SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 62
Baixar para ler offline
KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs
   NO             KOMPETENSI                                          INDIKATOR
   1  Membaca dan memahami berbagai               Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.
      teks nonsastra (biografi, artikel,          Menentukan persamaan isi berita.
      berita, iklan, tabel/diagram, bagan,        Menentukan perbedaan penyajian berita.
      grafik, peta, denah), berbagai karya        Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.
      sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,      Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.
      buku kumpulan cerpen, cerita anak,          Menyimpulkan isi paragraf.
      buku cerita anak, novel remaja, novel       Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.
      angkatan 20 – 30-an, dan drama).            Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.
                                                  Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita
                                                  anak.
                                                  Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.
                                                  Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.
   2.    Menulis dan menyunting teks              Menulis catatan pengalaman pada buku harian.
         nonsastra dengan menggunakan             Menulis pesan singkat sesuai konteks.
         kosakata yang bervariasi dan efektif     Menulis laporan/pengumuman/resensi.
         dalam bentuk buku harian, surat          Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.
         pribadi, surat dinas, narasi dan pesan   Menulis rangkuman.
         singkat, laporan, pengumuman,            Menulis teks berita sesuai konteks.
         petunjuk, rangkuman, teks berita,        Menulis slogan sesuai konteks.
         slogan/ poster, iklan, resensi dan       Menulis iklan sesuai konteks.
         karangan, surat pembaca, teks pidato,    Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.
         dan karya ilmiah; menulis teks sastra    Menulis teks pidato.
         dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,     Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya
         cerpen, dan drama.                       ilmiah/daftar pustaka.
                                                  Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.
                                                  Melengkapi pantun.
                                                  Melengkapi puisi.
                                                  Melengkapi naskah drama.




   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                     1
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

  NO              KOMPETENSI                                     INDIKATOR
   1. READING (Membaca)                     Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
      Memahami makna dalam wacana           atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
      tertulis pendek baik teks fungsional  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
      maupun esai sederhana berbentuk       tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek
      deskriptif (descriptive, procedure,   berbentuk caution/notice/warning, greeting card,
      maupun report) dan naratif (narrative letter/e-mail, short message, advertisement,
      dan recount) dalam konteks            announcement, invitation, schedule.
      kehidupan sehari-hari.                Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                            atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                            tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
                                            tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.
                                            Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                            atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                            tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
                                            tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.
                                            Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                            atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                            tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
                                            tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.
                                            Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                            atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                            tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
                                            pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk
                                            narrative.
                                            Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                            atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                            tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
                                            tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.
   2.   WRITING (Menulis)                   Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
        Mengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.
        teks fungsional pendek dan esai     Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
        sederhana berbentuk deskriptif      rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.
        (descriptive, procedure, maupun     Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
        report) dan naratif (narrative dan  kalimat yang bermakna.
        recount) dalam konteks kehidupan    Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
        sehari-hari.                        membuat paragraf yang padu dan bermakna.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                2
3. MATEMATIKA SMP/MTs

  NO             KOMPETENSI                                           INDIKATOR
  1. Menggunakan konsep operasi hitung            Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
     dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,      operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.
     bilangan berpangkat, bilangan akar,          Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
     aritmetika sosial, barisan bilangan,         perbandingan.
     serta penggunaannya dalam                    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
     pemecahan masalah.                           operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial
                                                  sederhana.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  barisan bilangan dan deret.
  2.    Memahami operasi bentuk aljabar,          Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.
        konsep persamaan dan                      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        pertidaksamaan linier, persamaan          persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu
        garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem   variabel.
        persamaan linier, serta                   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        penggunaannya dalam pemecahan             himpunan.
        masalah.                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  fungsi.
                                                  Menentukan gradien, persamaan garis, atau
                                                  grafiknya.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  sistem persamaan linier dua variabel.
  3.    Memahami konsep kesebangunan,             Menyelesaikan masalah menggunakan teorema
        sifat dan unsur bangun datar, serta       Pythagoras.
        konsep hubungan antarsudut dan/atau       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
        garis, serta menggunakannya dalam         bangun datar.
        pemecahan masalah.                        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  keliling bangun datar.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  kesebangunan atau kongruensi.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau
                                                  pelurus).
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-
                                                  garis istimewa pada segitiga.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan
                                                  dua lingkaran.
        Memahami sifat dan unsur bangun           Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.
        ruang, dan menggunakannya dalam           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        pemecahan masalah.                        kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  volume bangun ruang.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
                                                  permukaan bangun ruang.


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                      3
NO           KOMPETENSI                                       INDIKATOR
4. Memahami konsep dalam statistika,       Menentukan ukuran pemusatan atau
   serta menerapkannya dalam               menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
   pemecahan masalah.                      sehari-hari.
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                           penyajian atau penafsiran data.
5.    Memahami konsep peluang suatu        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
      kejadian serta menerapkannya dalam   peluang suatu kejadian.
      pemecahan masalah.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                            4
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

  NO              KOMPETENSI                                     INDIKATOR
   1. Melakukan pengukuran dasar secara        Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan
      teliti dengan menggunakan alat ukur      satuannya atau penggunaan alat ukur dalam
      yang sesuai dan sering digunakan         kehidupan sehari-hari.
      dalam kehidupan sehari-hari.
   2. Menerapkan konsep zat dan kalor          Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya
      serta kegunaannya dalam kehidupan        atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
      sehari-hari.                             Menentukan konversi suhu pada termometer.

                                               Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan
                                               suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam
                                               kehidupan sehari-hari.
   3.   Mendeskripsikan dasar-dasar            Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum
        mekanika (gerak, gaya, usaha, dan      Newton dalam kehidupan sehari-hari.
        energi) serta penerapan konsep         Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .
        tekanan dalam kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan besaran fisis yang terkait dengan
                                               tekanan pada suatu zat.
   4.   Memahami konsep-konsep dan             Menentukan besaran fisis pada getaran atau
        penerapan, getaran, gelombang,         gelombang.
        bunyi, dan optik dalam produk          Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam
        teknologi sehari-hari.                 kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang
                                               berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan
                                               alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
   5.   Memahami konsep kelistrikan dan        Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan
        kemagnetan serta penerapannya          kehidupan sehari-hari.
        dalam kehidupan sehari-hari.           Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam
                                               suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau
                                               Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik
                                               dalam kehidupan sehari-hari.
                                               Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-
                                               kutub yang dihasilkan.
                                               Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau
                                               penerapannya pada transformator.
   6.   Memahami sistem tata surya dan         Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau
        proses yang terjadi didalamnya.        peredaran bumi-bulan terhadap matahari.
   7    Mendeskripsikan konsep atom, ion       Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta
        dan molekul dihubungkan dengan         hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.
        produk kimia sehari-hari.
   8.   Memahami klasifikasi zat serta         Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 5
NO             KOMPETENSI                                        INDIKATOR
      perubahannya.                           Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran
                                              termasuk rumus kimia
                                              Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu
                                              serta perubahannya.
 9.   Mendeskripsikan pemakaian bahan         Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat
      kimia tertentu dalam kehidupan          dalam beberapa produk kimia.
      sehari-hari.                            Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat
                                              psikotropika serta cara menghindarinya.
10.   Mendeskripsikan ciri-ciri dan           Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
      keanekaragaman makhluk hidup, serta     Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-
      pentingnya pelestarian makhluk hidup    cirinya.
      dalam kehidupan.
11.   Mendeskripsikan komponen                Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
      ekosistem, interaksi antarmakhluk       ekosistem.
      hidup dalam lingkungan, serta peran     Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi
      manusia dalam pengelolaan               pencemaran/kerusakan lingkungan.
      lingkungan.                             Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi
                                              manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan
                                              hasil pengamatan/kasus.
12.   Menjelaskan sistem organ pada           Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan
      manusia.                                penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-
                                              enzim yang berperan pada proses pencernaan.
                                              Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan
                                              penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
                                              dan penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada
                                              manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada
                                              manusia.
13.    Menjelaskan sistem organ dalam         Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ)
       kehidupan tumbuhan                     pada tumbuhan.
                                              Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan
                                              terhadap pengaruh lingkungan luar.
                                              Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-
                                              percobaan tentang proses tersebut.
14.    Mengaplikasikan konsep                 Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi
       pertumbuhan dan perkembangan,          alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
       kelangsungan hidup dan pewarisan       Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan
       sifat pada organisme serta kaitannya   hukum Mendel.
       dengan lingkungan, teknologi dan
                                              Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
       masyarakat.
                                              kehidupan manusia.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                   6
B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA
   RINGAN, DAN TUNA LARAS)

  NO             KOMPETENSI                                        INDIKATOR
   1. Membaca                                  Menentukan isi bacaan.
      Membaca dan memahami berbagai            Menentukan gagasan utama paragraf.
      bentuk wacana tulis (biografi, iklan,    Menentukan kalimat utama paragraf.
      artikel/buku, esiklopedia/buku           Menyimpulkan isi bacaan.
      telepon, grafik tabel, bagan, denah      Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.
      berita) dan berbagai karya sastra        Menentukan fakta/opini.
      berbentuk cerita pendek, dan novel       Mengidentifikasi isi teks biografi.
      dari berbagai angkatan                   Menentukan unsur intrinsik cerpen.
                                               Menentukan unsur intrinsik novel.
   2.   Menulis                                Menulis buku harian sesuai konteks.
        Menulis karangan nonsastra dengan      Menulis teks berita/pidato sesuai konteks.
        menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi.
        efektif dalam bentuk buku harian,      Menulis surat dinas.
        surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca.
        surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster.
        berita, slogan, poster, iklan baris,   Menulis rangkuman.
        resensi, karangan, karya ilmiah        Menulis petunjuk melakukan sesuatu.
        sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan.
        berbagai karya sastra berbentuk        Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.
        pantun, dongeng, puisi, drama          Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/
                                               rumusan masalah/daftar pustaka).
                                               Melengkapi puisi/pantun.
                                               Melengkapi drama.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                7
6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

  NO              KOMPETENSI                                       INDIKATOR
   1. Memahami berbagai jenis teks              Mengidentifikasi isi paragraf/teks
      nonsastra (berita, biografi, grafik,      Menyimpulkan isi paragraf/teks
      tabel, denah), makna kata, dan teks       Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks
      sastra (cerpen, novel, drama)             Menentukan makna kata sesuai konteks
                                                Mengidentifikasi jenis kalimat
                                                Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah
                                                Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari
                                                buku biografi
                                                Menentukan isi teks berita
                                                Menentukan fakta dan pendapat
                                                Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra
                                                Mengidentifikasi unsur intrinsik drama
                                                Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel
   2.   Menulis dan menyunting teks             Menulis pengalaman pada buku harian
        nonsastra dengan menggunakan kosa       Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat
        kata dan kalimat efektif dalam bentuk   Menulis paragraf laporan
        pengumuman, iklan, laporan, buku        Melengkapi surat pribadi
        harian, surat pribadi, surat dinas,     Melengkapi surat dinas
        pesan singkat, teks pidato, petunjuk,   Menulis pengumuman
        serta teks sastra dalam bentuk puisi,   Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda
        cerpen, drama                           baca
                                                Menulis pesan singkat
                                                Melengkapi teks pidato
                                                Menulis petunjuk
                                                Melengkapi puisi
                                                Melengkapi drama
                                                Melengkapi cerpen




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                   8
7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,
   DAN TUNA LARAS)

