Historia del Perú - Colegio Preuniversitario ADEU.

Historia- 1er año
Prof. Carmen Velásquez

Historia- 1er año
Índice
Ø Nociones generales de la historia
- Fuentes De La Historia
- Ciencias Auxiliares
- Periodificación
Ø Proceso de homonización
- Aspecto Evolutivo y Cultural
Edad de piedra:
· Paleolítico
· Mesolítico
· Neolítico
Edad de los metales

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Historia- 1er año
Introducción
NOCIONES DE LA HISTORIA
(PRESENTACIÒN –NOCIONES)
La historia es un vasto y complejo proceso de génesis, crecimiento y
organización a través del cual la humanidad toma conciencia de sí
misma y de su situación en el mundo, y el individuo emerge como
persona ante la naturaleza y la propia historia.
La historia, además, como la vida de donde procede, es crecimiento. Basta
para comprobarlo comparar los miles de millones de individuos que hoy pueblan
el planeta Tierra con los escasos miles de las primeras culturas paleolíticas. Por
supuesto que el crecimiento se puede decir en otros sentidos; pero parece que
este modo de crecimiento es el más evidente y fácil de evaluar.
La historia, en consecuencia, es organización de la vida humana, lo que
resulta claro al observar la mayor diferenciación de funciones, y de organismos e
instituciones que se ocupan de ellas, en las modernas sociedades industriales al
lado de las primitivas comunidades de cazadores, lo cual se traduce en una
creciente complejidad de la vida social.
La historia como conciencia: El continuo desarrollo de las ciencias humanas y
de la naturaleza, y la divulgación del saber y de la información a capas cada vez
más amplias de la población, explican suficientemente este aspecto del devenir
histórico.
Por eso la Historia…
Desde épocas remotas, la humanidad ha sentido la necesidad de conocer sus
experiencias a través del tiempo. Los relatos de grandes batallas, de grandes
revoluciones o de cómo se realizaron importantes descubrimientos, dieron
sentido a la memoria colectiva de muchos pueblos y naciones sobre la faz de la
tierra. La Historia nos permite responder a preguntas como ¿Quiénes somos?,
¿de donde venimos?, ¿hacia donde vamos? Por eso la Historia, a lo largo de los
tiempos, ha evolucionado en sus objetivos y en su forma de analizar los
INICIO

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Historia- 1er año
acontecimientos. Pasaría de ser un recuento de hechos notables a tener un
método, una disciplina y un rigor para explicarlos e interpretarlos.
CARACTERÍSTICAS
CIENCIA SOCIAL SELECTIVA IRREVERSIBLE RELACIÓN
ESPACIO
TIEMPO
PROSPECTIVA
Descubrir la
VERDAD
Investigando las
causas y
deduciendo las
consecuencias
de cada
acontecimiento
Estudia
al
hombre
en su
contexto
social
Selecciona
los hechos
más
importantes
de las
sociedades
Los
acontecimientos
no se repiten
Los
acontecimientos
Son
interpretados
Según el
contexto
cultural y de
acuerdo al
tiempo en que se
desarrolla
Analiza los
acontecimientos
Luego los
proyecta hacia
el presente y el
futuro.
LA HISTORIA
PADRE
HERODOTO
es
Una ciencia social que
estudia las
transformaciones de los
hombres y de las
sociedades a través del
tiempo sobre la base de
fuentes materiales,
escritas, orales y
audiovisuales
Participantes
claves
objeto sujeto
Hecho
histórico
Hombre
Grupos
humanos
INICIO

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Historia- 1er año
Para reconstruir el pasado, el método histórico exige la utilización de
herramientas, cuya ayuda el historiador desarrolla.
Y esa herramienta son las FUENTES DE LA HISTÓRIA
Es todo testimonio dejado por el hombre (materia prima) que
permiten al historiador reconstruir el pasado.
Son creaciones culturales e intelectuales de las antiguas civilizaciones.
Todo rastro o vestigio susceptible de estudio y análisis para poder
reconstruir la historia.
¿QUÉ SON LAS FUENTES?
Clasificación
Fuentes documentales o escritas
ü Crónicas
Pedro de Cieza de León “príncipe de los
cronistas de las Indias”,
GUAMAN POMA DE AYALA “Nueva crónica
y buen gobierno
ü Memorias
ü Obras literarias
Fuentes etnográficas
Observando el presente conocemos el pasado de los pueblos
(costumbres, tradiciones)
Fuentes lingüísticas
Caracteres idiomáticos de los pueblos
Fuentes arqueológicas
Monumentos, cerámica, restos antroposomáticos.
Según Pablo Macera

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Historia- 1er año
Según Elías Toledo:
F. Directas: orales y escritas.
F. Indirectas: monumentos, antroposomáticas, etnobotánicas, etnozoológicas
Fuentes audiovisuales (documentos fotográficos, películas. Discos, grabaciones
de radio
CIENCIAS AUXILIARES
1.Ciencias Cooperativas y Auxiliares (Pablo Macera):
a. C. COOPERATIVAS:
Sociología
INICIO

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Historia- 1er año
v Geología : __________________________________________
v Antropología: _________________________________________
v Demografía : __________________________________________
v Sociología : __________________________________________
v Lingüística : _________________________________________
v Arqueología : __________________________________________
b. C. AUXILIARES:
v Cronología : __________________________________________
v Bibliografía : __________________________________________
v Paleontología: _________________________________________
v Folklore : __________________________________________
v Numismática: _________________________________________
v Heráldica : __________________________________________
v Paleografía : __________________________________________
v Epigrafía : __________________________________________
v Filatelia : __________________________________________

