SlideShare uma empresa Scribd logo

Adolescencia power

•
•
E
edit kremenezer
EducaçãoTecnologiaNegócios
1 de 9
Baixar para ler offline
Adolescencia Sujeto y Diversidad
Propósito de la presentación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Nosotros somos adolescentes
Yo soy adolescente
Nosotros somos adolescentes
Qué es ser adolescente? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Algunos autores dicen….. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Cuestiones que preocupan de y a los adolescentes ¿…….? Familia Escuela Sexualidad Grupo de pares Adolescentes

Recomendados

Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...
Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...
Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...Universidad Autónoma de Barcelona
 
Bol 3
Bol 3Bol 3
Bol 3Movimiento Humanista
 
Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...
Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...
Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...OCTO Technology
 
Segunda entrega
Segunda entregaSegunda entrega
Segunda entregaAlejita Contreritas
 
Proyecto buppe 2010 gie fce
Proyecto buppe 2010 gie fceProyecto buppe 2010 gie fce
Proyecto buppe 2010 gie fceCOMPHOR
 
Pagina Web
Pagina WebPagina Web
Pagina WebLorena
 
Ponencia federico garcía lorca
Ponencia federico garcía lorcaPonencia federico garcía lorca
Ponencia federico garcía lorcaJOSÉ TOMÁS
 
Diseño 1
Diseño 1Diseño 1
Diseño 1Juan Huamán
 

Recomendados

Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...
Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...
Texto comparado del Real Decreto-Ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas ...Universidad Autónoma de Barcelona
 
Bol 3
Bol 3Bol 3
Bol 3Movimiento Humanista
 
Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...
Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...
Softshake 2013 - Yarn dans la vraie vie, retour d'expérience et bonnes pratiq...OCTO Technology
 
Segunda entrega
Segunda entregaSegunda entrega
Segunda entregaAlejita Contreritas
 
Proyecto buppe 2010 gie fce
Proyecto buppe 2010 gie fceProyecto buppe 2010 gie fce
Proyecto buppe 2010 gie fceCOMPHOR
 
Pagina Web
Pagina WebPagina Web
Pagina WebLorena
 
Ponencia federico garcía lorca
Ponencia federico garcía lorcaPonencia federico garcía lorca
Ponencia federico garcía lorcaJOSÉ TOMÁS
 
Diseño 1
Diseño 1Diseño 1
Diseño 1Juan Huamán
 
Aplicación de airocide bodegas
Aplicación de airocide bodegasAplicación de airocide bodegas
Aplicación de airocide bodegasrobertolorente
 
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...Universidad Autónoma de Barcelona
 
Architecture
ArchitectureArchitecture
Architecturezan
 
Historia Del Arte.
Historia Del Arte.Historia Del Arte.
Historia Del Arte.kulebrita
 
Shandur festival de polo
Shandur festival de polo Shandur festival de polo
Shandur festival de polo Malik Ali
 
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder PoliticoWeb 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder PoliticoPhilias Community Builders
 
Firefox os et vie privee - RMLL 2015
Firefox os et vie privee - RMLL 2015Firefox os et vie privee - RMLL 2015
Firefox os et vie privee - RMLL 2015Christophe Villeneuve
 
Methods
MethodsMethods
Methodskcmei
 
2020 Soy Red, Luego Existo
2020 Soy Red, Luego Existo2020 Soy Red, Luego Existo
2020 Soy Red, Luego ExistoPhilias Community Builders
 
Cloud Computing
Cloud ComputingCloud Computing
Cloud Computingjuliethlaenana
 
Mise à jour sur la loi C-28
Mise à jour sur la loi C-28Mise à jour sur la loi C-28
Mise à jour sur la loi C-28Dialog Insight
 
Presentacion del parcial
Presentacion del parcialPresentacion del parcial
Presentacion del parcialDiego
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeandres felipe güiza peñaloza
 
Presentación memoria
Presentación memoriaPresentación memoria
Presentación memoriamemoriamemory
 
Tarjeta madre
Tarjeta madreTarjeta madre
Tarjeta madreguest93465f
 
Tema proyecto final de abanor
Tema proyecto final de abanorTema proyecto final de abanor
Tema proyecto final de abanorCCHANCAFEJM
 
Petit Chien et Grand Chien
Petit Chien et Grand ChienPetit Chien et Grand Chien
Petit Chien et Grand Chienguest56b1ec
 
Facebook pour Seniors
Facebook pour SeniorsFacebook pour Seniors
Facebook pour SeniorsValérie Demont (-Steck)
 
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeurJournees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeurABES
 
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015Christophe Villeneuve
 
Desarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat Creamer
Desarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat CreamerDesarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat Creamer
Desarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat CreamerConexiones: The Learning Sciences Platform
 
Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularValores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularFernanda Raiti
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Aplicación de airocide bodegas
Aplicación de airocide bodegasAplicación de airocide bodegas
Aplicación de airocide bodegasrobertolorente
 
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...Universidad Autónoma de Barcelona
 
Architecture
ArchitectureArchitecture
Architecturezan
 
Historia Del Arte.
Historia Del Arte.Historia Del Arte.
Historia Del Arte.kulebrita
 
Shandur festival de polo
Shandur festival de polo Shandur festival de polo
Shandur festival de polo Malik Ali
 
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder PoliticoWeb 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder PoliticoPhilias Community Builders
 
Firefox os et vie privee - RMLL 2015
Firefox os et vie privee - RMLL 2015Firefox os et vie privee - RMLL 2015
Firefox os et vie privee - RMLL 2015Christophe Villeneuve
 
Methods
MethodsMethods
Methodskcmei
 
Mise à jour sur la loi C-28
Mise à jour sur la loi C-28Mise à jour sur la loi C-28
Mise à jour sur la loi C-28Dialog Insight
 
Presentacion del parcial
Presentacion del parcialPresentacion del parcial
Presentacion del parcialDiego
 
Presentación memoria
Presentación memoriaPresentación memoria
Presentación memoriamemoriamemory
 
Tema proyecto final de abanor
Tema proyecto final de abanorTema proyecto final de abanor
Tema proyecto final de abanorCCHANCAFEJM
 
Petit Chien et Grand Chien
Petit Chien et Grand ChienPetit Chien et Grand Chien
Petit Chien et Grand Chienguest56b1ec
 
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeurJournees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeurABES
 
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015Christophe Villeneuve
 

Destaque (20)

Aplicación de airocide bodegas
Aplicación de airocide bodegasAplicación de airocide bodegas
Aplicación de airocide bodegas
 
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
La regulación del Fondo Social Europeo en el período 2007 2013 y las novedad...
 
Architecture
ArchitectureArchitecture
Architecture
 
Historia Del Arte.
Historia Del Arte.Historia Del Arte.
Historia Del Arte.
 
Shandur festival de polo
Shandur festival de polo Shandur festival de polo
Shandur festival de polo
 
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder PoliticoWeb 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
Web 2.0 La Formacion De Un Nuevo Poder Politico
 
Firefox os et vie privee - RMLL 2015
Firefox os et vie privee - RMLL 2015Firefox os et vie privee - RMLL 2015
Firefox os et vie privee - RMLL 2015
 
Methods
MethodsMethods
Methods
 
2020 Soy Red, Luego Existo
2020 Soy Red, Luego Existo2020 Soy Red, Luego Existo
2020 Soy Red, Luego Existo
 
Cloud Computing
Cloud ComputingCloud Computing
Cloud Computing
 
Mise à jour sur la loi C-28
Mise à jour sur la loi C-28Mise à jour sur la loi C-28
Mise à jour sur la loi C-28
 
Presentacion del parcial
Presentacion del parcialPresentacion del parcial
Presentacion del parcial
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Presentación memoria
Presentación memoriaPresentación memoria
Presentación memoria
 
Tarjeta madre
Tarjeta madreTarjeta madre
Tarjeta madre
 
Tema proyecto final de abanor
Tema proyecto final de abanorTema proyecto final de abanor
Tema proyecto final de abanor
 
Petit Chien et Grand Chien
Petit Chien et Grand ChienPetit Chien et Grand Chien
Petit Chien et Grand Chien
 
Facebook pour Seniors
Facebook pour SeniorsFacebook pour Seniors
Facebook pour Seniors
 
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeurJournees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
Journees ABES 2010 Intervention de M. Berard, directeur
 
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
Embarquer le web dans un smartphone Firefox OS - RMLL 2015
 

Semelhante a Adolescencia power

Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularValores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularFernanda Raiti
 
Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularValores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularFernanda Raiti
 
Intervención en población infanto-juvenil
Intervención en población infanto-juvenilIntervención en población infanto-juvenil
Intervención en población infanto-juvenilJuan M.
 