  NO              KOMPETENSI                                           INDIKATOR
   1. Reading (Membaca)                           Menentukan gambaran umum atau informasi
      Memahami makna teks tulis berupa            rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta
      teks fungsional pendek                      rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam
      (pengumuman, label dan lain-lain)           teks berbentuk notice/shopping list.
      yang ditemukan dalam berbagai               Menentukan gambaran umum atau informasi
      konteks, situasi dan berbagai jenis         rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta
      teks (naratif, deskriptif dan               rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam
      sebagainya) yang menggunakan                teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.
      bahasa sangat sederhana.
                                                  Menentukan gambaran umum atau informasi
                                                  rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta
                                                  rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam
                                                  teks berbentuk undangan/pesan singkat.
                                                  Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                                  atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                                  tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                                  kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter.
   2.   Writing (Menulis)                         Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
        Mengungkapkan makna secara tertulis       fungsional yang rumpang, pendek dan sederhana
        dalam berbagai teks fungsional            serta pada kalimat/paragraf naratif/deskriptif/recount/
        pendek (pesan, kartu ucapan dan           procedure
        sebagainya) yang digunakan dalam          Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
        berbagai konteks, situasi serta menulis   kalimat yang bermakna.
        berbagai jenis paragraf (naratif,         Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
        deskriptif dan sebagainya) yang           membuat paragraf yang padu dan bermakna.
        menggunakan bahasa sangat
        sederhana.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                       9
8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)

   NO               KOMPETENSI                                         INDIKATOR
    1. Reading (Membaca)                         Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
       Memahami makna dalam wacana               atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
       tertulis, interpersonal dan               tersirat, serta rujukan kata atau makna
       transaksional sederhana secara formal     kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan
       dan informal dalam konteks                selamat/pengumuman/daftar
       kehidupan sehari-hari.                    barang/instruksi/notice/shopping list/pesan
                                                 singkat/undangan.
                                                 Menentukan kosa kata yang tepat pada bidang
                                                 keterampilan tata busana/tataboga/ komputer/
                                                 pengetikan
                                                 Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                                 atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                                 tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                                 kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek
                                                 berbentuk procedure.
                                                 Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                                 atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi
                                                 tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                                 kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek
                                                 berbentuk descriptive.
                                                 Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
                                                 atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
                                                 tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                                 kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek
                                                 berbentuk recount.
    2.   Writing (Menulis)                       Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
         Mengungkapkan perasaan, kehendak,       rumpang, pendek dan sederhana berbentuk
         pendapat, pengalaman secara tertulis    descriptive/recount/ procedure serta teks fungsional
         dalam wacana interpersonal dan          pendek sederhana.
         transaksional sederhana secara formal   Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
         maupun informal dalam konteks           kalimat yang padu dan bermakna.
         kehidupan sehari-hari.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                  10
9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN
   TUNA LARAS)

   NO           KOMPETENSI                                          INDIKATOR
    1. Memahami konsep dan operasi              Menentukan anggota suatu himpunan yang
       himpunan serta mampu                     dinyatakan dalam kata-kata.
       menggunakannya dalam pemecahan           Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
       masalah.                                 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
                                                irisan atau gabungan dua himpunan.
    2.   Memahami operasi hitung bilangan       Menentukan hasil operasi bilangan bulat atau
         dan bentuk aljabar sederhana, konsep   pecahan
         persamaan dan pertidaksamaan linier,   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         serta penggunaannya dalam              bilangan bulat atau pecahan
         pemecahan masalah.                     Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan linier
                                                satu variabel.
                                                Menentukan hasil operasi memfaktorkan, atau
                                                menyederhanakan bentuk aljabar
                                                Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
                                                perbandingan.
    3.   Memahami sifat dan unsur dari          Menentukan jenis sudut atau besarnya.
         bangun geometri serta menentukan       Menentukan hubungan antar sudut jika dua garis
         ukurannya dan mampu                    sejajar dipotong garis lain.
         menggunakannya dalam pemecahan         Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya
         masalah.
                                                Menentukan jenis-jenis segitiga.
                                                Menghitung keliling segiempat atau segitiga.
                                                Menghitung luas segiempat atau segitiga.
                                                Menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga
                                                siku-siku menggunakan teorema Phytagoras.
                                                Menentukan unsur/bagian, keliling, luas dari
                                                lingkaran.
                                                Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung
                                                Menentukan luas permukaan kubus, balok, atau
                                                tabung.
                                                Menentukan volume kubus, balok, atau tabung.
    4.   Memahami konsep peluang dan            Menentukan ruang sampel suatu percobaan.
         statistika                             Menentukan peluang suatu kejadian.
                                                Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.

    5.   Memahami barisan dan deret bilangan    Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku dari
         untuk pemecahan masalah                barisan bilangan.
    6.   Melakukan perhitungan untung dan       Menentukan harga pembelian atau penjualan serta
         rugi dalam perdagangan.                untung atau rugi.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                11
10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)

   NO            KOMPETENSI                                      INDIKATOR
    1. Melakukan operasi hitung bilangan     Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat.
       dan bentuk aljabar sederhana serta    Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan.
       menggunakannya dalam pemecahan        Menyederhanakan operasi bentuk aljabar.
       masalah.                              Menyelesaikan       masalah    berkaitan     dengan
                                             perbandingan.
    2.   Melakukan perhitungan untung atau   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual,
         rugi dan persentase dalam           beli atau untung, rugi.
         perdagangan.
    3.   Memahami konsep dan operasi         Menentukan anggota suatu himpunan.
         himpunan, serta mampu               Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
         menggunakannya dalam pemecahan      Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan
         masalah.                            yang disajikan dalam bentuk diagram venn.
    4.   Memahami sifat dan unsur dari       Menentukan jenis sudut dan besarnya.
         bangun geometri serta menentukan    Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudut
         ukurannya dan mampu                 yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan
         menggunakannya dalam pemecahan      dengan garis lain.
         masalah.                            Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan
                                             gambar atau sifat-sifat yang diberikan.
                                             Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat.
                                             Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling
                                             serta luas segiempat.
                                             Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran.
                                             Menentukan jenis-jenis segitiga.
                                             Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga.
                                             Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling
                                             serta luas segitiga
                                             Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan
                                             panjang sisi pada segitiga siku-siku.
                                             Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.
                                             Menentukan jaring-jaring kubus atau balok.
                                             Menentukan volume kubus atau tabung.
    5.   Memahami konsep peluang dan         Menentukan peluang suatu kejadian.
         statistika                          Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai
                                             rata-rata.
                                             Menentukan median atau modus dari suatu data yang
                                             disajikan.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                             12
11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA
    RINGAN, DAN TUNA LARAS)

   NO             KOMPETENSI                                         INDIKATOR
    1. Memahami berbagai sifat dalam              Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan
       perubahan fisika dan kimia serta           fisika/kimia.
       kegunaannya dalam kehidupan sehari-        Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia
       hari.                                      tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
    2. Melakukan pengukuran dasar dengan          Menentukan pasangan besaran dan satuan yang
       alat ukur yang sering digunakan            sesuai dalam Satuan Internasional (SI).
       dalam kehidupan sehari-hari.               Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang
                                                  digunakan untuk mengukur besaran tertentu.
    3.   Memahami dasar-dasar mekanika            Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan
         (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta   sehari-hari.
         penerapannya dalam kehidupan             Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya
         sehari-hari.                             atau penerapan Hukum Newton pada berbagai
                                                  peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
                                                  Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam
                                                  penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
                                                  Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alat
                                                  yang sedang digunakan.
    4    Memahami konsep dasar tentang            Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau
         getaran, gelombang, karakteristik        gelombang.
         gelombang bunyi, cahaya, dan optika      Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan
         serta mampu menerapkannya dalam          pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
         kehidupan sehari-hari.                   Menyebutkan sifat-sifat cahaya.
                                              Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.
    5    Memahami konsep dasar tentang        Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satu
         listrik statis, listrik dinamis, dan besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup.
         kemagnetan secara kualitatif,        Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan
         perhitungan sederhana serta          listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.
         penerapannya dalam kehidupan         Menentukan besar penggunaan energi listrik.
         sehari-hari.                         Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.
                                              Menjelaskan cara pembuatan magnet.
    6.   Mendeskripsikan konsep dasar         Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak
         tentang tata surya.                  edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau pengaruh
                                              interaksinya.
    7.   Menjelaskan ciri-ciri dan            Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
         keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup.
         pentingnya pelestarian makhluk hidup Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.
         dalam kehidupan.
    8.   Menjelaskan komponen ekosistem       Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem.
         serta interaksi antarmakhluk hidup   Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup.
         dalam lingkungan.
                                              Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi manusia
                                              terhadap lingkungan.
    9.   Menjelaskan berbagai sistem          Menjelaskan sistem gerak pada manusia.
         fisiologis dalam kehidupan manusia.  Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.



  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                  13
NO                KOMPETENSI                           INDIKATOR
                                      Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.
                                      Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan enzim
                                      yang berperan dalam proses pencernaan pada
                                      manusia.
                                      Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia.
                                      Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
                                      Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada
                                      manusia.
 10.   Memahami kelangsungan hidup    Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan pada
       makhluk hidup dan penerapan    makhluk hidup.
       bioteknologi dalam mendukung   Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi
       kelangsungan hidup manusia.    alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
                                      Menyebutkan jenis sumber makanan baru.
                                      Menyebutkan penerapan bioteknologi dalam
                                      meningkatkan jenis dan produksi pangan.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                       14
12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)

   NO             KOMPETENSI                                      INDIKATOR
    1. Menjelaskan berbagai sifat dalam         Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan
       perubahan fisika dan kimia serta         fisika dan kimia.
       kegunaannya dalam kehidupan sehari-      Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam
       hari.                                    kehidupan sehari-hari.
    2. Melakukan pengukuran dasar dengan        Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai.
       alat ukur yang sering digunakan          Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu.
       dalam kehidupan sehari-hari.
    3. Memahami dasar-dasar mekanika            Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan
       (gerak, usaha dan energi) serta          sehari-hari.
       penerapannya dalam kehidupan             Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan
       sehari-hari.                             Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam
                                                kehidupan sehari-hari.
                                                Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam
                                                penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
                                                Menjelaskan bentuk energi atau perubahan energi
                                                yang terjadi pada alat yang sedang digunakan.
    4.   Mendeskripsikan konsep dasar           Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang.
         tentang getaran, gelombang,            Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan
         karakteristik gelombang bunyi,         konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
         cahaya dan optik serta mampu           Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin atau
         menerapkan dalam kehidupan sehari-     lensa.
         hari.                                  Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.
    5.   Memahami konsep dasar tentang          Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik
         listrik statis, listrik dinamis, dan   tertutup.
         kemagnetan secara kualitatif serta     Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan
         penerapannya dalam kehidupan           listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.
         sehari-hari.                           Menentukan besar penggunaan energi listrik.
                                                Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet,
                                                cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet
                                                dalam kehidupan sehari-hari.
    6.   Mendeskripsikan konsep dasar           Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak
         tentang tata surya.                    edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.
    7.   Memahami keaneka ragaman hayati        Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
         klasifikasi, keragamannya              Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil
         berdasarkan hasil pengamatan dan       pengamatan.
         cara-cara pelestariannya.              Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup.
    8.   Memahami saling ketergantungan         Mengidentifikasi kedudukan dan peran makhluk
         antarmakhluk hidup dalam ekosistem.    hidup dalam ekosistem.
                                                Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.
                                                Menjelaskan saling ketergantungan antar komponen
                                                ekosistem (rantai makanan).
                                                Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.
    9.   Menjelaskan berbagai sistem dalam      Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia.
         kehidupan manusia dan tumbuhan.        Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia.
                                                Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.
                                                Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 15
NO                KOMPETENSI                            INDIKATOR
                                      Menjelaskan proses pencernaan dan enzim
                                      pencernaan pada manusia.
                                      Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia.
                                      Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera pada
                                      manusia.
                                      Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya.
 10.   Memahami kelangsungan hidup    Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi
       makhluk hidup dan penerapan    alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
       bioteknologi dalam mendukung   Menyebutkan      cara    perkembangbiakan     pada
       kelangsungan hidup manusia.    tumbuhan.
                                      Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif pada
                                      tumbuhan.
                                      Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan.
                                      Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan jenis
                                      produksi dan kualitas pangan.
                                      Menyebutkan hasil bioteknologi