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Historia- 1er año
v Sigilografía : __________________________________________
v Antroponimia: _________________________________________
v Diplomática : __________________________________________
v Espeleología: __________________________________________
v Etnología: __________________________________________
v Etnografía : __________________________________________
v Genealogía : __________________________________________
v Toponimia : __________________________________________
Periodificación:
Positivismo Histórico
Historia
Universal
Historia del
Perú
E. Antigua
E. Media
E. Moderna
E. Contemporánea
P. Autóctono
P. Invasión Hispana
P. Independencia Política
Materialismo Histórico
Historia
Universal
Historia del
Perú
Comunidad Primitiva
Esclavismo
Feudalismo
Capitalismo
Socialismo
P. Autóctono
P. Heterónomo

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Historia- 1er año
Lectura:
ESTRUCTURA DE LA HISTORIA: CULTURAS Y CIVILIZACIONES
La historia es un proceso de sentido único, (de lo simple a lo complejo, etc.);
pero este movimiento no es uniforme ni homogéneo, sino que se concreta en el
espacio y en el tiempo en culturas y civilizaciones. Unas y otras constituyen la
respuesta (los medios materiales y formales desarrollados por la comunidad
humana para mantener y mejorar sus condiciones de vida) que determinados
grupos humanos han dado al problema de la vida en sociedad, válida en tanto
que posibilitó la duración de esas comunidades hasta su disolución o integración
en otras posteriores.
Así, emplearemos el término
· CULTURA para los pueblos que aún no han alcanzado la revolución urbana.
· CIVILIZACIÓN para designar los logros, tanto materiales como espirituales,
de aquellos pueblos que ya la han rebasado.
Esta diferencia suele implicar que: Los pueblos que han permanecido o
permanecen en el estadio de la cultura interpretan la realidad mediante mitos
(pensamiento mítico) y tienen una concepción cíclica del tiempo; en cambio, los
pueblos que acceden a la civilización, sin renunciar a los mitos, desarrollan la
ciencia (pensamiento científico) como instrumento para explicar lo real del
tiempo.
Por tanto, debemos añadir que el estudio de la historia se concreta en el estudio
de las civilizaciones.
Hay además otra diferencia fundamental. Con la revolución urbana y la
aparición ya de importantes excedentes de producción, consiguiente a la
revolución tecnológica desarrollada entre los milenios –V y –III (invención de la
rueda, arado, riego artificial, navegación a vela, metalurgia, ladrillo, calendario
solar, escritura...), determinados grupos humanos encuentran más rentable
apropiarse de lo que producen otros en vez de producirlo ellos con su propio
esfuerzo. Para asegurarse el control de la producción y el dominio de las
personas, idearán toda una serie de instituciones, el Estado, que les permitirán
gozar permanentemente de este poder. Aparece por tanto la ciudad como centro
de intercambio o mercado, y sede del Estado. La costumbre del poder generará
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Historia- 1er año
tal alienación, que llevará a los poderosos a toda clase de violencias para
conquistarlo y conservarlo.
ESTRUCTURA DE LAS CIVILIZACIONES
Las sociedades humanas son sistemas vivos; es decir, conjuntos de familias
organizados para asegurar la supervivencia y crecimiento de la comunidad, con
capacidad para obtener, elaborar e integrar materiales del medio natural y de
otras sociedades.
VOCABULARIO
Estado. Conjunto de instituciones que forman parte del régimen político.
Estatuto. Conjunto de leyes o normas propias de un territorio, sector social,
persona o grupo de personas.
Estructura. Orden de los elementos de un sistema.
Excedentes de producción. Dentro de un sistema económico, son todos los
bienes que sobran luego de que la población haya cubierto sus necesidades
básicas.
Institución. Cada una de las organizaciones, públicas o privadas, que regulan la
vida de una sociedad, nación o Estado.
Mito. Explicación alegórica o no científica de la realidad que se pretende hacer
pasar por verdadera.
Orden social. Llamado simplemente orden por la clase dominante, es la
estructura social vigente en un momento dado.
Poder. Capacidad que tienen algunas personas o instituciones de tomar
decisiones que afectan a la vida de otras personas.
Revolución. Proceso a través del cual las clases dominadas pretenden alterar,
en su favor, las relaciones de producción y/o el régimen político.
Sistema. Conjunto de elementos organizado para la obtención de un
determinado fin, de tal modo que el movimiento de uno de ellos afecta a todo el
conjunto y el movimiento del conjunto repercute sobre todos y cada uno de los
elementos.

