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OBS:As atividades Foram desenvolvidas pelos alunos sob a orientação dosprofessores dentro de cada área do           conhec...
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  1. 1. “ESCOLA ESTADUAL MARIA MACEDO RODRIGUES.”TÍTULO:“COMO AS PAIXÕES FORAM INTERPRETADAS EMDIFERENTES ÉPOCAS.”SARAU LITERÁRIO 2012 Professoras responsáveis : Márcia Maria Trevisan Debora Viana da Silva
  2. 2.  Objetivo: Além de buscar o desenvolvimento das habilidades de leitura, interpretação e do senso crítico, necessário à formação do cidadão, este trabalho também oportunizou a realização de atividades diferenciadas ao jovem leitor e o resgate de sua cultura local.
  3. 3.  Os gêneros estudados : poemas,memórias literárias,crônica e artigo de opinião puderam oportunizar a transformação do ensino da leitura e da escrita em uma ação docente voltada a formação do aluno para a vida em sociedade e do pleno exercício da cidadania princípio norteador da Olimpíada de Língua Portuguesa na qual estamos envolvidos.
  4. 4. METODOLOGIA: 01-Leitura das obras literárias; 02- Fichamento e resumo dos livros lidos . 03-Hora do reconto:Reprodução oral
  5. 5.  04- Produção individual de Texto Não Verbal(ilustração) dos livros lidos; 05- Produção em Grupo: Poemas Campanha publicitária; Grafitagem;
  6. 6.  06-Edição de uma coletânea poética.(em andamento). 07-Apresentação dos trabalhos produzidos na sala de aula:“Sarau Literário Maria Macedo Rodrigues/ 2012’.
  7. 7.  08-Performance dos períodos literários : coreografias,dança,canto,declamação de poemas e narração com ênfase no Romantismo por culminar com a data do Dia dos Namorados.
  8. 8. OBS:As atividades Foram desenvolvidas pelos alunos sob a orientação dosprofessores dentro de cada área do conhecimento.

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