Neues von der ATD Conference 2019
•Als PPTX, PDF herunterladen•
0 gefällt mir•90 views
In einem einstündigen Webtalk berichtete Albrecht Kresse von seinen Erfahrungen aus der ATD Conference, stellte Ihnen die neuesten Tools und Trends vor und gab einen Überblick, was uns in den nächsten Jahren zum Thema Learning Design erwartet.
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Neues von der ATD Conference 2019
Ähnlich wie Neues von der ATD Conference 2019 (20)
Mehr von edutrainment company
Mehr von edutrainment company (14)
Neues von der ATD Conference 2019
- 1. Albrecht beim atd 2019Albrecht Kresse, edutrainment company, Mai 2019
- 3. Folie mit Ebbinghaus und Ebbinghaus Kurve
- 4. TAG 1
- 5. Neuroscience I Ebbinghaus I Carmen Simon „The Neuroscience of Learning and Memory“ 10 %
- 6. Trendreport … von einem Gamer der ersten Stunde Nick Floro „ Today´s Trends in Digital Learning Experiences: Understanding and Applying Them to Your Next Project“
- 7. Best Practices AI Rolle von AI noch nicht bei HR angekommen “Implementing Machine Learning and AI in Learning---Global Cases and Best Practices” Koko Nakahara, Evert Pruis, Paul Signorelli
- 10. Learning Journeys „ Goodbye Learning Events. Hello High Performance Learning Journeys” Jason Durkee & Ian Townley “Goodbye Learning Events. Hello High- Performance Learning Journeys.”
- 14. TAG 2
- 16. Wer hat diese Frau schon einmal gesehen? WANTED:
- 18. AllinOne Lösung BRIDGE Social Learning mit Video
- 19. Wussten Sie das?
- 20. Area 9
- 21. Trends Masie Show Elliot Maise „Learning Challenges: Trends, Challenges, Hype“
- 22. Neuroscience II Nicht so gute Nachrichten aus der Forschung Kenneth Nowack „The Neuroscience of Psychological Safety and Trust in Effective Teams“
- 23. Vertrauen wirkt sich messbar auf Performance aus.
- 26. Virtual Teams
- 28. Das Gefühl unfair behandelt zu werden führt zu Leistungsverweigerung.
- 29. Frauen reagieren auf Unfairness stärker als Männer.
- 30. Wir sind leider immer noch voller Vorurteile und grenzen uns von anderen Gruppen ab.
- 33. Diversity Trainings funktionieren nicht.
- 34. SME In Deutschland immer noch zu wenig im Fokus Dale Ludwig & Greg Owen-Boger „Effective SMEs: How to Help Subject Matter Experts Facilitate Learning“
- 35. TAG 3
- 36. SETH GODIN
- 37. Neuroscience III Lernformate und Gedächtnisse Britt Andreatta „The Neuroscience of Learning and Memory“
- 46. Wussten Sie, dass wir neun Gedächtnisse haben? Die Art des Lernens muss zum Gedächtnis passen.
- 49. Aha Erlebnisse schaffen. – Fällt heute oft dem Zeitfaktor und dem Trend zum Lernen à la TED zum Opfer
- 51. Lernen mit allen Sinnen
- 56. Transfer A-Z ist keine gute Idee für eine Key Note Sebastian Bailey „The A to Z of Behavior Change: 26 Scientific Hacks to make Learning Stick“
- 57. Zertifikate zu Beginn …erhöhen die Abschlussquote
- 58. Learner Journey II Sharon Lucas „2020 Leadership – Creating Innovative Learning Journeys“
- 60. Social Learning Jeff Fissel, David Kadera, Leah Strecher „Leadin g a Collaborative Learning Revolution With Video at the Helm“
- 62. TAG 4
- 64. Chatbot Ein echter Chatbot Nerd Vince Han „Best Practice for Designing a Chat Bot for Learning“
- 68. Eggheads Folie zu Chatbot einbauen - EGGHEADS.CH
- 69. LXD Da sind wir schon weiter Ozer Koc „The Canvas Design for Facilitators“
- 70. Gotthilf Fischer 4.0 Eric Whitacre
- 71. Fazit?
- 73. Das nächste Webinar 25. Juni – Webtalk „Agile Führung“ Anmeldung und Infos: edutrainment.com/termine
Hinweis der Redaktion
- Mention the Turing test
- A conversational user interface is simply…messaging. It isn’t a dedicated piece of software for a dedicated activity. Apps or websites, on the other hand, rely on rich media interfaces for the user to search, browse and uses buttons and menus. I’m not implying that one is better than the other but they each have their time and place. And the advances in messaging allow for greater flexibility now to do more than what was once possible. In fact, messaging via some messaging apps are becoming more advanced that the user experience is almost like a merging of the two. Looking at chatbots as a resource to scale training is really just looking at how “conversations can scale training”. Ask yourself, what conversations, if automated, can deliver business results? Cognitive load
- Introducing myself. My 6th grade story,