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Historia- 1er año
Soberanía. Autoridad suprema e independiente, fuente del poder legítimo y del
derecho.
ERAS GEOLOGICAS
Se sabe que el sistema solar apareció hace aproximadamente 4600 millones de
años, es decir que el Sol y los planetas que giran a su alrededor se formaron
desde esa época y se colocaron en la posición que hoy ocupan en el universo.
El estudio de la evolución del planeta se divide en espacios de tiempo
denominados eras geológicas, cada una de las cuales tiene características
especiales con respecto a las condiciones climáticas, la existencia de vida, etc.
Dichas eras geológicas son: Azoica (no existía vida), Proterozoica o
Arqueozoica, Paleozoica o Primaria, Mesozoica o Secundaria, Cenozoica o
Terciaria, Antropozoica o Cuaternaria.
Era Azoica (sin vida): también denominada Arcaica, se inició con la aparición
del planeta Tierra hace 4600 millones de años. Aunque la corteza terrestre
estaba ya solidificada y se habían formado las rocas ígneas, las altas
temperaturas impidieron la aparición de la vida.
Era Arqueozoica o Proterozoica: durante esta época surgieron en el agua
las formas más elementales de vida. Además de las plantas inferiores
aparecieron colonias de algas, amebas, etc. Se formaron también las rocas
sedimentarias.
Con relación a la aparición de las primeras formas de vida, los datos cambian
constantemente por los nuevos descubrimientos de la ciencia.
Era primaria o paleozoica: se inició con la aparición de la atmósfera y la
formación de las rocas calizas. Esta era se divide en cinco diferentes períodos:
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Historia- 1er año
Cámbrico (600 a 490 millones de años): se caracterizó por la aparición de
los helechos, musgos, corales, trilobites, escorpiones, esponjas, etc.
Silúrico (490 a 400 millones de años): en él aparecieron las salamandras,
los anfibios traqueados y los primeros arácnidos y peces.
Devónico (400 a 350 millones de años): la vida dejó de ser
predominantemente marina y aparecieron los batracios. Prosperan los
primeros peces.
Carbonífero (350 a 270 millones de años): se caracterizó por la
exuberante vegetación que, al descomponerse, dio origen a yacimientos de
carbón. Durante este período aparecieron grandes libélulas y árboles de
escama.
Pérmico (270 a 220 millones de años): aparecieron los primeros reptiles.
Era secundaria o mesozoica: fue la era de los grandes reptiles y está
dividida en tres períodos geológicos: Triásico (220 a 180 millones de años),
Jurásico (180 a 135 millones de años) y Cretáceo (135 a 70 millones de años.
Era terciaria o cenozoica: en esta era aparecieron los mamíferos al tiempo
que la intensa actividad volcánica modificó la corteza terrestre. Se divide en
cinco períodos geológicos:
Paleoceno (70 a 55 millones de años): aparecieron los mamíferos
voladores y los peces actuales. Eoceno (55 a 35 millones de años):
caracterizado por la formación de las grandes cordilleras: el Himalaya, los
Alpes, los Andes y las Montañas Rocosas. El clima se modificó y los mamíferos
se desarrollaron en todo el planeta. Aparecieron los primeros primates.
Oligoceno (35 a 25 millones de años): aparecieron los buitres gigantes.

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Historia- 1er año
Mioceno (25 a 12 millones de años): la tierra se cubrió de pastos,
aparecieron las estaciones y los árboles de hojas caducifolias. Los mamíferos
evolucionaron hacia las formas actuales y surgieron algunas formas superiores
de primates. Se divide en tres subperíodos (Inferior, Medio y Superior).
Plioceno (12 a 1 millón de años): los continentes se configuraron con
formas y extensiones muy parecidas a las actuales. Se presentaron cambios
climáticos y se produjeron las primeras heladas. La evolución de los primates
avanzó considerablemente.
Era cuaternaria o antropozoica: la duración de esta era se calcula en 1
millón de años. Se caracterizó por las glaciaciones, fenómeno por el cual una
gran parte del planeta se cubrió con una inmensa capa de hielo. Muchas
especies desaparecieron pero surgieron algunas nuevas. Durante esta era
apareció realmente el hombre (el Homo neanderthalensis y el Homo sapiens).
El Cuaternario se divide en dos períodos:
Pleistoceno (1 millón a 25.000 años): en este período las glaciaciones
invadieron parte de los continentes.
Holoceno (25.000 años hasta hoy): caracterizado por la retirada de los
hielos y el poblamiento y transformación de la tierra por parte de grupos
humanos. Es el período que actualmente vivimos.
Glaciaciones
Durante las Pleistocenas grandes extensiones de tierra se cubrieron con una
inmensa capa de hielo y este fenómeno recibe el nombre de glaciación. En
algunos períodos se redujo el tamaño de las capas de hielo el clima se hizo
más cálido.
Estos períodos se denominan ínter glaciaciones. Los períodos glaciares en
Europa fueron 4 y reciben los nombres de Würm, Riss, Mindel y Günz (la más
antigua).
En América las glaciaciones se denominan Wisconsin, Illinois, Kansas y
Nebraska. Debido a las condiciones climáticas, los casquetes polares crecieron
y los hielos avanzaron hacia la línea del ecuador.
El nivel de los mares se redujo aproximadamente 80 metros y la fauna y la
flora se desarrollaron de acuerdo con el clima. Los animales típicos de esta era
fueron el mamut, el reno, el oso polar, el rinoceronte lanudo, etc. La
vegetación predominante era parecida a la de tundra o desiertos fríos de hoy
que se encuentran cubiertos de musgos y líquenes.
En las etapas interglaciares cálidas aparecieron los rinocerontes y caballos esteparios, los
hipopótamos y tigres de grandes colmillos. También existía una fauna indiferente al clima (alces,
zorros, gato montés, bisontes, etc.). INICIO

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Historia- 1er año

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Historia- 1er año
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Historia- 1er año
Evolución
EVOLUCIÓN DEL HOMBRE (VIDEO1)

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Historia- 1er año
PRESENTACIÓN (ANTROPOGÈNESIS)

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Historia- 1er año
INICIO

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Historia- 1er año
Proceso de Hominización
Sabías que:
Los seres humanos pertenecemos a la familia de los
HOMÍNIDOS, género homo de la especie Sapiens – Sapiens