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                       16
C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO              KOMPETENSI                                         INDIKATOR
    1. Membaca                                    Menentukan isi/fakta/opini/arti kata/kalimat,
       Memahami secara kritis berbagai            rangkuman suatu bacaan/teks.
       jenis wacana tulis/teks nonsastra dan      Menentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimat
       nonteks (berbentuk grafik/tabel)           penjelas.
       artikel, tajuk rencana, laporan, karya     Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel.
       ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan   Menentukan persamaan topik/perbedaan aspek
       berbagai jenis paragraf (naratif,          pembahasan dari dua artikel.
       deskriptif, argumentatif, eksposisi,       Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam teks
       dan persuasif).                            biografi tokoh.
                                                  Menentukan masalah/tujuan penulis/opini
                                                  penulis/keberpihakan dalam teks editorial.
                                                  Menentukan kalimat simpulan paragraf
                                                  deduktif/induktif.
   2.    Menulis                                  Melengkapi berbagai jenis paragraf
         Mengungkapkan gagasan, pendapat,         (deskripsi/eksposisi/argumentasi/
         perasaan, informasi dalam bentuk         persuasi/silogisme/analogi/generalisasi) dengan
         teks naratif, deskriptif, eksposisi,     kalimat yang tepat.
         argumentatif, persuasif, teks pidato,    Melengkapi teks dialog.
         artikel, proposal, surat dinas, surat    Menyusun paragraf padu
         dagang, surat lamaran pekerjaan,         Menulis dan memperbaiki kalimat dalam surat
         rangkuman, ringkasan, notulen,           lamaran pekerjaan.
         laporan, dan karya ilmiah dengan         Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
         mempertimbangkan kesesuaian isi          Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuan
         dengan konteks, kepaduan, ketepatan      penulis/rumusan masalah)
         struktur, ejaan, pilihan kata, dan
         menyunting berbagai jenis wacana
         tulis.
    3.   Kebahasaan                               Mengidentifikasi jenis-jenis frasa.
         Menerapkan berbagai komponen             Mengidentifikasi jenis-jenis klausa.
         kebahasaan dalam berbagai bentuk         Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat.
         tulisan.                                 Menentukan pola kalimat.
                                                  Menggunakan kata berimbuhan.
                                                  Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata
                                                  (konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).
                                                  Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalami
                                                  perubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/
                                                  homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/kata
                                                  hias).
                                                  Menggunakan kata baku.
                                                  Menggunakan ragam bahasa resmi.
                                                  Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi)




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                   17
14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)

   NO             KOMPETENSI                                              INDIKATOR
    1. Membaca                                     Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat
       Memahami isi dan bagian-bagian              utama, kalimat penjelas.
       paragraf suatu artikel teks nonsastra,      Menentukan isi paragraf: fakta, opini,
       tajuk rencana, laporan, karya ilmiah,       pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan
       teks pidato, biografi tokoh, serta          penulis, arti kata/istilah, isi biografi.
       berbagai bentuk dan jenis paragraf          Menentukan opini penulis dan pihak yang dituju
       nonteks; memahami teks sastra               dalam tajuk rencana/editorial.
       berbentuk puisi lama, puisi baru,           Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau
       hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen,       tabel.
       novel, dan drama.                           Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik
                                                   sastra Melayu klasik/hikayat.
                                                   Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik
                                                   novel/cerpen/drama.
                                                   Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.
                                                   Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.
    2.   Menulis                                   Menulis paragraf padu.
         Mengungkapkan pikiran, gagasan,           Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf
         pendapat, perasaan, dan informasi         dengan kalimat yang padu.
         dalam berbagai jenis dan bentuk           Melengkapi teks pidato.
         paragraf, teks pidato, surat resmi, dan   Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan,
         karya ilmiah dengan                       kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.
         mempertimbangkan kesesuaian isi           Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata
         dengan konteks, kepadanan,                penghubung/istilah dalam paragraf.
         kepaduan, ketepatan kalimat,              Menulis surat resmi.
         penggunaan bahasa, diksi, struktur        Menyunting kalimat dalam surat resmi.
         kalimat, dan ejaan; mengungkapkan         Menulis judul sesuai EYD.
         pikiran dan gagasan dalam bentuk          Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan
         puisi, cerpen, novel, drama, kritik,      masalah).
         esai, dan resensi.                        Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata
                                                   kias/berlambang/berima/bermajas).
                                                   Melengkapi dialog drama.
                                                   Menentukan kalimat resensi.
                                                   Menentukan kalimat kritik.
                                                   Menentukan kalimat esai.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                   18
15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO             KOMPETENSI                                       INDIKATOR
    1. Membaca
       Memahami pikiran, perasaan, dan            Mengidentifikasi unsur intrinsik
       informasi dalam kegiatan membaca           cerpen/novel/hikayat (watak tokoh/ pendeskripsian
       cerpen, novel, drama, hikayat, dan         watak tokoh / kalimat pembuktian/ isi).
       puisi.                                     Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat
                                                  (nilai moral/budaya/ agama/sosial).
                                                  Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama
                                                  (penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik).
                                                  Mengidentifikasi karakteristik hikayat.
                                                  Mengidentifikasi unsur intrinsik/ekstrinsik
                                                  puisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna lambang/
                                                  rima/majas/konotasi/nilai).
    2.   Menulis
         Mengungkapkan pengalaman, pikiran,       Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu ke
         perasaan, dan informasi dalam puisi,     dalam aksara latin atau sebaliknya.
         cerpen, drama, hikayat; menulis esai     Melengkapi larik/bait puisi/pantun dengan
         dan kritik sastra, menulis aksara Arab   memperhatikan majas/diksi/rima.
         Melayu, resensi.                         Menuliskan maksud/isi puisi.
                                                  Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yang
                                                  sesuai (pelaku/peristiwa/ latar).
                                                  Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.
                                                  Menyusun paragraf karya sastra sesuai urutan
                                                  peristiwa.
                                                  Melengkapi dialog drama yang menggambarkan
                                                  sifat/latar.
                                                  Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.
                                                  Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat menjadi
                                                  teks lain.
    3.   Kesastraan
         Mengapresiasi komponen-komponen          Menentukan komponen kesastraan teks puisi
         kesastraan dalam penelaahan berbagai     (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis).
         karya sastra.                            Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipan
                                                  novel/drama.
                                                  Menentukan komponen kesastraan teks naratif
                                                  (tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan).
                                                  Menentukan komponen kesastraan teks drama
                                                  (tema/petunjuk/gaya bahasa)




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 19
16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

   NO             KOMPETENSI                                          INDIKATOR
   1. LISTENING (Mendengarkan)                  Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/
      Memahami makna dalam wacana               rinci dari sebuah percakapan interpersonal/
      lisan interpersonal dan transaksional     transaksional secara formal atau informal.
      secara formal maupun informal dalam       Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan
      konteks kehidupan sehari-hari,            transaksional/interpersonal secara formal atau
      terutama dalam bentuk teks                informal.
      fungsional pendek, recount, news          Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan
      item, report, narrative, descriptive      informasi yang ada di dalam percakapan
      dan review.                               interpersonal/transaksional secara formal atau
                                                informal.
                                                Menentukan gambar yang sesuai dengan teks
                                                monolog yang diperdengarkan.
                                                Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/
                                                tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yang
                                                diperdengarkan.
    2.   READING (Membaca)                      Menentukan gambaran umum atau informasi
         Memahami makna dalam wacana            rinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat
         tertulis secara formal maupun          atau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atau
         informal dalam konteks kehidupan       tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek
         sehari-hari, dalam bentuk teks         berbentuk letter/e-mail.
         fungsional pendek, recount, news       Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/
         item, report, analytical exposition,   rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
         hortatory exposition, explanation,     dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk
         discussion dan review.                 advertisement/brochure.
                                                Menentukan gambaran umum atau informasi
                                                tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat
                                                atau tujuan komunikatif/pikiran utama
                                                paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk
                                                news item.
                                                Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau
                                                makna kata/frasa/kalimat atau gambaran
                                                umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/
                                                rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.
                                                Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/
                                                tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna
                                                kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama
                                                paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation.
                                                Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/
                                                tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau makna
                                                kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan
                                                komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition.
                                                Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/
                                                tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna
                                                kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama
                                                paragraf dari teks tertulis berbentuk review.



  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                  20
NO                KOMPETENSI                                     INDIKATOR
                                            Menentukan gambaran umum atau pikiran utama
                                            paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau
                                            tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat
                                            atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk
                                            discussion.
                                            Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/
                                            pikiran utama paragraf atau informasi
                                            tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat
                                            atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.
                                            Menentukan gambaran umum atau informasi
                                            tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat
                                            atau rujukan kata dari teks fungsional pendek
                                            berbentuk announcement/message
  3    WRITING (Menulis)                    Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi
       Mengungkapkan makna secara           sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/
       tertulis secara formal maupun        descriptive dan report.
       informal dalam konteks kehidupan     Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk
       sehari-hari, dalam bentuk teks       recount/ procedure/narrative/descriptive/report
       fungsional pendek atau esai          dengan kosa kata/frasa yang sesuai.
       berbentuk recount, narrative,
       procedure, descriptive dan report.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 21
17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO            KOMPETENSI                                        INDIKATOR
   1. Membaca                                 Menentukan informasi tersurat dan tersirat dari
      Memahami wacana tulis berbentuk         bacaan sederhana yang dipaparkan.
      paparan atau dialog sederhana,          Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.
      gambar, ataupun denah yang              Menentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaan
      berkaitan dengan identitas diri,        sederhana.
      kehidupan sekolah, keluarga, kegiatan   Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuai
      sehari-hari, kegemaran, wisata,         konteks kalimat.
      pekerjaan, dan layanan umum.            Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan
                                              yang diberikan.
                                              Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar
                                              yang disajikan.
                                              Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fi’il,
                                              fa’il, maf’ulbih).
   2.    Menulis                              Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dan
         Mengungkapkan informasi secara       komunikatif yang mengandung huruf jarr, isim
         tertulis dalam bentuk paparan atau   isyarah, kalimat istifham, isim
         dialog sederhana, gambar, ataupun    mufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari dan
         denah yang yang berkaitan dengan     amr, isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir muttasil-
         identitas diri, kehidupan sekolah,   munfashil.
         keluarga, kegiatan sehari-hari,      Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dan
         kegemaran, wisata, pekerjaan, dan    komunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secara
         layanan umum.                        acak.
                                              Menggunakan ungkapan rasa senang dalam
                                              percakapan sederhana.
                                              Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) dalam
                                              percakapan sederhana.
                                              Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                              22
18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO              KOMPETENSI                                        INDIKATOR
    1. Membaca                                   Menentukan informasi dari wacana.
       Memahami berbagai kalimat dan             Menentukan makna kata sesua konteks.
       ragam wacana tulis sederhana dalam        Menentukan tema wacana.
       bentuk paparan atau dialog tentang        Menentukan simpulan dari wacana.
       identitas diri, kehidupan sekolah,        Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.
       kehidupan keluarga, kehidupan             Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiragana
       sehari-hari, kegemaran, pariwisata,       dari kata yang ditulis dengan huruf kanji.
       kesehatan dan cita-cita yang ditulis
       dalam huruf kana (hiragana, katakana)
       dan beberapa huruf kanji.
    2. Menulis                                   Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan,
       Mengungkapkan pendapat,                   kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda,
       perasaan/pikiran dan informasi secara     kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepat
       tertulis dengan menggunakan               sesuai konteks.
       ungkapan komunikatif, kosakata dan        Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya.
       struktur pada kalimat yang tepat          Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.
       tentang identitas diri, kehidupan         Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacana
       keluarga, kehidupan sehari-hari,          sesuai konteks.
       kegemaran, pariwisata, kesehatan dan      Menentukan pernyataan sesuai gambar.
       cita-cita yang ditulis dalam huruf kana   Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf
       (hiragana, katakana) dan beberapa         hiragana.
       huruf kanji.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                  23
19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO             KOMPETENSI                                     INDIKATOR
   1. Membaca                                   Menentukan bentuk atau tema wacana.
      Memahami berbagai ragam wacana            Menentukan informasi tertentu dan atau rinci dari
      tulis sederhana dalam bentuk paparan      wacana.
      dan atau dialog tentang identitas diri,   Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai
      kehidupan sekolah, kehidupan              konteks.
      keluarga, kehidupan sehari-hari,
      hobby dan waktu senggang, wisata,
      layanan umum dan pekerjaan.
   2. Menulis                                   Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapan
      Mengungkapkan pendapat, perasaan          komunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuai
      dan pikiran secara tertulis dengan        konteks.
      menggunakan ungkapan komunikatif,
      kosa kata dan struktur/pola kalimat
      yang tepat tentang identitas diri,
      kehidupan sekolah, kehidupan
      keluarga, kehidupan sehari-hari,
      hobby dan waktu senggang,
      pekerjaan, wisata dan layanan umum.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 24
20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO             KOMPETENSI                                      INDIKATOR
   1. Membaca                                  Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari
      Siswa mampu memahami berbagai            sebuah wacana tulis/tabel/gambar.
      ragam wacana sederhana dalam             Menentukan sinonim/antonim dari kata yang
      bentuk paparan dan atau dialog, tabel,   diberikan berdasarkan konteks.
      gambar, denah, grafik, tentang
      identitas diri, kehidupan sekolah,
      hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan
      keluarga, pekerjaan, wisata dan
      layanan umum.
   2. Menulis                                  Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat
      Siswa mampu mengungkapkan                yang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang
      pendapat, perasaan dan pikiran secara    atau peristiwa.
      tertulis dengan menggunakan              Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar
      ungkapan komunikatif, kosa kata dan      yang diberikan.
      struktur/pola kalimat yang tepat,        Melengkapi percakapan dengan ungkapan
      tentang identitas diri, kehidupan        komunikatif.
      sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari,     Menentukan ungkapan yang menyatakan
      kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata    jumlah/kuantitas.
      dan layanan umum.                        Melengkapi percakapan dengan kalimat
                                               negatif/interogatif.
                                               Melengkapi percakapan dengan ungkapan yang
                                               menyatakan kala.
                                               Menentukan struktur yang tepat dalam suatu
                                               kalimat/paragraf/percakapan.
                                               Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 25
21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO             KOMPETENSI                                  INDIKATOR
   1. Membaca                                 Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan tema
      Memahami berbagai ragam wacana          wacana.
      tulis sederhana dalam bentuk paparan    Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isi
      dan atau dialog tentang kehidupan       wacana.
      sekolah, kehidupan keluarga,
      kegemaran, wisata, pekerjaan.
   2. Menulis                                 Menentukan bihua dan bushou dalam penulisan
      Mengungkapkan pendapat, perasaan        aksara Han/Hanzi.
      dan pikiran secara tertulis dengan      Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, kata
      menggunakan kosakata, ungkapan          bantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keterangan
      komunikatif dan struktur/pola kalimat   waktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepat
      yang tepat tentang identitas diri,      sesuai tema atau gambar yang disajikan.
      kehidupan sekolah, kehidupan            Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyu
      keluarga, kehidupan sehari-hari,        pinyin).
      kegemaran, wisata, pekerjaan dan        Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah
      layanan umum.                           struktur bahasa Mandarin.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               26
22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

