Apresentação do plano de aula

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    1. 1. Apresentação do plano de aula Tema:Os Vegetais
    2. 2. Introdução do plano de aula Identificação Escola: EMEF Professora Efigênia Sizenando Professora: Edcléia Foreste da Silva Publico Alvo: 4º ano do Ensino Fundamental Tema: Os Vegetais Duração: 8 aulas de 50 minutos Disciplinas abrangentes: Português, matemática, história, geografia, ciências e artes
    3. 3. Objetivo Geral Desenvolver o conhecimento cientifico sobre as funções das plantas, junto com o conhecimento prévio dos alunos. Além de mostra com materiais concretos o desenvolvimento das plantas.
    4. 4. Estratégias Vídeo sobre as partes das plantas, experiência do desenvolvimento das plantas e atividades como cruzadinhas, caça -palavras, complete e relacione entre outros. Recursos Metodológicos Projetor multimídia, retroprojetor e DVD. Não possível desenvolver a aula no Lied por não ter internet e a sala estar ocupada com outros atividades.
    5. 5. Desenvolvimento CIÊNCIAS- Passar o vídeo das plantas para que os alunos entendam como ocorre a fotossíntese, o que é clorofila e de que maneira as plantas produzem seu próprio alimento. Depois fazer um questionário oral sobre o que eles sabem em relação as plantas. Realizar atividades sobre as plantas que dão flores, frutos, que são somente folhas, que possuem apenas uma semente, que são medicinais e ornamentais, as características delas através de um passeio ao redor da escola para os alunos observar os vários tipos de plantas e suas características. Realizar uma experiência trabalhando os tipos de solo e o desenvolvimento da sementes plantadas, uma com água e outra sem utilizar água. ARTES- Realizar atividades com sementes e folhas de plantas como moldura de quadro, alto relevo utilizando as folhas e ilustração das partes das plantas. Dramatizar a história da germinação da sementinha.
    6. 6. DESENVOLVIMENTO MATEMÁTICA- Fazer uma salada de frutas trazida pelos alunos utilizando as medidas de uma receita,quantidades e elaboração de tabelas, criação de situações problemas envolvendo as quatro operações. PORTUGUÊS- Pedir aos alunos que façam uma pesquisa sobre os tipos de plantas que possuem em sua casa e que façam uma lista em ordem alfabética. Produção de texto sobre a importância das plantas para nos seres humanos, fazendo um paralelo com a cadeia alimentar. HISTÓRIA- Trabalhar com diferentes histórias relacionadas as plantas como: A nuvenzinha, a polonização das plantas, o girassol e o vento etc. GEOGRAFIA- Trabalhar os diferentes tipos de solo e o solo produtivo, humífero, decompositores, plantas que nascem mesmo em terras secas etc.
    7. 7. AVALIAÇÃO: Através dessas atividades desenvolvidas avaliar os alunos com avaliação escrita e oral.
    8. 8. Referência Bibliográficas Livro Didático de Ciências do 4° ano, edição 2013. Sites da internet das imagens.
    9. 9. Referência Bibliográficas Livro Didático de Ciências do 4° ano, edição 2013. Sites da internet das imagens.

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