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Historia- 1er año
Lectura Informativa.
Con frecuencia la respuesta a esta pregunta es que "el hombre desciende del
mono". Y no es del todo correcta. No es correcto decir que descendemos de los
monos, como si ya no lo fuéramos. En efecto, nosotros pertenecemos al grupo
de los primates, sin embargo no procedemos de ninguna especie actual de
mono sino de especies ya desaparecidas.
En la respuesta "el hombre desciende del mono", aparece la idea de la
"evolución": el cambio gradual de las especies a partir de otras más simples.
El evolucionismo fue la teoría expuesta por Charles Darwin (1809-1882),
recogida en su obra "El origen de las especies" (1859). En esta obra, Darwin
utiliza el concepto de "selección natural" para explicar cómo se produce la
evolución de las especies.
La teoría de la selección natural considera que los miembros de las distintas
especies compiten intensamente por su supervivencia. Los individuos que
sobreviven, que darán lugar a la siguiente generación, tienden a incorporar a
sus características hereditarias aquellos rasgos que les han permitido
adaptarse mejor al medio ambiente, sobrevivir y reproducirse. Sus
descendientes heredarán estas características naturales más favorables para
su adaptación al medio. Así, el ambiente va "seleccionando de forma natural"
ciertos rasgos, que se hacen más frecuentes en cada generación. Con el paso
del tiempo, los individuos van cambiando, y de un tronco común surgen varias
ramas diferentes. Como consecuencia de todo esto, cada generación mejorará
en términos adaptativos con respecto a las anteriores, y este proceso gradual
y continuo es la causa de la evolución de las especies. Darwin afirmó también
que todos los individuos emparentados descendían de un antepasado común.
De esta manera, Darwin no pensaba que el ser humano descendiese del mono,
sino que el hombre (un primate) y otros primates descendían todos de
antepasados comunes.
Llegamos así al concepto de "hominización", concepto utilizado para definir
los cambios o transformaciones que ha sufrido el ser humano a lo largo del
tiempo, es decir, la evolución humana desde una fisonomía parecida a los
simios hasta el estado actual. En el proceso de hominización hay una serie de
logros fundamentales que han permitido llegar hasta el ser humano actual.
Estos logros son:
a) La marcha bípeda (poder caminar con dos pies). Esta forma de
locomoción provocó una serie de modificaciones imprescindibles: una columna
vertebral con cuatro curvaturas, que permite que el centro de gravedad del
cuerpo describa al andar casi una recta, una pelvis ancha, una rodilla que

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Historia- 1er año
puede doblarse en un solo sentido, un hueso del talón alargado y un pulgar
del pie largo y alineado con el resto de los dedos de los pies. La marcha
bípeda permitió liberar las manos, que se convirtieron en instrumentos muy
sensibles, capaces de manipular los objetos de forma muy precisa. En la mano
humana, destaca el pulgar, que es alargado, puede rotar con bastante libertad
y puede oponerse al resto de los dedos de la mano.
b) La cara y los dientes. El tercer logro del proceso de hominización es la
disminución gradual del tamaño de la cara y de los dientes. Todos los
grandes simios están dotados de enormes caninos (colmillos) que destacan del
resto de los dientes. A medida que avanzamos en el proceso de hominización,
observamos que los caninos van reduciéndose de tamaño. Además, los dientes
que sirven para masticar -premolares y molares- han ido disminuyendo su
tamaño progresivamente. Estos cambios provocan una disminución del
tamaño de la cara y de las mandíbulas. La cara de los primeros antepasados
del ser humano era grande y estaba situada al frente del cráneo. A medida
que los dientes se redujeron y el cerebro aumentó, la cara disminuyó y varió
su posición; así, la cara de los seres humanos actuales está situada debajo, no
delante, del cerebro. Otros rasgos: en el ser humano actual destacan la nariz
y el mentón en el perfil de la cara.
c) Tamaño del cerebro. La marcha bípeda se adquirió mucho antes de que
comenzara el aumento del volumen del cerebro. La mayoría de los seres
humanos actuales tiene una capacidad craneal entre 1.300 y 1.500 cm3. En el
transcurso del proceso de hominización, el volumen de la masa cerebral se ha
multiplicado más de tres veces. El aumento del tamaño del cerebro y de su
complejidad ha permitido la evolución cultural y técnica del ser humano.
d) La adquisición del lenguaje articulado. Paralelamente al desarrollo del
cerebro, el lenguaje articulado permitió transmitir información concreta de
modo instantáneo. Fue un instrumento perfecto para la evolución cultural del
ser humano, que le ha llevado a controlar el planeta, adaptando el entorno a
sus necesidades.
ACTIVIDAD:
Saca las ideas importantes del texto y elabora un mapa mental
INICIO

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Historia- 1er año
(Comunidad Primitiva)
Aspecto Evolutivo y Cultural
NUESTROS PRIMEROS ANTEPASADOS
Hace unos 70 millones de años aparecen sobre la Tierra los primates o
prosimios primitivos, animales más parecidos a una musaraña actual que a un
"mono", y descendían de insectívoros que adoptaron la vida en los árboles.
Hace unos 30 millones de años aparecieron los primeros simios antropoides,
diferenciados de los anteriores por una talla mayor, independencia de las fosas
temporales y órbitas más separadas con mejora de la visión. Entre hace 24 y 5
millones de años, en el continente africano surgieron los primeros homínidos,
el grupo al que pertenecemos junto con los antropomorfos. Y, entre hace 4,5 y
7 millones de años, debieron separarse los linajes de los antropomorfos
(antecesores del chimpancé, el gorila y el orangután) y de los homínidos (al
que pertenecemos nosotros).
Ardipithecus ramidus
Probablemente, el primer representante de nuestro linaje fue el Ardipithecus
ramidus, cuyos restos fósiles se encontraron en Etiopía (África) en 1994. Como
veremos la cuna de nuestros primeros antepasados está en el Este y en el Sur
del continente africano. El Ardipithecus ramidus, el homínido más antiguo (4,4
millones de años) que se conoce, presenta unas formas muy primitivas, en
particular en sus dientes, por lo que no debe estar muy lejos de la división
entre las líneas de chimpancés y humanos. Habitaban la selva y se
alimentaban de frutos, hojas, tallos tiernos, brotes y otros productos vegetales
blandos. No se sabe con certeza si estos primitivos homínidos eran ya bípedos
o no.