El existencialismo
El existencialismoEl existencialismo
El existencialismoelmemorioso
 
Potencial humano y_crecimiento_personal
Potencial humano y_crecimiento_personalPotencial humano y_crecimiento_personal
Potencial humano y_crecimiento_personalIvan Hernandez
 
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...bibliotecapedagogica
 
Sócrates: Presentación de su pensamiento.
Sócrates: Presentación de su pensamiento.Sócrates: Presentación de su pensamiento.
Sócrates: Presentación de su pensamiento.Luis Barragán
 
Silvia bleichmar subjetividad
Silvia bleichmar subjetividadSilvia bleichmar subjetividad
Silvia bleichmar subjetividadterac61
 
adolescencia
adolescenciaadolescencia
adolescenciaxuxox
 
Creatividad, Instituciones y Actores
Creatividad, Instituciones y ActoresCreatividad, Instituciones y Actores
Creatividad, Instituciones y ActoresMyriam Gorvein
 
Pensamiento critico
Pensamiento criticoPensamiento critico
Pensamiento criticoarodi1
 
Introducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptxIntroducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptxScarletValdsQuijada
 
Socrates
SocratesSocrates
SocratesCati
 
Socrates
SocratesSocrates
SocratesCati
 

Semelhante a Adolescencia power (20)

Desarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat Creamer
Desarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat CreamerDesarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat Creamer
Desarrollo y didáctica del pensamiento crítico. Por Monserrat Creamer
 
Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularValores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
 
Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN CurricularValores Humanos Y PlanificacióN Curricular
Valores Humanos Y PlanificacióN Curricular
 
Etica Y Valores
Etica Y ValoresEtica Y Valores
Etica Y Valores
 
Etica Y Valores
Etica Y ValoresEtica Y Valores
Etica Y Valores
 
Intervención en población infanto-juvenil
Intervención en población infanto-juvenilIntervención en población infanto-juvenil
Intervención en población infanto-juvenil
 
El existencialismo
El existencialismoEl existencialismo
El existencialismo
 
Presentación curso 2012
Presentación curso 2012Presentación curso 2012
Presentación curso 2012
 
Potencial humano y_crecimiento_personal
Potencial humano y_crecimiento_personalPotencial humano y_crecimiento_personal
Potencial humano y_crecimiento_personal
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...
Arias Carrizo el bibliotecario como promotor y gestor de la resilencia socioc...
 
Sócrates: Presentación de su pensamiento.
Sócrates: Presentación de su pensamiento.Sócrates: Presentación de su pensamiento.
Sócrates: Presentación de su pensamiento.
 
Silvia bleichmar subjetividad
Silvia bleichmar subjetividadSilvia bleichmar subjetividad
Silvia bleichmar subjetividad
 
adolescencia
adolescenciaadolescencia
adolescencia
 
Creatividad, Instituciones y Actores
Creatividad, Instituciones y ActoresCreatividad, Instituciones y Actores
Creatividad, Instituciones y Actores
 
Pensamiento critico
Pensamiento criticoPensamiento critico
Pensamiento critico
 
Introducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptxIntroducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptx
 
Temas de filosofia bt
Temas de filosofia btTemas de filosofia bt
Temas de filosofia bt
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 

Mais de edit kremenezer

Inclusión - integhración
Inclusión - integhraciónInclusión - integhración
Inclusión - integhraciónedit kremenezer
 
Integración -inclusión
Integración -inclusiónIntegración -inclusión
Integración -inclusiónedit kremenezer
 
La Mirada De Los Docentes
La Mirada De Los DocentesLa Mirada De Los Docentes
La Mirada De Los Docentesedit kremenezer
 
Impacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del Alumno
Impacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del AlumnoImpacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del Alumno
Impacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del Alumnoedit kremenezer
 
Guia De Lectura Acto PedagóGico
Guia De Lectura Acto PedagóGicoGuia De Lectura Acto PedagóGico
Guia De Lectura Acto PedagóGicoedit kremenezer
 

Mais de edit kremenezer (8)

Adolescencia power
Adolescencia powerAdolescencia power
Adolescencia power
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Inclusión - integhración
Inclusión - integhraciónInclusión - integhración
Inclusión - integhración
 
Integración -inclusión
Integración -inclusiónIntegración -inclusión
Integración -inclusión
 
La Mirada De Los Docentes
La Mirada De Los DocentesLa Mirada De Los Docentes
La Mirada De Los Docentes
 
Impacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del Alumno
Impacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del AlumnoImpacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del Alumno
Impacto De La Mirada Del Docente En La Subjetividad Del Alumno
 
Guia De Lectura Acto PedagóGico
Guia De Lectura Acto PedagóGicoGuia De Lectura Acto PedagóGico
Guia De Lectura Acto PedagóGico
 
Adolescencia Power
Adolescencia PowerAdolescencia Power
Adolescencia Power
 

Último

5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docxElicendaEspinozaFlor
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
Catálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial AlbatrosCatálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial AlbatrosGustavoCanevaro
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 

Último (20)

5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
Catálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial AlbatrosCatálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial Albatros
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 

Adolescencia power

Notas do Editor

  1. Compartimos nuestra adolescencia