AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO NA DIVERSIDADE

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SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA UM TRABALHO LÚDICO E INCLUSIVO EM CRECHES E EDUCAÇÃO INFANTIL
OBJETIVOS:
• Viabilizar a integração social;
• Proporcionar atividades para todas as crianças;
• Focar aspectos fundamentais da estimulação precoce;

PÚBLICO ALVO: ALUNOS, PROFESSORES DAS CRECHES, PROFESSORES DO AEE E EQUIPE MULTIDISCIPLINAR ENVOLVIDA NO ATENDIMENTO DO ALUNO.

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AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO NA DIVERSIDADE

  1. 1. AÇÕES PEDAGÓCICAS PARA O TRABALHO NA DIVERSIDADE.
  2. 2. “AO REFLETIR SOBRE A ABRANGÊNCIA DO SENTIDO E DO SIGNIFICADO DO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ESTAMOS CONSIDERANDO A DIVERSIDADE DE APRENDIZES E SEU DIREITO À EQUIDADE”
  3. 3. O TRABALHO NA DIVERSIDADE POR MEIO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS PRAZEROZAS, PREFERENTEMENTE REALIZADAS EM GRUPOS, ESTARÁ CONTRIBUINDO PARA QUE NOSSAS ESCOLAS CORRESPONDAM AOS NOSSOS IDEAIS DEMOCRÁTICOS DE SEREM ESPAÇOS ABERTOS A TODOS, COM TODOS E POR TODA A VIDA.
  4. 4. Comunicação e expressão. Cuide do tom de voz...  Ao falar com a criança, coloque sentimento nas palavras, poesia.  Quando a criança fizer algo que mereça repreensão, deixe isso claro no tom de voz, sem gritar ou elevá- la, mas mostrando bondade e firmeza.  Cante, mesmo se desafinar...  Leia histórias e poesias...
  5. 5. Brincar para aprender...
  6. 6. Sugestões de atividades para realizar com os EPAEEs nas creches...
  7. 7. ESQUEMA CORPORAL ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  8. 8. PINTURA NO AZULEJO ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  9. 9. CARIMBO / PINTURA COM BEXIGA ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  10. 10. DISCRIMINAÇÃO DE COR ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  11. 11. DISCRIMINAÇÃO DE COR ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  12. 12. COORDENAÇÃO CORPORAL ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  13. 13. DISCRIMINAÇÃO DE COR ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  14. 14. PINTURA COLETIVA ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  15. 15. ATIVIDADE TEATRAL COM AS MÃOS ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  16. 16. ATIVIDADE ARTÍSTICA, MUSICAL E CORPORAL ESTIMULAÇÃO PRECOCE
  17. 17. TAPETE DAS FORMAS FORMAS GEOMÉTRICAS ASSOCIAÇÃO DE FORMAS, CORES E TAMANHO
  18. 18. PROFESSORAS DOCENTE IV INDAIATUBA  CAMILA PEREIRA DE SOUZA SANTOS  CLAIREN ANGÉLICA SANTIAGO  EDNA SIMÕES TARELHO  ROSEMEIRE DOS SANTOS PENTO
  19. 19. Referências Bibliográficas  INCLUSÃO. Revista da educação Especial / Secretaria de Educação Especial. Ministério da Educação – 2005.  http://revistacrescer.globo.com/Bebes/De senvolvimento/noticia/2013/07/como- estimular-fala-da-crianca.html.  ARTEN. Jordana Emanuela / Naraí Lopez Barbetta. Música e Motricidade Oral – Uma Parceria Promissora.  http://www.booktoy.com.br/product_info. php?products_id=6187

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