   NO          KOMPETENSI                                              INDIKATOR
   1. Menggunakan logika matematika                Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa
      dalam pemecahan masalah                      premis.
                                                   Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan
                                                   majemuk atau pernyataan berkuantor.
   2.    Menyelesaikan masalah yang                Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.
         berkaitan dengan aturan pangkat, akar     Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar
         dan logaritma, fungsi aljabar             persamaan kuadrat.
         sederhana, fungsi kuadrat, fungsi         Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi
         eksponen dan grafiknya, fungsi            kuadrat dengan menggunakan diskriminan.
         komposisi dan fungsi invers, sistem       Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
         persamaan linear, persamaan dan           dengan sistem persamaan linear.
         pertidaksamaan kuadrat, persamaan         Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung
         lingkaran dan garis singgungnya,          lingkaran.
         suku banyak, algoritma sisa dan           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         teorema pembagian, program linear,        teorema sisa atau teorema faktor.
         matriks dan determinan, vektor,           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         transformasi geometri dan                 komposisi dua fungsi atau fungsi invers.
         komposisinya, barisan dan deret, serta    Menyelesaikan masalah program linear.
         mampu menggunakannya dalam                Menyelesaikan operasi matriks.
         pemecahan masalah.                        Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor
                                                   dengan syarat tertentu.
                                                   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar
                                                   sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut
                                                   antara dua vektor.
                                                   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                   panjang proyeksi atau vektor proyeksi.
                                                   Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua
                                                   transformasi atau lebih.
                                                   Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen
                                                   atau logaritma.
                                                   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                   fungsi eksponen atau fungsi logaritma.
                                                   Menyelesaikan masalah deret aritmetika.
                                                   Menyelesaikan masalah deret geometri.
   3.    Menentukan kedudukan, jarak dan           Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,
         besar sudut yang melibatkan titik,        garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.
         garis, dan bidang dalam ruang.
   4.    Menggunakan perbandingan, fungsi,         Menyelesaikan masalah geometri dengan
         persamaan, identitas dan rumus            menggunakan aturan sinus atau kosinus.
         trigonometri dalam pemecahan              Menyelesaikan persamaan trigonometri.
         masalah.                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai
                                                   perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus
                                                   jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta
                                                   jumlah dan selisih dua sudut.
   5.    Memahami konsep limit, turunan dan        Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
         integral dari fungsi aljabar dan fungsi   trigonometri.


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                   27
NO              KOMPETENSI                                   INDIKATOR
       trigonometri, serta mampu          Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.
       menerapkannya dalam pemecahan      Menentukan integral tak tentu dan integral tentu
       masalah.                           fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
                                          Menghitung luas daerah dan volume benda putar
                                          dengan menggunakan integral.
 6.    Mengolah, menyajikan dan           Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak
       menafsirkan data, serta mampu      dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.
       memahami kaidah pencacahan,        Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan
       permutasi, kombinasi, peluang      menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau
       kejadian dan mampu menerapkannya   kombinasi.
       dalam pemecahan masalah.           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                          peluang suatu kejadian.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                              28
23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

   NO           KOMPETENSI                                            INDIKATOR
    1. Menggunakan logika matematika             Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu
       dalam pemecahan masalah                   pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.
                                                 Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
    2.   Memahami konsep yang berkaitan          Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan
         dengan aturan pangkat, akar dan         logaritma.
         logaritma, fungsi aljabar sederhana,    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik
         fungsi kuadrat dan grafiknya,           fungsi kuadrat.
         persamaan dan pertidaksamaan            Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu
         kuadrat, komposisi dan invers fungsi,   fungsi.
         sistem persamaan linear, program        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         linear, matriks, barisan dan deret,     persamaan kuadrat.
         serta mampu menggunakannya dalam        Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
         pemecahan masalah.                      Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan
                                                 linear dua variabel.
                                                 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
                                                 dengan sistem persamaan linear dua variabel.
                                                 Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari
                                                 daerah himpunan penyelesaian sistem
                                                 pertidaksamaan linear.
                                                 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
                                                 dengan program linear.
                                                 Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan
                                                 dengan kesamaan, determinan, dan atau invers
                                                 matriks.
                                                 Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama
                                                 deret aritmetika atau geometri.
                                                 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
                                                 dengan barisan dan deret aritmetika.
    3.   Memahami limit fungsi aljabar,          Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
         turunan fungsi, nilai ekstrim, dan      Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.
         integral fungsi serta menerapkannya     Menentukan integral fungsi aljabar.
         dalam pemecahan masalah.                Menentukan luas daerah dengan menggunakan
                                                 integral.
    4.   Mengolah, menyajikan, dan               Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
         menafsirkan data dan memahami           dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
         kaidah pencacahan, permutasi,           kombinasi.
         kombinasi dan peluang kejadian serta    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         mampu menerapkannya dalam               peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.
         pemecahan masalah.                      Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran
                                                 atau batang.
                                                 Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam
                                                 bentuk tabel atau diagram.
                                                 Menentukan nilai ukuran penyebaran.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                29
24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO           KOMPETENSI                                        INDIKATOR
    1. Menggunakan logika matematika            Menentukan ingkaran atau kesetaraan suatu
       dalam pemecahan masalah                  pernyataan majemuk.
                                                Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
    2.   Memahami konsep yang berkaitan         Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar dan
         dengan aturan pangkat, akar dan        logaritma.
         logaritma, fungsi aljabar sederhana,   Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.
         persamaan dan pertidaksamaan           Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
         kuadrat, sistem persamaan linear,
                                                Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
         program linear, matriks, barisan dan
                                                kuadrat.
         deret, serta mampu menggunakannya
                                                Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         dalam pemecahan masalah.
                                                persamaan kuadrat.
                                                Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.
                                                Menyelesaikan masalah program linear.
                                                Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-
                                                sifat operasi, determinan, atau invers matriks.
                                                Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama
                                                dari deret aritmetika dan deret geometri.
                                                Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan
                                                dengan barisan atau deret aritmetika.
    3.   Mengolah, menyajikan, dan              Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
         menafsirkan data dan memahami          dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
         kaidah pencacahan, permutasi,          kombinasi.
         kombinasi, dan peluang kejadian,       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
         serta menerapkannya dalam              peluang kejadian.
         pemecahan masalah.                     Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran
                                                atau batang.
                                                Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel
                                                atau diagram.
                                                Menentukan ukuran letak data tunggal.
                                                Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                30
25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

   NO            KOMPETENSI                                              INDIKATOR
   1. Memahami prinsip-prinsip                      Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan
      mengukuran besaran fisika secara              menentukan hasil pengukuran dengan
      langsung dan tidak langsung dengan            memperhatikan aturan angka penting.
      cermat, teliti dan objektif.                  Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara.
   2. Memahami gejala alam dan                      Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak
      keteraturannya dalam cakupan                  melingkar beraturan, atau gerak parabola
      mekanika benda titik, benda tegar,            Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton
      usaha, kekekalan energi, elastisitas,         dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
      impuls, momentum dan masalah                  Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi
      Fluida.                                       (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik
                                                    berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II
                                                    Newton dalam masalah benda tegar.
                                                    Menentukan hubungan usaha dengan perubahan
                                                    energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan
                                                    besaran-besaran yang terkait.
                                                    Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas
                                                    bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada
                                                    konsep elastisitas.
                                                    Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
                                                    dengan hukum kekekalan energi mekanik.
                                                    Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
                                                    dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan
                                                    momentum.
                                                    Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan
                                                    dengan fluida statik atau fluida dinamik dan
                                                    penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
    3.   Memahami konsep kalor dan prinsip          Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,
         konservasi kalor, serta sifat gas ideal,   perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahan
         dan perubahannya yang menyangkut           masalah.
         hukum termodinamika dalam                  Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada
         penerapannya pada mesin kalor.             berbagai proses termodinamika dan penerapannya.
                                                    Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan
                                                    proses termodinamika pada mesin kalor.
    4.   Menganalisis konsep dan prinsip            Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada
         gelombang, optik dan bunyi dalam           gelombang.
         berbagai penyelesaian masalah dan          Menjelaskan berbagai jenis gelombang
         produk teknologi.                          elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam
                                                    kehidupan sehari-hari.
                                                    Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
                                                    dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.
                                                    Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa
                                                    interferensi dan difraksi.
                                                    Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan
                                                    dengan peristiwa efek Doppler.
                                                    Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi
                                                    pada berbagai kondisi yang berbeda.