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Historia- 1er año
Los Australophitecus
Empecemos con el estudio del género más antiguo en el tiempo:
Australopithecus (mono del sur: pithecus, "mono" y austral, "sur"). Los
Australopitecos abarcan un período muy amplio de tiempo que va desde los
4,2 millones de años hasta el millón de años, fecha en que se extinguieron
estos primates homínidos. Todos los restos fósiles de Australopitecos se han
encontrado en África: Tanzania, Kenia, Etiopía, Chad y África del Sur.
Incluyen hasta siete especies divididas endos grupos: los Australopitecos de
formas gráciles (delgadas) y los Australopitecos de formas robustas
(también considerado por algunos paleoantropólogos como un género distinto
llamado (Parántropos). Al primer grupo de formas gráciles corresponden las
especies de Australopithecus anamensis, Australopithecus afarensis,
Australopithecus bharelghazali y Australopithecus africanus. Al grupo de
formas robustas pertenecen el Australopithecus aethiopicus, Australopithecus
boisei y Australopithecus robustus.
Características
Todas las especies de Australopitecos eran bípedas, andaba erguidas sobre
las extremidades inferiores. Tenían un cerebro pequeño (entre 430 y 550
cm3), semejante al de un chimpancé actual. Su altura oscilaba entre 1 y
1,25 m para las especies gráciles, alcanzándose 1,5 m en las especies
robustas. Sus pesos oscilarían entre 30 kg. y 45 kg. En todas las especies los
australopitecos machos eran de un tamaño significativamente mayor que el de
las hembras.
La aparición de los Australopitecos va unida a un cambio de hábitat y de clima.
Las especies gráciles habitarían un territorio en mosaico de bosques y de
sabanas arbustivas, mientras que las especies robustas habitarían ya un medio
abierto y seco, tipo sabana. Es en el paso del bosque cerrado al medio
abierto y seco, donde se produce la separación de los homínidos de los
antepasados de los chimpancés y gorilas.
Restos
· A. Afarencis: marcha bípeda; estatura (1.15 mt); cap. Craneana (400- 550
cm3.).
- Lucy (3, 5’ años): Afar- Etiopía (1974); D. Johanson y M. Taib: Fósil
de Australopithecus hembra (52 piezas- 40% del esqueleto).
- Pisada de Laetoli (3,6’ años): Tanzania (1977); M. y R. Leakey:
Muestra del bipedismo.
INICIO

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Historia- 1er año
· A. Africanus o Gracil: estatura (1.30 mt); peso (20 kg.); cap. Craneana
(500 cm3). Industrias Osteodontoquerática.
- Niño de Taung (3’- 2’ años). Sudáfrica (1925); R. Dart: Primer
Australophitecus encontrado.
· A. Robustus: estatura (1.50 mt); peso (50 kg.); cap. Craneana (500 cm3.)
- Boisei (2’- 1.7’ años): L. Leakey, Olduvai (Tanzania- 1959); Llamado el
Zinjantropus.
I. EDAD DE PIEDRA:
1.PALEOLÍTICO: (“PIEDRA TALLADA”)
P. Inferior:
Homo Habilis
Clásicamente se consideran como perteneciente al género Homo los
hominidos capaces de elaborar herramientas de piedra. Las primeras
herramientas eran muy simples y se encuadran en la industria lítica conocida
como Olduvayense o
De esta fase se ha descrito dos especies, Homo rudolfensis y Homo habilis,
que habitaron África Oriental entre 2,5 y 1,8 millones de años atrás, que a
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Historia- 1er año
veces se reúnen en una sola. El volumen craneal de estas especies oscila 650 y
800 cm³.
Homo heidelbergensis
Es una especie extinta del género Homo, que surgió hace más de 500.000
años y perduró al menos hasta hace 250.000 años. Eran individuos altos (1,75
m) y muy fuertes (llegarían a 100 kg), de grandes cráneos (1.350 cm³) muy
aplanados con relación a los del hombre actual, con mandíbulas salientes y
gran abertura nasal. Se le dio el nombre porque los primeros fósiles fueron
descubiertos cerca de Heidelberg (Alemania).
Homo Erectus
Es sin duda la etapa más confusa y compleja de la evolución humana. El
sucesor cronológico de los citados Homo rudolfensis y Homo habilis es Homo
ergaster, cuyos fósiles más antiguos datan de hace aproximadamente 1,8
millones de años, y su volumen craneal oscila entre 850 y 880 cm³.
H. ergaster que permanecieron en África inventaron un modo nuevo de tallar
la piedra, más elaborado, denominado Achelense

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Historia- 1er año
Se ha especulado que los clanes poseedores de la nueva tecnología habrían
ocupado los entornos más favorables desplazando a los tecnológicamente
menos avanzados, que se vieron obligados a emigrar.
Homo Sapiens
P. Medio:
Los fósiles más antiguos de Homo sapiens datan de hace unos 200.000 años
(Etiopía).
Homo sapiens siguió su expansión y hace unos 45.000 llegó a Europa
Occidental (Francia); El Hombre de Neanderthal surgió y evolucionó en Europa
y Oriente Medio hace unos 230.000 años, presentando claras adaptaciones al
clima frío de la época (complexión baja y fuerte, nariz.

