La monografía explora cómo el aprendizaje comunitario y la autoestima afectan a los estudiantes preuniversitarios de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Pública de El Alto. El autor Evaristomamani, bajo la tutela de Miguel Angel Zilvetty Torrico, presenta este estudio como parte de los requisitos para obtener un diplomado en didáctica de la educación superior. El documento proporciona detalles sobre la universidad, el centro de estudios y la monografía.

1. UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO
DIRECCIÓN DE POSGRADO
CENTRO DE ESTUDIOS Y FORMACIÓN DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN
“CEFORPI”
APRENDIZAJE COMUNITARIO Y AUTOESTIMA EN ESTUDIANTES
PREUNIVERSITARIOS
CASO: CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PERTENECIENTE A LA
UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO
MONOGRAFÍA PRESENTADA EN OPCIÓN
AL DIPLOMADO EN DIDÁCTICA DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR PARA DOCENTES
EN AULA
AUTOR: LIC. EVARISTOMAMANI
TUTOR: M.SC.MIGUEL ANGEL ZILVETTY TORRICO
EL ALTO – BOLIVIA
2016

2. UPEA
CEFORPI
CCE
CVEP
2016
MONOGRAFIA
Colocarlas inicialesde losApellidos
Paterno,Maternoy Nombres
Ejemplo:
CallisayaVelaEricaPalminia
Los estudiantesque presentaronlamonografía,remplazan
por MONOGRAFÍA enMayúsculas
Tipo de letras en Arial
El color del empastado externo es
Rojo con letras doradas color oro,
entregar a 3 ejemplares