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                    31
NO             KOMPETENSI                                          INDIKATOR
  5. Memahami konsep dan prinsip               Menentukan besaran-besaran fisis yang
     kelistrikan dan kemagnetan dan            mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.
     penerapannya dalam berbagai               Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau
     penyelesaian masalah.                     energi potensial listrik, serta penerapannya pada
                                               kapasitas keping sejajar atau pada rangkaian
                                               kapasitor.
                                               Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu
                                               rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.
                                               Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat
                                               berarus listrik.
                                               Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gaya
                                               Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan
                                               listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen.
                                               Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL
                                               induksi atau prinsip kerja transformator.
                                               Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian
                                               arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor,
                                               dan kapasitor.
  6.   Memahami konsep dan prinsip             Menjelaskan berbagai teori atom.
       kuantum, relativitas, fisika inti dan   Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan
       radioaktivitas dalam kehidupan          peristiwa efek foto listrik/efek Compton.
       sehari-hari.                            Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan
                                               teori relativitas.
                                               Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti
                                               atom.
                                               Menjelaskan macam-macam zat radioaktif atau
                                               pemanfaatannya




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                   32
26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)

 NO               KOMPETENSI                                     INDIKATOR
  1. Mendeskripsikan struktur atom, sistim  Menentukan notasi unsur dan kaitannya dengan
     periodik unsur dan ikatan kimia untuk  struktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan
     mendeskripsikan struktur molekul,      kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat
     sifat-sifat unsur dan senyawa.         senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsur
                                            dalam tabel periodik.
                                            Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gaya
                                            antarmolekul dan sifat-sifatnya.
  2.   Menerapkan hukum-hukum dasar         Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan
       kimia untuk memecahkan masalah       dengan hukum dasar kimia.
       dalam perhitungan kimia.             Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia .
  3.   Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Mendeskripsikan daya hantar listrik.
       metode pengukuran dan terapannya.    Mendeskripsikan konsep pH larutan.
                                            Menjelaskan titrasi asam basa
                                            Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.
                                            Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
                                            Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
                                            Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta
                                            penerapannya.
  4.   Mendeskripsikan senyawa organik      Mendeskripsikan struktur senyawa Benzene dan
       dan makro melekul                    turunannya, serta kegunaannya.
                                            Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk
                                            identifikasi, reaksi dan kegunaannya.
                                            Mendeskripsikan makromolekul (Karbohidrat,
                                            Protein, Polimer) dan kegunaannya
  5.   Mendeskripsikan perubahan energi,    Menseskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi
       cara pengukuran dan penerapannya.    endoterm.
                                            Menentukan kalor reaksi.
  6.   Mendeskripsikan kinetika reaksi,     Menentukan laju reaksi.
       kesetimbangan kimia, dan faktor-     Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat
       faktor yang memengaruhinya, serta    memengaruhi kinetika suatu reaksi dan
       penerapannya dalam kehidupan         kesetimbangannya
       sehari-hari dan industri.            Menentukan Kc/Kp.
  7.   Mendeskripsikan reaksi oksidasi-     Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.
       reduksi dan elektrokimia serta       Mendeskripsikan diagram sel.
       penerapannya dalam kehidupan         Mengaplikasikan hukum faraday.
       sehari-hari.                         Mendeskripsikan fenomena korosi dan
                                            pencegahannya
  8.   Mendeskripsikan unsur-unsur penting, Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di
       terdapatnya di alam, pembuatan dan   alam termasuk unsur radioaktif.
       kegunaannya.                         Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-unsur
                                            penting dan kegunaannya.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               33
27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)

   NO            KOMPETENSI                                        INDIKATOR
   1. Memahami hakikat biologi sebagai           Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.
      ilmu dan mendeskripsikan objek
      permasalahan biologi melalui metode
      ilmiah.
   2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup        Menjelaskan peran Virus, Archaebacteria dan
      dan klasifikasinya, peranan                Eubacteria bagi kehidupan manusia.
      keanekaragaman hayati bagi                 Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur dan
      kehidupan dan upaya pelestariannya.        protista (jamur, protista, protozoa, alga).
                                                 Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.
                                                 Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam
                                                 tertentu.
                                                 Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan.
                                                 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan
                                                 invertebrata.
                                                 Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan
                                                 vertebrata.
   3.    Menganalisis hubungan antara            Menganalisis hubungan antarkomponen dan aliran
         komponen ekosistem, perubahan           energi dalam suatu ekosistem.
         materi dan energi serta peran manusia   Menjelaskan proses yang terjadi pada daur
         dalam keseimbangan ekosistem.           biogeokimia.
                                                 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia
                                                 dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .
   4.    Menjelaskan struktur dan fungsi sel     Menjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya,
         serta mengaitkannya dengan struktur     serta proses yang terjadi pada sel.
         dan fungsi jaringan.                    Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan
                                                 hewan.
                                                 Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada
                                                 tumbuhan dan hewan.
   5.    Menjelaskan struktur dan fungsi         Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit
         sistem organ manusia serta              pada sistem gerak pada manusia.
         kelainan/penyakit yang mungkin          Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
         terjadi pada organ tersebut.            dan gangguannya.
                                                 Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada
                                                 manusia dan gangguannya.
                                                 Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan
                                                 gangguannya.
                                                 Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan
                                                 gangguannya.
                                                 Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan
                                                 pengindraan) pada manusia.
                                                 Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan proses
                                                 pembentukan sel kelamin.
                                                 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh
   6.    Menjelaskan faktor-faktor yang          Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan
         mempengaruhi proses pertumbuhan         perkembangan tumbuhan.


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                  34
NO              KOMPETENSI                                        INDIKATOR
       dan perkembangan yang terjadi pada
       tumbuhan melalui hasil percobaan
       atau pengamatan.
 7.    Mendeskripsikan proses metabolisme      Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor
       karbohidrat dan kemosintesis.           yang dapat mempengaruhi kerja enzim.
                                               Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat.
                                               Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada
                                               proses respirasi aerob.
                                               Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis)
                                               pada tumbuhan.
                                               Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob.
 8.    Memahami konsep dasar hereditas,        Menjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, atau
       reproduksi sel, penerapan prinsip-      kromosom.
       prinsip hereditas dan peristiwa mutasi. Menjelaskan proses sintesis protein.
                                               Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahan
                                               mitosis/meiosis/gametogenesis.
                                               Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukum
                                               Mendel.
                                               Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan
                                               semu hukum Mendel.
                                               Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun
                                               pada manusia.
                                               Menjelaskan peristiwa mutasi.
 9.    Menjelaskan teori evolusi dan           Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan
       implikasi pada perkembangan sains.      pembuktiannya.
                                               Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi.
 10.   Menjelaskan prinsip-prinsip dan         Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi.
       aplikasi bioteknologi                   Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologi
                                               konvensional/ modern.
                                               Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi
                                               masyarakat dan lingkungan.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                    35
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Estructuras para una a
Estructuras para una aEstructuras para una a
Estructuras para una aJenni Cotton
 
AwayJS - Open Source Workflow for WebGL
AwayJS - Open Source Workflow for WebGLAwayJS - Open Source Workflow for WebGL
AwayJS - Open Source Workflow for WebGLRob Bateman
 
Case study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hraček
Case study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hračekCase study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hraček
Case study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hračekJiří Kratochvíl
 
Sociální sítě 2 - pokročilejší správa Facebooku
Sociální sítě 2 - pokročilejší správa FacebookuSociální sítě 2 - pokročilejší správa Facebooku
Sociální sítě 2 - pokročilejší správa FacebookuJiří Kratochvíl
 
CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」
CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」
CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」Atsushi Kaga
 
Järvenpään lukio kuvin ja sanoin
 Järvenpään lukio kuvin ja sanoin Järvenpään lukio kuvin ja sanoin
Järvenpään lukio kuvin ja sanoinjaluopo
 
Transkrip Nilai UNIKOM Asep
Transkrip Nilai UNIKOM AsepTranskrip Nilai UNIKOM Asep
Transkrip Nilai UNIKOM Asepasepsyamsul012
 
From idea to outcome 07 02 13
From idea to outcome 07 02 13From idea to outcome 07 02 13
From idea to outcome 07 02 13Les Bicknell
 
Presentació assessoria filosòfica
Presentació assessoria filosòficaPresentació assessoria filosòfica
Presentació assessoria filosòficaSimo Gelabert Pons
 
Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)
Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)
Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)longvanhien
 

Destaque (13)

Estructuras para una a
Estructuras para una aEstructuras para una a
Estructuras para una a
 
daun singkong
daun singkongdaun singkong
daun singkong
 
AwayJS - Open Source Workflow for WebGL
AwayJS - Open Source Workflow for WebGLAwayJS - Open Source Workflow for WebGL
AwayJS - Open Source Workflow for WebGL
 
Case study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hraček
Case study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hračekCase study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hraček
Case study: Facebook správa pro Ostravský veletrh hraček
 
Sociální sítě 2 - pokročilejší správa Facebooku
Sociální sítě 2 - pokročilejší správa FacebookuSociální sítě 2 - pokročilejší správa Facebooku
Sociální sítě 2 - pokročilejší správa Facebooku
 
CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」
CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」
CreateJS勉強会 (第8回)「Adobe Animate CCで制作する
HTML5 Canvas入門編」
 
Järvenpään lukio kuvin ja sanoin
 Järvenpään lukio kuvin ja sanoin Järvenpään lukio kuvin ja sanoin
Järvenpään lukio kuvin ja sanoin
 
Transkrip Nilai UNIKOM Asep
Transkrip Nilai UNIKOM AsepTranskrip Nilai UNIKOM Asep
Transkrip Nilai UNIKOM Asep
 
فريق معا
فريق معافريق معا
فريق معا
 
Exchange Fri Nov
Exchange Fri NovExchange Fri Nov
Exchange Fri Nov
 
From idea to outcome 07 02 13
From idea to outcome 07 02 13From idea to outcome 07 02 13
From idea to outcome 07 02 13
 
Presentació assessoria filosòfica
Presentació assessoria filosòficaPresentació assessoria filosòfica
Presentació assessoria filosòfica
 
Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)
Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)
Toàn cảnh văn hóa, thể thao và du lịch - Số 1008 (Trên vanhien.vn)
 

Semelhante a Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013

Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012yusuv
 
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012gino tugino
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Pristiadi Utomo
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012yusuv
 
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat MAN SAMPIT
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Odi Sumantri
 
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Mustahal SSi
 
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012Alfian Akatsuki
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012yusuv
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Deni Riansyah
 
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013Bilito Otilib
 
Kisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-smaKisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-smahamdani15
 
Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101
Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101
Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101WARGA SALAPAN
 
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010buwarnisutopo
 
Kisi kisi-un-smp-2012-2013
Kisi kisi-un-smp-2012-2013Kisi kisi-un-smp-2012-2013
Kisi kisi-un-smp-2012-2013Damiri Ari
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Hasto Harjadi
 

Semelhante a Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013 (19)

Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
 
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013
 
Kisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-smaKisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-sma
 
Kisi un-2011-untuk-smp1
Kisi un-2011-untuk-smp1Kisi un-2011-untuk-smp1
Kisi un-2011-untuk-smp1
 
Kisi2 un 2011 lengkap
Kisi2 un 2011   lengkapKisi2 un 2011   lengkap
Kisi2 un 2011 lengkap
 
Kisi2 un 2011 lengkap
Kisi2 un 2011   lengkapKisi2 un 2011   lengkap
Kisi2 un 2011 lengkap
 
Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101
Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101
Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101
 
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
 
Kisi kisi-un-smp-2012-2013
Kisi kisi-un-smp-2012-2013Kisi kisi-un-smp-2012-2013
Kisi kisi-un-smp-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013

