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Projeto de Ação Social desenvolvido pelos educandos e educadores do CDI Comunidade Comunidade Eufraten, em Campinas (SP), apresentado no 10º Encontro da Cidadania da Rede CDI Campinas, em 27 de Outubro de 2012 na cidade de Campinas. Este projeto contempla a metodologia e a proposta político pedagógica do CDI Campinas, cuja missão é incluir digitalmente e socialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, promovendo o exercício da cidadania.

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  1. 1. O projeto começou em agosto, com a idéiado educador e dos educandos do CDIcomunidade Eufraten – Vila Palmeiras, deutilizarem o computador para criarem umjornal que mostrasse para as pessoas arealidade do bairro, seusproblemas, necessidades, mas tambémsuas qualidades.Então a turma se organizou e decidiu fazeruma reunião para ver quem gostaria defazer parte da equipe responsável pelaconstrução do jornal.
  2. 2. 13 adolescentes assumiram o projeto sedividindo em equipes de trabalho. Sendo cadaequipe responsável por buscar temas deinteresse das pessoas para serem pesquisadose apresentados no jornal.O projeto ainda está em andamento e terácontinuidade no próximo ano. A turma aindanão realizou uma ação social concreta, masestá se mobilizando para faze - lá. A meta atédezembro é publicar o primeiro jornal “O POVOFALA” para toda comunidade da Vila Palmeiras.O Projeto prevê também ainda para este ano acriação do blog “O POVO FALA”. Tornando acomunidade Vila Palmeiras conhecida na cidadede Campinas.
  3. 3. A proposta é de se construir um Jornal a cada2 meses e fazer a sua distribuição nacomunidade.A turma fará também um blog e o manterãoatualizado. Listarão todos os serviços que obairro oferece.Serão propostas parcerias com a comunidadepara patrocínio do jornal e com aarrecadação de recursos também inserir naprogramação do CDI Comunidade Eufratenmais passeios culturais, visitas amuseus, criação de campeonatosesportivos, ampliando o universo de notíciasculturais do jornal e dos educandos.
  4. 4. As equipes conversaram e decidiramque cada uma escolheria um temacom foco no bairro para escrever nojornal.Os temas propostos peloseducandos, foram:O bairro, saúde, esporte, lazer egravidez.
  5. 5. Cada turma elaborou uma pesquisa para levantaras informações para as matérias do jornal.Fizeram as entrevistas, primeiro dentro daprópria EPV(Escola Preparatória Para a Vida – VilaPalmeiras)ouviram educandos de outrasoficinas, educadores e funcionários da EPV quemoram na comunidade.Com as informações coletadas já construíram osprimeiros textos do jornal, aprendendo atrabalhar nos editores de texto e também deapresentação. Na próxima ação a turma pretendevisitar moradores do bairro e ouvir suas histórias.
  6. 6. Posto de saúde, moradores dobairro, amigos e familiares doseducandos e funcionários que moramno bairro, a escola onde os educandosestudam, representantes do bairro.
  7. 7. A ação completa, na prática ainda nãoaconteceu. Mas a turma acredita que quandoconseguirem cumprir o que estão planejandoos impactos serão:Levar informação para a comunidade dobairro onde vive, pois muitos não aconhecem de verdade, já estão acomodadose o jornal pode ser uma forma de fazer aspessoas além de conhecer participar maispara melhorá-la.Outro impacto é tornar o bairro maisconhecido via internet.
  8. 8. As tecnologias da informaçãosão as ferramentas paramaterializar o ideal do projeto.Através de pesquisas nainternet, construção dostextos, criação dearte, organização de umplanejamento para as ações doprojeto. Todos estãoaprendendo a utilizar ocomputador como umaferramenta de crescimento etransformação social.
  9. 9. A turma está achando interessante porque estãoaprendendo como se monta um jornal, asatividades estão ajudando a todos na melhora daescrita e da leitura. Estão também aumentando sua cultura ecomportamento, aprendendo arefletir, ampliando o conhecimento e partindopara a ação, trabalhando o espírito de equipe apaciência e principalmente ocomprometimento, a organização e oplanejamento para que as ações aconteçam.Agora o foco além de dar continuidade noprojeto é perder a vergonha de falar em público.Mais um desafio para exercer a cidadania.

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