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Historia- 1er año
P. Superior:
En cuanto al llamado Hombre de Cro-Magnon corresponde a las poblaciones
de Europa Occidental de la actual especie Homo sapiens.
Se tiene la casi plena certeza de que el Hombre de Neandertal no es ancestro
del ser humano actual, sino una especie de línea evolutiva paralela derivada
también del Homo erectus/Homo ergaster a través del eslabón conocido como
Homo heidelbergensis.
PALEOLÍTICO 10,000 a.C.100,000 a.C.
Etapas
Inferior Medio Superior
Caza de animales con
instrumentos de piedra
tosca como silex y
cuarcita.
Recolección de plantas o
frutos.
Restos de Olduvai en
África y Achelense en
Europa.
Se generalizó el uso
del fuego.
Construcción de
chozas circulares.
Etapa de transición.
Cacería más
organizada.
Desarrollo de que
llevan bastones de
mando.
Industria del hueso.
Tallado de figuras en
arcilla, hueso.

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Historia- 1er año
El desarrollo humano no se ha dado en forma aislada sino en interrelación
constante con su espacio geográfico. De manera colectiva aprovechó los
recursos en cada paisaje y al mismo tiempo lo fue transformando de acuerdo a
sus necesidades.
La principal facultad del hombre: la inteligencia le permitió ser autónomo,
dominar el medio que le rodea y crear herramientas cada vez más sofisticadas,
es decir, el hombre crea “cultura”.
Desde que el hombre es primitivo utiliza sus manos y su inteligencia para crear
sus primeros instrumentos que le permitieran cazar, recolectar y pescar para
sobrevivir.
También fabricaría su vestimenta y otros utensilios.
El primer estado cultural de la humanidad corresponde al Paleolítico.
El Paleolítico se desarrolló durante el período Pleistoceno presentando
sucesivas etapas de mucho frío o glaciaciones en los que nuestro planeta
quedara cubierto de hielo que impidió el desarrollo de la vegetación lo que
impulsó a los hombres y animales para que migraran a lugares menos
difíciles.
En la glaciación se presentaban ciclos de temperatura y los hielos retrocedían
hasta los polos y en las alturas de las montañas. A estos períodos se les
conoce como interglaciales con una duración de siglos y milenios.
Los grupos pequeños o bandas del paleolítico eran nómades por la necesidad
de buscar alimento por lo que se refugiaban en cuevas, ramajes y ensenadas.
Se establece que si el Homo Habilis y el homo erectus usaron piedras muy
toscas entonces fueron principalmente carroñeros y su principal actividad era
la recolección de frutos, flores raíces, semillas, insectos, moluscos, huevos,
complementada con cacería y pesca usando arpones, arco y flecha. Fue la
mujer la encargada de la recolección por lo que se le asigna importante papel
de decisión y está asociada con la fertilidad, es creadora de vida.
Cuando el Humo Erectus usa el fuego, le facilitó muchos aspectos: se sirvió de
abrigo en climas fríos, se protegió en las noches de los animales y le permitió
cocinar sus alimentos.
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-29-
Historia- 1er año
Se desarrolla también el lenguaje para transmitirse ideas y creencias.
La gran muestra del arte en el paleolítico superior se encuentra en África,
América, Medio Oriente, Australia y Europa con pinturas rupestres como las de
Lascaux en Francia y Altamira en España con escenas de cacería.
Tallaron estatuillas en hueso, piedra y marfil con la figura de mujer llamados
Venus como las de Willendorf en Austria, Balzi Rossi en Italia y Doeni en
Checoslovaquia.
MESOLÍTICO (“PIEDRA A MEDIO PULIR”)
Horticultura.
Seminomadismo (trashumancia).
Utiliza para la pesca: redes y anzuelos.
Domesticación de animales: perro.
Mezcla etnológica.
Vive en chozas subterráneas.
Se acentúa el matriarcado
En la Tierra se inicia el deshielo de glaciares y las condiciones serán favorables
por la presencia de corrientes de agua y humedad y climas cálidos que
permitirán la abundante vegetación y bosques por lo tanto mayor fauna. Sin
embargo se extinguieron algunas especies que ya se habían adaptado al frío
como mamuts.
Entre el 8000 a.C. al 6000 a.C. se produjo la gran revolución con la
domesticación de plantas y animales que permitió el sedentarismo en aldeas y
aumento de la población, por lo tanto debieron organizarse socialmente para
un buen uso de recursos.
Se han establecido los centros de origen de la domesticación.