  • 1. KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1 Membaca dan memahami berbagai Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks. teks nonsastra (biografi, artikel, Menentukan persamaan isi berita. berita, iklan, tabel/diagram, bagan, Menentukan perbedaan penyajian berita. grafik, peta, denah), berbagai karya Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan. sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan. buku kumpulan cerpen, cerita anak, Menyimpulkan isi paragraf. buku cerita anak, novel remaja, novel Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah. angkatan 20 – 30-an, dan drama). Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi. Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak. Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel. Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2. Menulis dan menyunting teks Menulis catatan pengalaman pada buku harian. nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks. kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi. dalam bentuk buku harian, surat Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman. singkat, laporan, pengumuman, Menulis teks berita sesuai konteks. petunjuk, rangkuman, teks berita, Menulis slogan sesuai konteks. slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks. karangan, surat pembaca, teks pidato, Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. dan karya ilmiah; menulis teks sastra Menulis teks pidato. dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya cerpen, dan drama. ilmiah/daftar pustaka. Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata. Melengkapi pantun. Melengkapi puisi. Melengkapi naskah drama. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1
  • 2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf Memahami makna dalam wacana atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tertulis pendek baik teks fungsional tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau maupun esai sederhana berbentuk tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek deskriptif (descriptive, procedure, berbentuk caution/notice/warning, greeting card, maupun report) dan naratif (narrative letter/e-mail, short message, advertisement, dan recount) dalam konteks announcement, invitation, schedule. kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk narrative. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana. teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks sederhana berbentuk deskriptif rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana. (descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat report) dan naratif (narrative dan kalimat yang bermakna. recount) dalam konteks kehidupan Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk sehari-hari. membuat paragraf yang padu dan bermakna. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2
  • 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menggunakan konsep operasi hitung Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. bilangan berpangkat, bilangan akar, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial, barisan bilangan, perbandingan. serta penggunaannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. 2. Memahami operasi bentuk aljabar, Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar. konsep persamaan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linier, persamaan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem variabel. persamaan linier, serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penggunaannya dalam pemecahan himpunan. masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel. 3. Memahami konsep kesebangunan, Menyelesaikan masalah menggunakan teorema sifat dan unsur bangun datar, serta Pythagoras. konsep hubungan antarsudut dan/atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas garis, serta menggunakannya dalam bangun datar. pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau pelurus). Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis- garis istimewa pada segitiga. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran. Memahami sifat dan unsur bangun Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang. ruang, dan menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. kerangka atau jaring-jaring bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 3
  • 4. NO KOMPETENSI INDIKATOR 4. Memahami konsep dalam statistika, Menentukan ukuran pemusatan atau serta menerapkannya dalam menggunakannya dalam menyelesaikan masalah pemecahan masalah. sehari-hari. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data. 5. Memahami konsep peluang suatu Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian. pemecahan masalah. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 4
  • 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan pengukuran dasar secara Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan teliti dengan menggunakan alat ukur satuannya atau penggunaan alat ukur dalam yang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan kalor Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya serta kegunaannya dalam kehidupan atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari. sehari-hari. Menentukan konversi suhu pada termometer. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mendeskripsikan dasar-dasar Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum mekanika (gerak, gaya, usaha, dan Newton dalam kehidupan sehari-hari. energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi . tekanan dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran atau penerapan, getaran, gelombang, gelombang. bunyi, dan optik dalam produk Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam teknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan dan Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kemagnetan serta penerapannya kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. 6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau proses yang terjadi didalamnya. peredaran bumi-bulan terhadap matahari. 7 Mendeskripsikan konsep atom, ion Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta dan molekul dihubungkan dengan hubungannya dengan produk kimia sehari-hari. produk kimia sehari-hari. 8. Memahami klasifikasi zat serta Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 5
  • 6. NO KOMPETENSI INDIKATOR perubahannya. Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya. 9. Mendeskripsikan pemakaian bahan Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat kimia tertentu dalam kehidupan dalam beberapa produk kimia. sehari-hari. Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat psikotropika serta cara menghindarinya. 10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri- pentingnya pelestarian makhluk hidup cirinya. dalam kehidupan. 11. Mendeskripsikan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem. hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi manusia dalam pengelolaan pencemaran/kerusakan lingkungan. lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasus. 12. Menjelaskan sistem organ pada Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan manusia. penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim- enzim yang berperan pada proses pencernaan. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada manusia. 13. Menjelaskan sistem organ dalam Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) kehidupan tumbuhan pada tumbuhan. Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar. Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan- percobaan tentang proses tersebut. 14. Mengaplikasikan konsep Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi pertumbuhan dan perkembangan, alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. kelangsungan hidup dan pewarisan Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan sifat pada organisme serta kaitannya hukum Mendel. dengan lingkungan, teknologi dan Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk masyarakat. kehidupan manusia. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 6
  • 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB 5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan isi bacaan. Membaca dan memahami berbagai Menentukan gagasan utama paragraf. bentuk wacana tulis (biografi, iklan, Menentukan kalimat utama paragraf. artikel/buku, esiklopedia/buku Menyimpulkan isi bacaan. telepon, grafik tabel, bagan, denah Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah. berita) dan berbagai karya sastra Menentukan fakta/opini. berbentuk cerita pendek, dan novel Mengidentifikasi isi teks biografi. dari berbagai angkatan Menentukan unsur intrinsik cerpen. Menentukan unsur intrinsik novel. 2. Menulis Menulis buku harian sesuai konteks. Menulis karangan nonsastra dengan Menulis teks berita/pidato sesuai konteks. menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi. efektif dalam bentuk buku harian, Menulis surat dinas. surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca. surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster. berita, slogan, poster, iklan baris, Menulis rangkuman. resensi, karangan, karya ilmiah Menulis petunjuk melakukan sesuatu. sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan. berbagai karya sastra berbentuk Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata. pantun, dongeng, puisi, drama Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 7
  • 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai jenis teks Mengidentifikasi isi paragraf/teks nonsastra (berita, biografi, grafik, Menyimpulkan isi paragraf/teks tabel, denah), makna kata, dan teks Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks sastra (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteks Mengidentifikasi jenis kalimat Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi Menentukan isi teks berita Menentukan fakta dan pendapat Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting teks Menulis pengalaman pada buku harian nonsastra dengan menggunakan kosa Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat kata dan kalimat efektif dalam bentuk Menulis paragraf laporan pengumuman, iklan, laporan, buku Melengkapi surat pribadi harian, surat pribadi, surat dinas, Melengkapi surat dinas pesan singkat, teks pidato, petunjuk, Menulis pengumuman serta teks sastra dalam bentuk puisi, Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda cerpen, drama baca Menulis pesan singkat Melengkapi teks pidato Menulis petunjuk Melengkapi puisi Melengkapi drama Melengkapi cerpen Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 8
  • 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna teks tulis berupa rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta teks fungsional pendek rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam (pengumuman, label dan lain-lain) teks berbentuk notice/shopping list. yang ditemukan dalam berbagai Menentukan gambaran umum atau informasi konteks, situasi dan berbagai jenis rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta teks (naratif, deskriptif dan rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam sebagainya) yang menggunakan teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang. bahasa sangat sederhana. Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk undangan/pesan singkat. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter. 2. Writing (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan makna secara tertulis fungsional yang rumpang, pendek dan sederhana dalam berbagai teks fungsional serta pada kalimat/paragraf naratif/deskriptif/recount/ pendek (pesan, kartu ucapan dan procedure sebagainya) yang digunakan dalam Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat berbagai konteks, situasi serta menulis kalimat yang bermakna. berbagai jenis paragraf (naratif, Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk deskriptif dan sebagainya) yang membuat paragraf yang padu dan bermakna. menggunakan bahasa sangat sederhana. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 9
  • 10. 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf Memahami makna dalam wacana atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tertulis, interpersonal dan tersirat, serta rujukan kata atau makna transaksional sederhana secara formal kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan dan informal dalam konteks selamat/pengumuman/daftar kehidupan sehari-hari. barang/instruksi/notice/shopping list/pesan singkat/undangan. Menentukan kosa kata yang tepat pada bidang keterampilan tata busana/tataboga/ komputer/ pengetikan Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek berbentuk recount. 2. Writing (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan perasaan, kehendak, rumpang, pendek dan sederhana berbentuk pendapat, pengalaman secara tertulis descriptive/recount/ procedure serta teks fungsional dalam wacana interpersonal dan pendek sederhana. transaksional sederhana secara formal Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat maupun informal dalam konteks kalimat yang padu dan bermakna. kehidupan sehari-hari. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 10
  • 11. 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami konsep dan operasi Menentukan anggota suatu himpunan yang himpunan serta mampu dinyatakan dalam kata-kata. menggunakannya dalam pemecahan Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. masalah. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan. 2. Memahami operasi hitung bilangan Menentukan hasil operasi bilangan bulat atau dan bentuk aljabar sederhana, konsep pecahan persamaan dan pertidaksamaan linier, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan serta penggunaannya dalam bilangan bulat atau pecahan pemecahan masalah. Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan linier satu variabel. Menentukan hasil operasi memfaktorkan, atau menyederhanakan bentuk aljabar Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan. 3. Memahami sifat dan unsur dari Menentukan jenis sudut atau besarnya. bangun geometri serta menentukan Menentukan hubungan antar sudut jika dua garis ukurannya dan mampu sejajar dipotong garis lain. menggunakannya dalam pemecahan Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya masalah. Menentukan jenis-jenis segitiga. Menghitung keliling segiempat atau segitiga. Menghitung luas segiempat atau segitiga. Menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga siku-siku menggunakan teorema Phytagoras. Menentukan unsur/bagian, keliling, luas dari lingkaran. Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung Menentukan luas permukaan kubus, balok, atau tabung. Menentukan volume kubus, balok, atau tabung. 4. Memahami konsep peluang dan Menentukan ruang sampel suatu percobaan. statistika Menentukan peluang suatu kejadian. Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal. 5. Memahami barisan dan deret bilangan Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku dari untuk pemecahan masalah barisan bilangan. 6. Melakukan perhitungan untung dan Menentukan harga pembelian atau penjualan serta rugi dalam perdagangan. untung atau rugi. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 11
  • 12. 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan operasi hitung bilangan Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. dan bentuk aljabar sederhana serta Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan. menggunakannya dalam pemecahan Menyederhanakan operasi bentuk aljabar. masalah. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan perbandingan. 2. Melakukan perhitungan untung atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual, rugi dan persentase dalam beli atau untung, rugi. perdagangan. 3. Memahami konsep dan operasi Menentukan anggota suatu himpunan. himpunan, serta mampu Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. menggunakannya dalam pemecahan Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan masalah. yang disajikan dalam bentuk diagram venn. 4. Memahami sifat dan unsur dari Menentukan jenis sudut dan besarnya. bangun geometri serta menentukan Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudut ukurannya dan mampu yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan menggunakannya dalam pemecahan dengan garis lain. masalah. Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifat yang diberikan. Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segiempat. Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran. Menentukan jenis-jenis segitiga. Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segitiga Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku. Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan jaring-jaring kubus atau balok. Menentukan volume kubus atau tabung. 5. Memahami konsep peluang dan Menentukan peluang suatu kejadian. statistika Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai rata-rata. Menentukan median atau modus dari suatu data yang disajikan. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 12
