Esclarecimentos e vantagens da ead

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Esclarecimentos e vantagens da ead

  1. 1. 1 ESCLARECIMENTOS E VANTAGENS DA EAD Shirlei de Oliveira Loquete A EAD configura-se como um dos meios de oferta da educação com visãomais democratizadora possível. Quando se fala em EAD, o conceito Educaçãoassume um papel democrático, contribuindo à socialização do conhecimentoampliando as possibilidades de compreensão do mundo e de autonomia. Dentre asdiferenças entre EAD e ensino presencial, a mais intrínseca pode estar no fato deque os alunos e professores estarem separados geograficamente, podendo ser emparte ou por todo período de ensino/aprendizagem. A modalidade EAD tem por características a separação espaço/tempo e autilização de TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação). As TICs são osmeios educacionais de introduzir o conhecimento, não podendo ser consideradassomente como fins educacionais. A utilização de TICs funciona como uma ponteentre o educador/educando de grande serventia e não simplesmente o artifícioutilizado somente para produzir novidades, mas avanços nas condições sócio-políticas e porque não cultural do ser. O emprego das TICs deve se adequar astecnologias e técnicas empregadas na modalidade EAD, exigindo sempre muitaorganização e planejamento. Em EAD, a estrutura dos cursos deve seguir umplanejamento permitindo a utilização de diversas mídias como impressoras, tele-conferencias, programas educacionais gravados ou ao vivo, alem da internet. Em um breve caminhar pela historia da EAD no Brasil, mostra-nos apossibilidade de perceber que as diferenças em suas tendências, pelos meios deensino por correspondência, multimeios de ensino e uso de TICs. Marcando assimo desenvolvimento da modalidade EAD, sempre caminhando junto, melhorando osmeios pelos quais será divulgado o saber, melhora e aprimora a EAD. Sendo amodalidade EAD inerente ao desenvolvimento da humanidade, e aodesenvolvimento das necessidades exigidas pelo mercado de trabalho, o processode globalização e das novas dinâmicas de produção industrial. A homologação da EAD na legislação brasileira favoreceu a ampliação nonúmero de vagas e de cursos nas IES (Instituição de Ensino Superior), tanto
  2. 2. 2públicas quanto privadas. Com a oferta de cursos de graduação em todo pais,principalmente os voltados para a licenciatura, cursos de especialização à distância,capacitação via internet, resultando em parcerias entre empresas e universidades.Melhorando a qualidade do empregado, melhorando seu papel como cidadão, e suavida como um todo. Após todo um histórico de desenvolvimento e regulamentações, queremonta a Inglaterra do século XIX, com seus cursos por correspondência,passando por todo o século XX, com novas tecnologias sendo desenvolvidas, noscursos e métodos pedagógicos de aplicá-los. Só no final do século XX, em 1996,que a EAD ganhou aval, a partir das Leis de Diretrizes e Bases da Educação (LDB),para atuar em todos os níveis da educação no Brasil. E em 2005 com a criação doSistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), articulada as IES, possibilitaram aoferta de ensino superior em municípios onde a oferta não existe ou é insuficiente.Onde um de seus propósitos principais é a formação dinâmica e sistemática deprofessores e qualificação para atuarem na educação básica. O sistema UAB integra IES aos municípios, onde as IES oferecem oscursos, material didático, professores, ou seja, toda a estrutura pedagógicanecessária para transmitir o saber. Já os municípios ficam responsáveis pela partefísica e logística, organizando os pólos de apoio, que servem tanto de para aulaspresenciais, quando necessárias, para esclarecimentos a respeito dos cursos, paraas orientações dos professores/tutores, aplicação das avaliações presenciais,pedidos e entrega de documentos quaisquer via secretaria do polo, biblioteca paraestudos, laboratórios, principalmente o de informática, esse atende tanto professoresquanto alunos, pois utilizam as plataformas, os chats e também como fonte viável depesquisa. Aliada a idéia de democratização do ensino, a EAD possibilita a dispersãodo saber nos diversos níveis da Educação. Não mais presa as barreiras doespaço/tempo, possibilitando assim novas formas de integração e aprendizagem. Ae EAD não é algo diferente da educação em geral, pois se liga a conceito dedemocratização e da facilidade do acesso à escola e não a ideia de suplência aoensino regular, nem tampouco à implantação de sistemas subtamente provisórios.
  3. 3. 3 Definida assim a modalidade EAD, sem sombra de dúvidas, veio como umalento aos que necessitam de uma educação capacitadora, pôr sem ter que sedeslocar por quilômetros. Sua implantação, regulamentação e desenvolvimento, vêmacompanhando uma necessidade global de busca por uma melhoria nas condiçõesde vida. Sem o amparo da EAD e sua exploração de ofertas, em todos os níveis deeducação, seria impossível subir o nível de instrução da nação. Dar aval ou apoiar ultrajes, que critique ou impedem sua implantação,coloca de lado o espírito nacionalista, da unidade federal, reconhecimento de umpoço como nação/sociedade. Alegar que o ensino a distância não possui qualidade,ou que baixou o nível de instrução, é hipocrisia. No passado, não muito distante, nãotínhamos acesso a escola básica, quem diria a ensino superior a disposição, nãoimportando onde mora. Onde esta mesmo o baixo nível de instrução, no presentecom todos os meios possíveis de transmitir o conhecimento ou no passado, naprecariedade que era o ensino, a educação, o saber? No passado, é claro, semconcorrência no mercado de trabalho, nem emprego havia de verdade, onde só sefazia curso superior quem tinha posses ou era apadrinhado, salvo os que por seuspróprios méritos ganhavam suas bolsas de ensino, que muitas vezes tinham que irembora do país. A EAD veio sim para consolidar a democratização do ser, suas buscas eanseios. Ajudou e ajuda a melhorar padrões de vida, melhorando padrões de vida,melhorando suas opções e qualificação para o mercado de trabalho. Possibilitou aquebra de barreias geográfica do conhecimento, tirando o saber de quem sempre otivera sob custodia, permitindo sua manifestação como um todo, em todos os níveisde ensino. O Ensino a Distância, provou e esta provando, em nosso país de dimensõescontinentais, que é possível sim, levar ate os confins da nação, conhecimentoadquirido, já que o saber ficava em grandes centros, centrado em suas IES.Estamos vivendo uma era vanguardista, evolução dos meios de comunicação einformação, extrapolando barreiras do espaço/tempo. Porque o saber deve ficarestacionado? Porque o saber não pode viajar milhares de quilômetros, por radio, TV,ondas eletromagnéticas, por fios de fibra ótica, dentre outros meios, e chegar a umatribo indígena no seio da Amazônia, mostrando-lhes como é lindo o interior do
  4. 4. 4MASP, como fantástico é a formação dos cristais, ou ainda como se forma um arco-íris? Ninguém pode por rédeas no conhecimento. Ele se manifestou no passado,se manifesta agora, e por um longo período, que só mesmo o conhecimento sabe,por um todo sempre se manifestara.Referências Bibliográficas:REFERÊNCIAIS DE QUALIDADE PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA.Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf>.Acessado em: 10/12/2011Formação Continuada - EAD - Textos e DocumentosDisponível em:<http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=77>Acessado em: 10/12/2011O Professor, sua formaçãoDisponível em: <http://cdr4apgn.wordpress.com/2007/06/04/formacao-plena-para-os-professores>Acessado dia: 10/12/2011

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