-30-
Historia- 1er año
Cercano
Oriente
Trigo, cebada,
arena.
Olivo, vid, nuez.
Perejil, nabo,
lenteja, cebolla.
Zanahoria,
rábano, uva
Higo, almendra,
azafrán.
Valles del Indo
arroz.
lima.
naranja.
China
arroz.
soya.
melocotón.
col.
té.
jengibre.
Mesoamérica
maíz.
camote.
cacao.
algodón.
calabaza
té.
tomate.
palta
papaya
Los Andes
maní, ají
frijol, pimiento
pallar
oca
papa
maíz
coca
olluco
calabaza,
pacay
lúcuma, piña
algodón
chirimoya
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Historia- 1er año
NEOLÍTICO: (“PIEDRA PULIDA”)
- 2° Revolución Cultural: agricultura y ganadería.
- Sedentarismo.
- 4° forma de organización social: Familia.
- Viviendas lacustres: “Palafitos”.
- Primeras ciudades: Jericó, Kataljoyuc.
- Primeras formas de Estado: Teocracia.
- Aparece la cerámica y textilería.
- Arquitectura funeraria: Dolmen, Menhir, Cromlech.
- Aparece el Patriarcado.
- Surge la navegación.
Debiendo cuidar sus sembríos, y cuidar sus animales, los hombres se
establecieron en un lugar y empezaron a formarse aldeas como Catal Huyuk en
Turquía. En las aldeas algunos miembros desarrollan actividades
complementarias como tejidos, cerámica, metalurgia y se fueron
especializando en estas tareas y sus productos los intercambiaban por
alimentos.
Ante esta complejidad social surgirán los hombres que dirigen y asumen el
poder político, económico y militar formándose los Estados.
De las aldeas con grupos de poder, diversos grupos sociales se pasará a las
ciudades y posteriormente a las grandes civilizaciones como Egipto,
Mesopotamia, China, India, Pre-Incas, etc.
ENEOLÍTICO:
Llamado también Calcolítico o Cuprolitico.
Se da la afirmación del Sedentarismo
ACTIVIDAD:
Elabora un cuadro con imágenes de las eras geológicas.
Elabora una línea de tiempo de la Era Cenozoica, identifica cada período, época
y señala en cuál de ellas aparece el hombre.
¿Qué otros animales que viven en la actualidad pueden considerarse como
fósiles vivientes?
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Historia- 1er año
Busca y escribe las biografías y teorías de Charles Darwin, Jean Lamarck.
¿Cuál es la posición de la Iglesia Católica con respecto a las teorías de la
evolución?
Explica ¿Por qué el Homo Habilis es considerado el primer hombre?
¿Qué característica esencial diferenció al Homo Sapiens Sapiens?
Elabora un cuadro en el que señales las características y logros culturales de
cada homínido?
¿Cuál fue el aporte de Darwin a la explicación orígenes de la especie humana?.
¿En qué orden se poblaron los continentes.
EDAD DE LOS METALES:
Es la última etapa de la Prehistoria y se divide en tres períodos, marcados por
la utilización de tres metales distintos:
La Edad del Cobre (o Calcolítico): Desde el 5000 a. C. hasta el 1800 a.C.
La Edad del Bronce: Desde el 1800 a. C. hasta el 800 a.C.
La Edad del Hierro: Desde el 800 a. C. hasta el siglo I a. C.
Dos aclaraciones previas a la hora de situar temporalmente la Edad de los
Metales:
La primera es que al final del Neolítico los seres humanos conocieron ya la
utilización de un metal, el cobre.
La segunda es que, como ya indicamos, la Historia se inicia hacia el año 3000
a. C. en Sumer, sur de Mesopotamia, al aparecer los primeros testimonios
escritos. Por tanto, la Edad de los Metales en Mesopotamia no es una etapa
prehistórica, sino ya propiamente histórica. Lo mismo les ocurrirá a otros
pueblos y civilizaciones que conocerán la escritura en esta etapa de
introducción de los metales: egipcios, fenicios, griegos y romanos. Sin
embargo, habrá otros pueblos europeos que irán abandonando la Prehistoria
mucho más tarde, cuando Roma conquiste sus regiones y les imponga su
lengua, el latín.
Los seres humanos empezaron a utilizar primero los metales que aparecían en
estado natural o puro: el oro, la plata y el cobre.

-33-
Historia- 1er año
El oro sería de los primeros metales conocidos por el hombre, bien a través de
las pepitas que encontraba entre las arenas de los ríos, o bien en los filones
auríferos, donde aparece también en estado natural. La plata también se
encuentra en nódulos, completamente pura, en la superficie de la tierra. Pero
tanto el oro y la plata tenían un grave inconveniente: su escasez y su irregular
reparto sobre la tierra. Por ello, estos dos metales no iban a modificar las
formas de vida de las sociedades humanas.
El cobre
Al igual que el oro y la plata, el cobre se encuentra en la naturaleza en estado
puro, por lo que va a ser la metalurgia del cobre la que primero se inicie.
El descubrimiento de la metalurgia del cobre se produce, al parecer, en varios
lugares del Próximo Oriente (Turquía, Siria y Mesopotamia) y de los Balcanes
(Yugoslavia, Bulgaria y Rumania). La primera técnica metalúrgica era muy
sencilla, bastaba con golpear con un martillo de piedra el cobre en estado
puro. Posteriormente, el martilleado se empezó a hacer en caliente, con el fin
de evitar las fracturas y la pérdida del metal. En una tercera fase, había que
extraer el metal de diferentes minerales mediante un proceso de fundición en
un horno a una temperatura mínima de 700 ºC. Los minerales que se
empleaban eran carbonatos de cobre (malaquita y azurita) o sulfuros de cobre
(calcopirita). En esta tercera fase, el cobre ya no se presenta en estado puro,
por lo que había que obtenerlo de las minas. Una de las minas prehistóricas
más célebres es la mina de calcopirita de Rudna Glava (Yugoslavia), que
contaba con varios pozos verticales de más de 20 metros de profundidad; y en
el yacimiento excavado se han encontrado diversas herramientas de asta y
más de un centenar de martillos de piedra. Estaba naciendo la minería.
¿Para qué se utilizaba el cobre?
El cobre es un metal maleable, débil, blando y de escasa utilidad para la
fabricación de herramientas y utensilios prácticos. Con él se fabricaban sobre
todo objetos de adorno (cuentas de collar, brazaletes, anillos, diademas y
alfileres), que servían como elementos de lujo o de prestigio social para
quienes los llevasen. No obstante, se han encontrado también flechas, puñales
y hachas. Quizá sólo las hachas pudieran tener fines vinculados al trabajo o al
combate, aunque existen serias dudas sobre su utilidad práctica, dada la
escasa resistencia de las mismas. Las hachas de piedra seguían siendo más