  • 13. 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai sifat dalam Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan perubahan fisika dan kimia serta fisika/kimia. kegunaannya dalam kehidupan sehari- Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia hari. tertentu dalam kehidupan sehari-hari. 2. Melakukan pengukuran dasar dengan Menentukan pasangan besaran dan satuan yang alat ukur yang sering digunakan sesuai dalam Satuan Internasional (SI). dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang digunakan untuk mengukur besaran tertentu. 3. Memahami dasar-dasar mekanika Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta sehari-hari. penerapannya dalam kehidupan Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya sehari-hari. atau penerapan Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alat yang sedang digunakan. 4 Memahami konsep dasar tentang Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau getaran, gelombang, karakteristik gelombang. gelombang bunyi, cahaya, dan optika Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan serta mampu menerapkannya dalam pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menyebutkan sifat-sifat cahaya. Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu. 5 Memahami konsep dasar tentang Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satu listrik statis, listrik dinamis, dan besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup. kemagnetan secara kualitatif, Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan perhitungan sederhana serta listrik yang dirangkai secara seri atau paralel. penerapannya dalam kehidupan Menentukan besar penggunaan energi listrik. sehari-hari. Menjelaskan sifat atau manfaat magnet. Menjelaskan cara pembuatan magnet. 6. Mendeskripsikan konsep dasar Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak tentang tata surya. edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau pengaruh interaksinya. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup. pentingnya pelestarian makhluk hidup Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. dalam kehidupan. 8. Menjelaskan komponen ekosistem Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem. serta interaksi antarmakhluk hidup Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup. dalam lingkungan. Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan. 9. Menjelaskan berbagai sistem Menjelaskan sistem gerak pada manusia. fisiologis dalam kehidupan manusia. Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 13
  • 14. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia. Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan enzim yang berperan dalam proses pencernaan pada manusia. Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada manusia. 10. Memahami kelangsungan hidup Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan pada makhluk hidup dan penerapan makhluk hidup. bioteknologi dalam mendukung Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi kelangsungan hidup manusia. alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. Menyebutkan jenis sumber makanan baru. Menyebutkan penerapan bioteknologi dalam meningkatkan jenis dan produksi pangan. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 14
  • 15. 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menjelaskan berbagai sifat dalam Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan perubahan fisika dan kimia serta fisika dan kimia. kegunaannya dalam kehidupan sehari- Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam hari. kehidupan sehari-hari. 2. Melakukan pengukuran dasar dengan Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. alat ukur yang sering digunakan Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu. dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami dasar-dasar mekanika Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan (gerak, usaha dan energi) serta sehari-hari. penerapannya dalam kehidupan Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan sehari-hari. Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari. Menjelaskan bentuk energi atau perubahan energi yang terjadi pada alat yang sedang digunakan. 4. Mendeskripsikan konsep dasar Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang. tentang getaran, gelombang, Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan karakteristik gelombang bunyi, konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari. cahaya dan optik serta mampu Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin atau menerapkan dalam kehidupan sehari- lensa. hari. Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu. 5. Memahami konsep dasar tentang Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik listrik statis, listrik dinamis, dan tertutup. kemagnetan secara kualitatif serta Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan penerapannya dalam kehidupan listrik yang dirangkai secara seri atau paralel. sehari-hari. Menentukan besar penggunaan energi listrik. Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet, cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari. 6. Mendeskripsikan konsep dasar Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak tentang tata surya. edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya. 7. Memahami keaneka ragaman hayati Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. klasifikasi, keragamannya Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil berdasarkan hasil pengamatan dan pengamatan. cara-cara pelestariannya. Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup. 8. Memahami saling ketergantungan Mengidentifikasi kedudukan dan peran makhluk antarmakhluk hidup dalam ekosistem. hidup dalam ekosistem. Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis. Menjelaskan saling ketergantungan antar komponen ekosistem (rantai makanan). Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia. 9. Menjelaskan berbagai sistem dalam Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia. kehidupan manusia dan tumbuhan. Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia. Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia. Menjelaskan proses pernapasan pada manusia. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 15
  • 16. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menjelaskan proses pencernaan dan enzim pencernaan pada manusia. Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia. Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera pada manusia. Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya. 10. Memahami kelangsungan hidup Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi makhluk hidup dan penerapan alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. bioteknologi dalam mendukung Menyebutkan cara perkembangbiakan pada kelangsungan hidup manusia. tumbuhan. Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif pada tumbuhan. Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan. Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan jenis produksi dan kualitas pangan. Menyebutkan hasil bioteknologi Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 16
  • 17. C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan isi/fakta/opini/arti kata/kalimat, Memahami secara kritis berbagai rangkuman suatu bacaan/teks. jenis wacana tulis/teks nonsastra dan Menentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimat nonteks (berbentuk grafik/tabel) penjelas. artikel, tajuk rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel. ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan Menentukan persamaan topik/perbedaan aspek berbagai jenis paragraf (naratif, pembahasan dari dua artikel. deskriptif, argumentatif, eksposisi, Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam teks dan persuasif). biografi tokoh. Menentukan masalah/tujuan penulis/opini penulis/keberpihakan dalam teks editorial. Menentukan kalimat simpulan paragraf deduktif/induktif. 2. Menulis Melengkapi berbagai jenis paragraf Mengungkapkan gagasan, pendapat, (deskripsi/eksposisi/argumentasi/ perasaan, informasi dalam bentuk persuasi/silogisme/analogi/generalisasi) dengan teks naratif, deskriptif, eksposisi, kalimat yang tepat. argumentatif, persuasif, teks pidato, Melengkapi teks dialog. artikel, proposal, surat dinas, surat Menyusun paragraf padu dagang, surat lamaran pekerjaan, Menulis dan memperbaiki kalimat dalam surat rangkuman, ringkasan, notulen, lamaran pekerjaan. laporan, dan karya ilmiah dengan Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. mempertimbangkan kesesuaian isi Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuan dengan konteks, kepaduan, ketepatan penulis/rumusan masalah) struktur, ejaan, pilihan kata, dan menyunting berbagai jenis wacana tulis. 3. Kebahasaan Mengidentifikasi jenis-jenis frasa. Menerapkan berbagai komponen Mengidentifikasi jenis-jenis klausa. kebahasaan dalam berbagai bentuk Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat. tulisan. Menentukan pola kalimat. Menggunakan kata berimbuhan. Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata (konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal). Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalami perubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/ homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/kata hias). Menggunakan kata baku. Menggunakan ragam bahasa resmi. Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi) Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 17
  • 18. 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat Memahami isi dan bagian-bagian utama, kalimat penjelas. paragraf suatu artikel teks nonsastra, Menentukan isi paragraf: fakta, opini, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan teks pidato, biografi tokoh, serta penulis, arti kata/istilah, isi biografi. berbagai bentuk dan jenis paragraf Menentukan opini penulis dan pihak yang dituju nonteks; memahami teks sastra dalam tajuk rencana/editorial. berbentuk puisi lama, puisi baru, Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen, tabel. novel, dan drama. Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik novel/cerpen/drama. Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi. Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam. 2. Menulis Menulis paragraf padu. Mengungkapkan pikiran, gagasan, Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf pendapat, perasaan, dan informasi dengan kalimat yang padu. dalam berbagai jenis dan bentuk Melengkapi teks pidato. paragraf, teks pidato, surat resmi, dan Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan, karya ilmiah dengan kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa. mempertimbangkan kesesuaian isi Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata dengan konteks, kepadanan, penghubung/istilah dalam paragraf. kepaduan, ketepatan kalimat, Menulis surat resmi. penggunaan bahasa, diksi, struktur Menyunting kalimat dalam surat resmi. kalimat, dan ejaan; mengungkapkan Menulis judul sesuai EYD. pikiran dan gagasan dalam bentuk Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan puisi, cerpen, novel, drama, kritik, masalah). esai, dan resensi. Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata kias/berlambang/berima/bermajas). Melengkapi dialog drama. Menentukan kalimat resensi. Menentukan kalimat kritik. Menentukan kalimat esai. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 18
  • 19. 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Memahami pikiran, perasaan, dan Mengidentifikasi unsur intrinsik informasi dalam kegiatan membaca cerpen/novel/hikayat (watak tokoh/ pendeskripsian cerpen, novel, drama, hikayat, dan watak tokoh / kalimat pembuktian/ isi). puisi. Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat (nilai moral/budaya/ agama/sosial). Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama (penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik). Mengidentifikasi karakteristik hikayat. Mengidentifikasi unsur intrinsik/ekstrinsik puisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna lambang/ rima/majas/konotasi/nilai). 2. Menulis Mengungkapkan pengalaman, pikiran, Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu ke perasaan, dan informasi dalam puisi, dalam aksara latin atau sebaliknya. cerpen, drama, hikayat; menulis esai Melengkapi larik/bait puisi/pantun dengan dan kritik sastra, menulis aksara Arab memperhatikan majas/diksi/rima. Melayu, resensi. Menuliskan maksud/isi puisi. Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yang sesuai (pelaku/peristiwa/ latar). Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen. Menyusun paragraf karya sastra sesuai urutan peristiwa. Melengkapi dialog drama yang menggambarkan sifat/latar. Menentukan kalimat kritik dan esai sastra. Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat menjadi teks lain. 3. Kesastraan Mengapresiasi komponen-komponen Menentukan komponen kesastraan teks puisi kesastraan dalam penelaahan berbagai (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis). karya sastra. Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipan novel/drama. Menentukan komponen kesastraan teks naratif (tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan). Menentukan komponen kesastraan teks drama (tema/petunjuk/gaya bahasa) Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 19
  • 20. 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. LISTENING (Mendengarkan) Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ Memahami makna dalam wacana rinci dari sebuah percakapan interpersonal/ lisan interpersonal dan transaksional transaksional secara formal atau informal. secara formal maupun informal dalam Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan konteks kehidupan sehari-hari, transaksional/interpersonal secara formal atau terutama dalam bentuk teks informal. fungsional pendek, recount, news Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan item, report, narrative, descriptive informasi yang ada di dalam percakapan dan review. interpersonal/transaksional secara formal atau informal. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan. 2. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna dalam wacana rinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat tertulis secara formal maupun atau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atau informal dalam konteks kehidupan tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek sehari-hari, dalam bentuk teks berbentuk letter/e-mail. fungsional pendek, recount, news Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ item, report, analytical exposition, rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa hortatory exposition, explanation, dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk discussion dan review. advertisement/brochure. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk news item. Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 20
  • 21. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan gambaran umum atau pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion. Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks fungsional pendek berbentuk announcement/message 3 WRITING (Menulis) Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi Mengungkapkan makna secara sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ tertulis secara formal maupun descriptive dan report. informal dalam konteks kehidupan Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk sehari-hari, dalam bentuk teks recount/ procedure/narrative/descriptive/report fungsional pendek atau esai dengan kosa kata/frasa yang sesuai. berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive dan report. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 21
  • 22. 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi tersurat dan tersirat dari Memahami wacana tulis berbentuk bacaan sederhana yang dipaparkan. paparan atau dialog sederhana, Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan. gambar, ataupun denah yang Menentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaan berkaitan dengan identitas diri, sederhana. kehidupan sekolah, keluarga, kegiatan Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuai sehari-hari, kegemaran, wisata, konteks kalimat. pekerjaan, dan layanan umum. Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan yang diberikan. Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar yang disajikan. Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fi’il, fa’il, maf’ulbih). 2. Menulis Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dan Mengungkapkan informasi secara komunikatif yang mengandung huruf jarr, isim tertulis dalam bentuk paparan atau isyarah, kalimat istifham, isim dialog sederhana, gambar, ataupun mufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari dan denah yang yang berkaitan dengan amr, isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir muttasil- identitas diri, kehidupan sekolah, munfashil. keluarga, kegiatan sehari-hari, Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dan kegemaran, wisata, pekerjaan, dan komunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secara layanan umum. acak. Menggunakan ungkapan rasa senang dalam percakapan sederhana. Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) dalam percakapan sederhana. Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 22
  • 23. 18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi dari wacana. Memahami berbagai kalimat dan Menentukan makna kata sesua konteks. ragam wacana tulis sederhana dalam Menentukan tema wacana. bentuk paparan atau dialog tentang Menentukan simpulan dari wacana. identitas diri, kehidupan sekolah, Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. kehidupan keluarga, kehidupan Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiragana sehari-hari, kegemaran, pariwisata, dari kata yang ditulis dengan huruf kanji. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji. 2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan, Mengungkapkan pendapat, kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda, perasaan/pikiran dan informasi secara kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepat tertulis dengan menggunakan sesuai konteks. ungkapan komunikatif, kosakata dan Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya. struktur pada kalimat yang tepat Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. tentang identitas diri, kehidupan Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacana keluarga, kehidupan sehari-hari, sesuai konteks. kegemaran, pariwisata, kesehatan dan Menentukan pernyataan sesuai gambar. cita-cita yang ditulis dalam huruf kana Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf (hiragana, katakana) dan beberapa hiragana. huruf kanji. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 23
