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  1. 1. Aracaju, março de 2013
  2. 2. FAMA - FACULDADE AMADEUSNÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO - NUPPEGestão da Inovação e a EducaçãoProfessor: Fábio AzevêdoAlunos:Fabiane Dantas dos Anjos;Josephine Moyosoluwa EsanMônica Mendes da Costa Lima;Viviane dos Anjos Vasconcelos;Wecsley Santa Bárbara de Oliveira.
  3. 3. Público-alvo Alunos dos 7ºs anos da rede particular de ensino, na qual a escola possua em seu currículo o projeto de robótica educacional.
  4. 4. O problema Atenção multifocada Individualismo Falta comunicação interpessoal Deficiência no trabalho em equipe
  5. 5. Recursos Laboratório de informática - computador Kit de robótica educacional com software para programação Projetor conectado ao computador do professor (ou TV de grande porte) Exercício impresso Trena métrica
  6. 6. Estratégia Quatro pilares da educação/qualidades pessoais Etapas  Contextualização  Construção  Análise  Continuação
  7. 7. FAMA - FACULDADE AMADEUSNÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO - NUPPEGestão da Inovação e a EducaçãoProfessor: Fábio AzevêdoO trabalho em equipe através da exploração do kit de robóticaeducacional.Alunos:Fabiane Dantas dos Anjos;Josephine Moyosoluwa EsanMônica Mendes da Costa Lima;Viviane dos Anjos Vasconcelos;Wecsley Santa Bárbara de Oliveira.Aracaju, março de 2013.

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