Interdisciplinaridade

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Interdisciplinaridade

  1. 1. Interdisciplinaridade e Currículo na Educação Infantil O que é interdisciplinaridade? Que é próprio a duas ou mais disciplinas; que se efetiva nas relações entre duas ou mais disciplinas; comum a várias disciplinas. O que é currículo? É o caminho da vida, o sentido, a rota de uma pessoa ou grupo de pessoas.
  2. 2. O que é um currículo interdisciplinar? • É o modo de viabilizar as interações e inter-relações entre as diferentes disciplinas existentes. • O conceito de interdisciplinaridade foi organizado propondo- se restabelecer um diálogo entre as diversas áreas dos conhecimentos científicos, e pode ser compreendida como a troca de reciprocidade entre as disciplinas ou ciências, ou melhor, áreas do conhecimento. • Segundo Piaget, a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade (oque está ao mesmo tempo entre as disciplinas), etapa que não ficaria na interação e reciprocidade entre as ciências, mas alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras entre as disciplinas.
  3. 3. Conhecendo os alimentos TEMA: verduras e legumes / PÚBLICO ALVO: 4 a 5 anos OBJETIVOS: - Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos; -Estimular os bons hábitos alimentares ressaltando a importância de uma alimentação variada; - Identificar, cores, texturas, formas, quantidades; - Ampliar o vocabulário. ÁREAS: Matemática, Artes, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade PROCEDIMENTOS E ATIVIDADES: Memória de frutas e legumes : pintar e recortar ( artes) Quebra cabeças de frutas e legumes ( atenção) Recortar e montar as metades (simetria)
  4. 4. Linguagem Oral e Escrita -Conversa em roda sobre a importância da ingestão de frutas , legumes, verduras e alimentos lácteos para a saúde, a necessidade de higienizarmos os alimentos, alimentos prejudiciais a saúde quando ingerido em excesso, etc. -Contos: Que Festa! – O garoto que queria comer de cabeça para baixo -Poema - A laranjeira -História: A Cesta de Dona Maricota
  5. 5. -Parlendas: (Um dois feijão com arroz...) marcar as figuras que aparecem no texto Músicas em CD: Patati Patata ( Comer Comer, e a dança das frutas) Brincadeiras Percepção visual: Esconder uma fruta e a criança deverá adivinhar Olfativa :Tampar os olhos da criança ela deve adivinhar qual a fruta pelo olfato; Gustativa: Experimentar falando se é doce ou azeda, ou amarga. Grupo Cada criança deve falar o nome de uma fruta que conhece e o professor vai mostrando a imagem. Murais montar uma árvore com frutas e frutas na terra Culinária: Salada de frutas
  6. 6. Referências bibliográficas • http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/curriculo-movimento- percurso-e-caminho-da-vida.htm • http://bancodeatividades.blogspot.com.br/2013/01/projeto-alimentacao- para-educacao.html • http://educacaoinfantilsma.blogspot.com.br/

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