  • 24. 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan bentuk atau tema wacana. Memahami berbagai ragam wacana Menentukan informasi tertentu dan atau rinci dari tulis sederhana dalam bentuk paparan wacana. dan atau dialog tentang identitas diri, Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai kehidupan sekolah, kehidupan konteks. keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan. 2. Menulis Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapan Mengungkapkan pendapat, perasaan komunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuai dan pikiran secara tertulis dengan konteks. menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, pekerjaan, wisata dan layanan umum. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 24
  • 25. 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari Siswa mampu memahami berbagai sebuah wacana tulis/tabel/gambar. ragam wacana sederhana dalam Menentukan sinonim/antonim dari kata yang bentuk paparan dan atau dialog, tabel, diberikan berdasarkan konteks. gambar, denah, grafik, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata dan layanan umum. 2. Menulis Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat Siswa mampu mengungkapkan yang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang pendapat, perasaan dan pikiran secara atau peristiwa. tertulis dengan menggunakan Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar ungkapan komunikatif, kosa kata dan yang diberikan. struktur/pola kalimat yang tepat, Melengkapi percakapan dengan ungkapan tentang identitas diri, kehidupan komunikatif. sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, Menentukan ungkapan yang menyatakan kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata jumlah/kuantitas. dan layanan umum. Melengkapi percakapan dengan kalimat negatif/interogatif. Melengkapi percakapan dengan ungkapan yang menyatakan kala. Menentukan struktur yang tepat dalam suatu kalimat/paragraf/percakapan. Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 25
  • 26. 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan tema Memahami berbagai ragam wacana wacana. tulis sederhana dalam bentuk paparan Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isi dan atau dialog tentang kehidupan wacana. sekolah, kehidupan keluarga, kegemaran, wisata, pekerjaan. 2. Menulis Menentukan bihua dan bushou dalam penulisan Mengungkapkan pendapat, perasaan aksara Han/Hanzi. dan pikiran secara tertulis dengan Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, kata menggunakan kosakata, ungkapan bantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keterangan komunikatif dan struktur/pola kalimat waktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepat yang tepat tentang identitas diri, sesuai tema atau gambar yang disajikan. kehidupan sekolah, kehidupan Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyu keluarga, kehidupan sehari-hari, pinyin). kegemaran, wisata, pekerjaan dan Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah layanan umum. struktur bahasa Mandarin. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 26
  • 27. 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menggunakan logika matematika Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa dalam pemecahan masalah premis. Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. 2. Menyelesaikan masalah yang Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma. berkaitan dengan aturan pangkat, akar Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar dan logaritma, fungsi aljabar persamaan kuadrat. sederhana, fungsi kuadrat, fungsi Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan. komposisi dan fungsi invers, sistem Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan persamaan linear, persamaan dan dengan sistem persamaan linear. pertidaksamaan kuadrat, persamaan Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran dan garis singgungnya, lingkaran. suku banyak, algoritma sisa dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema pembagian, program linear, teorema sisa atau teorema faktor. matriks dan determinan, vektor, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan transformasi geometri dan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. komposisinya, barisan dan deret, serta Menyelesaikan masalah program linear. mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan operasi matriks. pemecahan masalah. Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma. Menyelesaikan masalah deret aritmetika. Menyelesaikan masalah deret geometri. 3. Menentukan kedudukan, jarak dan Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tiga. garis, dan bidang dalam ruang. 4. Menggunakan perbandingan, fungsi, Menyelesaikan masalah geometri dengan persamaan, identitas dan rumus menggunakan aturan sinus atau kosinus. trigonometri dalam pemecahan Menyelesaikan persamaan trigonometri. masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut. 5. Memahami konsep limit, turunan dan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 27
  • 28. NO KOMPETENSI INDIKATOR trigonometri, serta mampu Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan integral tak tentu dan integral tentu masalah. fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. 6. Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak menafsirkan data, serta mampu dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik. memahami kaidah pencacahan, Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan permutasi, kombinasi, peluang menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kejadian dan mampu menerapkannya kombinasi. dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 28
  • 29. 23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menggunakan logika matematika Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu dalam pemecahan masalah pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat dan grafiknya, fungsi kuadrat. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu kuadrat, komposisi dan invers fungsi, fungsi. sistem persamaan linear, program Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan linear, matriks, barisan dan deret, persamaan kuadrat. serta mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. pemecahan masalah. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika atau geometri. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Memahami limit fungsi aljabar, Menghitung nilai limit fungsi aljabar. turunan fungsi, nilai ekstrim, dan Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya. integral fungsi serta menerapkannya Menentukan integral fungsi aljabar. dalam pemecahan masalah. Menentukan luas daerah dengan menggunakan integral. 4. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi. kombinasi dan peluang kejadian serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mampu menerapkannya dalam peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan nilai ukuran penyebaran. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 29
  • 30. 24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menggunakan logika matematika Menentukan ingkaran atau kesetaraan suatu dalam pemecahan masalah pernyataan majemuk. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar dan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. kuadrat, sistem persamaan linear, Menentukan himpunan penyelesaian persamaan program linear, matriks, barisan dan kuadrat. deret, serta mampu menggunakannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dalam pemecahan masalah. persamaan kuadrat. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah program linear. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat- sifat operasi, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika dan deret geometri. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika. 3. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi. kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan serta menerapkannya dalam peluang kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. Menentukan ukuran letak data tunggal. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 30
  • 31. 25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami prinsip-prinsip Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan mengukuran besaran fisika secara menentukan hasil pengukuran dengan langsung dan tidak langsung dengan memperhatikan aturan angka penting. cermat, teliti dan objektif. Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara. 2. Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak keteraturannya dalam cakupan melingkar beraturan, atau gerak parabola mekanika benda titik, benda tegar, Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton usaha, kekekalan energi, elastisitas, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. impuls, momentum dan masalah Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi Fluida. (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda tegar. Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan besaran-besaran yang terkait. Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada konsep elastisitas. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan momentum. Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik atau fluida dinamik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami konsep kalor dan prinsip Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat, konservasi kalor, serta sifat gas ideal, perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahan dan perubahannya yang menyangkut masalah. hukum termodinamika dalam Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada penerapannya pada mesin kalor. berbagai proses termodinamika dan penerapannya. Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan proses termodinamika pada mesin kalor. 4. Menganalisis konsep dan prinsip Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada gelombang, optik dan bunyi dalam gelombang. berbagai penyelesaian masalah dan Menjelaskan berbagai jenis gelombang produk teknologi. elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong. Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa interferensi dan difraksi. Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan dengan peristiwa efek Doppler. Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi pada berbagai kondisi yang berbeda. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 31
  • 32. NO KOMPETENSI INDIKATOR 5. Memahami konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran fisis yang kelistrikan dan kemagnetan dan mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb. penerapannya dalam berbagai Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau penyelesaian masalah. energi potensial listrik, serta penerapannya pada kapasitas keping sejajar atau pada rangkaian kapasitor. Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff. Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik. Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gaya Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi atau prinsip kerja transformator. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor. 6. Memahami konsep dan prinsip Menjelaskan berbagai teori atom. kuantum, relativitas, fisika inti dan Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan radioaktivitas dalam kehidupan peristiwa efek foto listrik/efek Compton. sehari-hari. Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menjelaskan macam-macam zat radioaktif atau pemanfaatannya Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 32
  • 33. 26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Mendeskripsikan struktur atom, sistim Menentukan notasi unsur dan kaitannya dengan periodik unsur dan ikatan kimia untuk struktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan mendeskripsikan struktur molekul, kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat sifat-sifat unsur dan senyawa. senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsur dalam tabel periodik. Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gaya antarmolekul dan sifat-sifatnya. 2. Menerapkan hukum-hukum dasar Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan kimia untuk memecahkan masalah dengan hukum dasar kimia. dalam perhitungan kimia. Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia . 3. Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Mendeskripsikan daya hantar listrik. metode pengukuran dan terapannya. Mendeskripsikan konsep pH larutan. Menjelaskan titrasi asam basa Mendeskripsikan sifat larutan penyangga. Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp. Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya. 4. Mendeskripsikan senyawa organik Mendeskripsikan struktur senyawa Benzene dan dan makro melekul turunannya, serta kegunaannya. Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk identifikasi, reaksi dan kegunaannya. Mendeskripsikan makromolekul (Karbohidrat, Protein, Polimer) dan kegunaannya 5. Mendeskripsikan perubahan energi, Menseskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi cara pengukuran dan penerapannya. endoterm. Menentukan kalor reaksi. 6. Mendeskripsikan kinetika reaksi, Menentukan laju reaksi. kesetimbangan kimia, dan faktor- Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat faktor yang memengaruhinya, serta memengaruhi kinetika suatu reaksi dan penerapannya dalam kehidupan kesetimbangannya sehari-hari dan industri. Menentukan Kc/Kp. 7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi- Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi. reduksi dan elektrokimia serta Mendeskripsikan diagram sel. penerapannya dalam kehidupan Mengaplikasikan hukum faraday. sehari-hari. Mendeskripsikan fenomena korosi dan pencegahannya 8. Mendeskripsikan unsur-unsur penting, Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di terdapatnya di alam, pembuatan dan alam termasuk unsur radioaktif. kegunaannya. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-unsur penting dan kegunaannya. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 33
  • 34. 27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami hakikat biologi sebagai Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi. ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah. 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Menjelaskan peran Virus, Archaebacteria dan dan klasifikasinya, peranan Eubacteria bagi kehidupan manusia. keanekaragaman hayati bagi Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur dan kehidupan dan upaya pelestariannya. protista (jamur, protista, protozoa, alga). Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup. Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam tertentu. Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan invertebrata. Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan vertebrata. 3. Menganalisis hubungan antara Menganalisis hubungan antarkomponen dan aliran komponen ekosistem, perubahan energi dalam suatu ekosistem. materi dan energi serta peran manusia Menjelaskan proses yang terjadi pada daur dalam keseimbangan ekosistem. biogeokimia. Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan . 4. Menjelaskan struktur dan fungsi sel Menjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya, serta mengaitkannya dengan struktur serta proses yang terjadi pada sel. dan fungsi jaringan. Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan hewan. Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan hewan. 5. Menjelaskan struktur dan fungsi Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit sistem organ manusia serta pada sistem gerak pada manusia. kelainan/penyakit yang mungkin Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia terjadi pada organ tersebut. dan gangguannya. Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia dan gangguannya. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan gangguannya. Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan gangguannya. Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan pengindraan) pada manusia. Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan proses pembentukan sel kelamin. Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh 6. Menjelaskan faktor-faktor yang Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan mempengaruhi proses pertumbuhan perkembangan tumbuhan. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 34
  • 35. NO KOMPETENSI INDIKATOR dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan atau pengamatan. 7. Mendeskripsikan proses metabolisme Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor karbohidrat dan kemosintesis. yang dapat mempengaruhi kerja enzim. Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat. Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada proses respirasi aerob. Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan. Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob. 8. Memahami konsep dasar hereditas, Menjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, atau reproduksi sel, penerapan prinsip- kromosom. prinsip hereditas dan peristiwa mutasi. Menjelaskan proses sintesis protein. Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis. Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukum Mendel. Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel. Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia. Menjelaskan peristiwa mutasi. 9. Menjelaskan teori evolusi dan Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan implikasi pada perkembangan sains. pembuktiannya. Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi. 10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi. aplikasi bioteknologi Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologi konvensional/ modern. Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 35