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Ensino do design em tempos de quarentena

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Palestra ministrada em 09/07/2020 na trilha Joy of Life da Campus Party Digital Edition Goiás.

Publicada em: Design
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Ensino do design em tempos de quarentena

  1. 1. @eduagni
 O ensino do Design nos tempos de quarentena
  2. 2. Edu Agni Designer user experience specialist
  3. 3. 18 palestras
 e painéis,
 e cerca de 
 80 curadorias
  4. 4. 15 anos como professor
 de tecnologia
 e design digital
  5. 5. Pedagogia x Andragogia
  6. 6. Pedagogia x Andragogia Crianças e
 adolescentes Ensino de
 adultos “Top-down“, em que uma figura central tem controle sobre a experiência de aprendizagem de uma criança. É o educador que decide o que, como, quando e onde as crianças irão aprender determinado conteúdo. Os adultos têm o controle sobre grande parte da sua experiência de aprendizagem, tomam as suas próprias decisões e devem ser motivados a aprender, entendendo como aplicar isso na prática, em uma realidade profissional.
  7. 7. #Mergo7anos
 
 265 turmas
 6200 alunos 

  8. 8. Empatia Colaboração
 Experimentação 

  9. 9. Ensino Online
 é uma opção?
  10. 10. Processo Cognitivo
  11. 11. Transformar as aulas em palestras discursivas virtuais equivale a mais vídeos dos participantes desativados, alunos permanecendo em silêncio e desmotivados para experimentar plenamente uma aula.
  12. 12. Os professores ficam incapazes de ver a linguagem corporal, de ler adequadamente a sala e construir relacionamentos através da discussão.
  13. 13. Grande parte da energia, entusiasmo e cooperação desaparece nos ambientes de aprendizado online se você simplesmente transpõe os cursos para o online e espera a cooperação informal acontecer.
  14. 14. Cooperação formal
 empregar práticas que promovem coordenação, interdependência e responsabilidade.
  15. 15. + +
  16. 16. Elementos-chave da aprendizagem cooperativa formal
  17. 17. Interdependência positiva
 Cada aluno depende das contribuições, inclusão e sucesso dos outros membros do grupo para concluir uma tarefa específica, resolver um problema ou apresentar um projeto.
  18. 18. Responsabilidade individual
 O trabalho de cada aluno, tanto no processo de criação quanto no próprio produto, é tornado visível e avaliado por outros.
  19. 19. Processamento em grupo
 Cada membro do grupo fornece feedback construtivo aos outros sobre suas contribuições.
  20. 20. Interação cara a cara
 Os alunos apoiam o sucesso uns dos outros e compartilham ou agrupam seus recursos.
  21. 21. Habilidades interpessoais
 Essas habilidades incluem ouvir, comunicar, criar confiança e trabalhar em momentos de conflito, além de serem mais integradas ao design de tarefas e liderança.
  22. 22. É possível ensinar design em tempos de quarentena?
  23. 23. Online ao Vivo
 
 23 turmas
 670 alunos
  24. 24. Leia mais sobre o assunto • Pedagogia e Andragogia são iguais? • 8 Cooperative Learning Practices to Enrich Your Online or Hybrid Classroom • Online collaborative learning • Creating Effective Collaborative Learning Groups in an Online Environment
  25. 25. Obrigado

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