингу авторов.
  35. Это – коммерческий прототип того, как могла бы функционировать «дванольная» общедоступная муниципальная е-библиотека. Единственное, что нужно – обеспечить покупку прав на контент (е-книги) и оплату за каждого «своего» (т.е. проживающего на территории муниципалитета) пользователя «абонемента», покрывающего расходы на выплату роялти правообладателями. И платить надо из средств муниципалитета, а в Russian Edition у муниципалитета нет доходной базы, поступления в которую могли бы покрыть такие расходы. Интерсы правообладателей учтены тем, что нет скачивания е-книг (чтение производится он-лайн). Доступ к чтению есть только у тех, кому он предоставлен. Несанкционированное копирование сопряжено с трудностями, делающие его нецелесообразным. Свои е-книги можно загружать в личную библиотеку и читать бесплатно (надо только зарегистрироваться). Книги, которые ты читаешь из фирменной библиотеки, попадают в твою личную библиотеку. Эту личную библиотеку (состоящую из своих и читаемых по подписке е-книг) можно открывать для чтения другим зарегистрированным пользователям
  36. Признаки Библиотеки 2.0 не являются революционными. Многие библиотеки ориентированы на пользователя и на применение современных технологий. Сегодня профессионалы технологически обеспечивают процесс создания контента и вывода его в Интернет. А выводят его туда часто те, кто профессионалами не является. Следствие – лавинообразный рост контента и падение его качества. И здесь лежит одна из причин появления концепции Веба 3-0. Это такая стадия развития Интернета, на которой профессионалы будут получать деньги за интернет-активность – за поиск, отбор, оценку и сертификацию контента. Это колоссальный прорыв. Раньше бытовало устойчивое мнение, что сначала контент надо отфильтровать, а потом публиковать. Теперь схема перевернулась: контент сначала публикуют, потому что это очень дёшево, а потом подвергают экспертизе, сертифицируют в соответствии со всеми ступенями вертикали вкуса – каждому легко найти в этом случае что-то свое. Для библиотекарей возникают новые возможности и перспективы – стать центром сертификации/рекомендации контента: и самим сертифицировать/рекомендовать, и организовывать такую работу с волонтёрами и пользователями. Собственно, именно это направление (управление чтением) изначально характерно для российских библиотек (особенно их советских предшественников). Это позволяет ставить задачу по прорывному переходу российских библиотек сразу к уровню Библиотеки 3.0, минуя (не задерживаясь) Библиотеку 2.0… Считается, что Web 4.0 - это семантический Интернет. Автоматизация семантики –давняя мечта компьютерщиков, которая всегда рядом и всегда ускользает…
  37. В библиотеке нужны люди, профессией которых являются информационные ресурсы библиотеки (сайт, блог, Wiki и т.п.). Это системные администраторы, программисты, автоматизаторы, дизайнеры, Web- мастера и контент-менеджеры. Но это совсем другие профессии