PENITENCIÁRIA III       DEHORTOLÂNDIA - SP
É interessante perceber o jogonecessário e possível a ser feito entre oreal e o simbólico no que diz respeito ao papel.“O ...
O processo prático de intervenção consiste:Trabalhar a reutilização dos resíduos desperdiçados. Ao mesmo tempo despertar n...
DA TEORIA, À PRÁTICA.Descrição de todos os processos da reconstrução do papel:1° Passo – Picando papel;
Foram reutilizados , cadernos usados dos alunos da escola, panfletos ejornais velhos, rascunhos, etc...
2° Passo – O papel picado descansa em água morna de um dia para ooutro;
3° Passo – Devido a falta de equipamentos adequados, o trabalho detrituração do papel é realizado manualmente;
A massa pronta para coloração e modelação.
4° Passo – A massa é colorida com tinta guache. É utilizada uma pequenaquantidade de cola para dar liga as fibras do papel;
5° Passo – A massa é esticada em superfície lisa e plastificada, mantendo umaespessura uniforme, usa-se o feltro para este...
Nesta etapa , o papel se encontra esticado sobre superfície plastificada, com jornaispara absorção da água. Para então, se...
Processo de secagem ao Sol(ocorre em aproximadamente 2 horas ).
6° Passo – Para finalizar a produção , são utilizadas alguns utensílios: caneta,cola, tesoura, estilete, régua
Produtos Finais:
Como esses produtos, outros podem ser criados. A partir  da reciclagem do papel  muitas outras variações. O objetivo é faz...
E I C – F U N A P           P E N I T E N C I Á R I A III            H O R T O L Â N D I A - S P                 MONITORA ...
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FUNAP PIII Projeto Brincando com o papel e construção de vínculos

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Projeto apresentado pela EIC FUNAP PIII no 9° Encontro da Cidadania em

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FUNAP PIII Projeto Brincando com o papel e construção de vínculos

  1. 1. PENITENCIÁRIA III DEHORTOLÂNDIA - SP
  2. 2. É interessante perceber o jogonecessário e possível a ser feito entre oreal e o simbólico no que diz respeito ao papel.“O papel que se usa para escrever a história, e opapel que exercemos na sociedade.”
  3. 3. O processo prático de intervenção consiste:Trabalhar a reutilização dos resíduos desperdiçados. Ao mesmo tempo despertar nosenvolvidos a consciência de respeito ao meio ambiente, sabendo que as consequências dadegradação do papel, recaem sobre seus próprios causadores.
  4. 4. DA TEORIA, À PRÁTICA.Descrição de todos os processos da reconstrução do papel:1° Passo – Picando papel;
  5. 5. Foram reutilizados , cadernos usados dos alunos da escola, panfletos ejornais velhos, rascunhos, etc...
  6. 6. 2° Passo – O papel picado descansa em água morna de um dia para ooutro;
  7. 7. 3° Passo – Devido a falta de equipamentos adequados, o trabalho detrituração do papel é realizado manualmente;
  8. 8. A massa pronta para coloração e modelação.
  9. 9. 4° Passo – A massa é colorida com tinta guache. É utilizada uma pequenaquantidade de cola para dar liga as fibras do papel;
  10. 10. 5° Passo – A massa é esticada em superfície lisa e plastificada, mantendo umaespessura uniforme, usa-se o feltro para este procedimento;
  11. 11. Nesta etapa , o papel se encontra esticado sobre superfície plastificada, com jornaispara absorção da água. Para então, ser levado ao sol para secagem natural.
  12. 12. Processo de secagem ao Sol(ocorre em aproximadamente 2 horas ).
  13. 13. 6° Passo – Para finalizar a produção , são utilizadas alguns utensílios: caneta,cola, tesoura, estilete, régua
  14. 14. Produtos Finais:
  15. 15. Como esses produtos, outros podem ser criados. A partir da reciclagem do papel muitas outras variações. O objetivo é fazer com que nos conscientizemos denossos papeis na sociedade.
  16. 16. E I C – F U N A P P E N I T E N C I Á R I A III H O R T O L Â N D I A - S P MONITORA ORIENTADORA: MÁRCIA REGINA M. FREITAS MONITOR ORIENTADOR DIMAS PEREIRAMONITORES DE INFORMÁTICA: MONITORES DE EDUCAÇÃO: ARLINDO GOMES DE ARAUJOLUIS FERNANDO SALIBI ÉBER ROGÉRIO VECHICARLOS ALBERTO YENGO THIAGO FOGASSA CARDOSO ANTONIO CARLOS TANAN DA SILVA EDUCANDO: MÁRCIO SIMIONE

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