-34-
Historia- 1er año
resistentes que ellas. Por tanto, el uso del metal todavía era minoritario y la
mayoría de las herramientas seguían siendo de piedra, de ahí que a la Edad
del Cobre también se le llame Calcolítico (Del griego: calco, "cobre" y lithos,
"piedra".)
El bronce
El bronce es una mezcla o aleación de nueve partes de cobre y una de
estaño; esta combinación produce un nuevo metal, mucho más duro que los
dos componentes, y más fácil de fundir y de trabajar que el cobre. Es muy
posible que se añadiera algún otro metal, como el antimonio, pues
consiguieron un bronce elástico y flexible, que se podía trabajar en caliente.
El empleo del bronce, iniciado en Mesopotamia, se extenderá pronto por
Europa. Su utilización desarrollará la búsqueda del estaño, dando lugar
a una importante ruta comercial por el Mediterráneo y el Atlántico en
busca de este nuevo metal necesario para la aleación.
Los primeros utensilios de bronce imitan las formas de piedra, y así las
primeras hachas de metal, tenían la misma forma triangular y carecían de
mango, como las de piedra. Fundamentalmente de bronce se fabricaron armas
y utensilios suntuarios. Entre las armas, aparece la espada, que va a ser un
elemento que caracterizará el carácter guerrero de esta etapa. Además quien
lleva una espada se distingue socialmente, pertenece a un grupo social
diferente al de los simples campesinos. Es un guerrero o un jefe. Otras armas
serán las dagas, los puñales, las corazas, los cascos, las puntas de lanza y los
escudos.
Durante la mayor parte de la Edad del Bronce, los utensilios agrícolas siguieron
siendo de piedra y de madera. Sólo al final del período se empezaron a utilizar
hoces o guadañas de bronce para segar los cereales.
El hierro
Si el bronce se había utilizado principalmente para objetos de adorno y para la
fabricación de armas, símbolos de poder, con los que distinguir socialmente a
los poderosos, el hierro se empleará para fabricar todo tipo de herramientas
para el campo y para mejorar el trabajo y las condiciones de vida de los
pueblos. Podemos decir que en cierto sentido la tecnología del hierro supuso
una democratización, todas las gentes podían disponer ahora de estos nuevos

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Historia- 1er año
utensilios. No obstante, durante la Edad del Hierro se seguirán fabricando
determinados objetos de bronce, tales como los cuencos y calderos o todos
aquellos de carácter religioso o suntuario.
Sin embargo, la fabricación de objetos de hierro exige unos conocimientos y
una tecnología completamente distinta a la del bronce. Mientras que los seres
humanos de esta época podían fundir el cobre y el estaño, no conseguían
fundir el hierro a las temperaturas del cobre, y cuando lo intentaban obtenían
una masa dura e informe de escasa aplicación. Al no conseguir la correcta
fundición del hierro, debieron trabajar el hierro mediante hornos, cuyos fuegos
eran reavivados con fuelles, y la forja de los objetos se realizaba mediante
martilleado, tras sucesivas aplicaciones al fuego y al agua para conseguir el
endurecimiento y el temple correctos. Al amparo de la metalurgia del hierro
surgieron una nueva artesanía y unos nuevos útiles: las tenazas y el martillo
de herrero.
El hierro contaba con dos ventajas respecto al bronce. La primera es la
abundancia de este metal: casi todas las áreas geográficas disponen de
minerales de hierro: las piritas. En cambio, el bronce exigía la búsqueda,
muchas veces en lugares muy lejanos, de sus dos componentes: cobre y
estaño. En segundo lugar, las armas de hierro son más duras, y aunque debido
a su flexibilidad se pueden deformar, es posible arreglarlas. En cambio, las
armas de bronce eran frágiles y se rompían con frecuencia en el choque.
Los instrumentos fabricados con hierro fueron muy diversos: hachas, cuchillos,
podadoras, pinzas, azadas, guadañas, hoces, rejas para los arados, cinceles,
martillos, compases, tijeras, limas, navajas de afeitar, arneses de carro. Como
podemos ver, se trata de instrumentos destinados a la actividad agraria o a la
vida cotidiana. En el armamento, destacan las espadas, las puntas de lanza,
los puñales, los escudos, los cascos y los bocados para el caballo
•Durante la Edad de los Metales las gentes vivían en poblados muy semejantes
a los de la época neolítica, de los que se diferencian sobre todo porque ahora
las fortificaciones defensivas son más importantes, prueba de que eran
frecuentes los combates entre unos pueblos y otros. De esta manera la
sociedad de esta etapa va adquiriendo un carácter cada vez más guerrero. Sin
embargo, hay una novedad trascendental en cuanto a los lugares donde

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Historia- 1er año
habitaban los seres humanos de la Edad de los Metales: muchos poblados se
fueron transformando en ciudades.
Los poblados
La mayoría de los poblados están formados por viviendas rectangulares,
cuadradas o circulares, de adobe, piedra y madera, rodeados con sólidas
fortificaciones.
A medida que avanza en el tiempo la Edad de los Metales, se observa una
preocupación creciente por la defensa de los poblados. Así, en la Edad del
Bronce los poblados de la Cultura del Argar, en el sureste de la Península
Ibérica aparecen en lugares elevados, cerros o "cabezos", de difícil acceso,
protegidos con defensas artificiales como son las murallas, que eran reforzadas
con torres circulares o cuadradas.
Las ciudades
El crecimiento de la población y el desarrollo de nuevas actividades económicas
vinculadas a la metalurgia, como son la artesanía y el comercio, provocan la
aparición de las primeras ciudades de la época prehistórica. Algunas de estas
ciudades alcanzarán varios miles de habitantes.
De los primeros momentos del Bronce son las ciudades de la isla mediterránea
de Creta, las cuales surgen al lado de los famosos palacios de Faistos, Mallia,
Hagia Triada y Cnossos. Las viviendas de las ciudades contaban ya con varios
pisos y sus cubiertas eran terrazas.
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