Estrategia de estudio.

1. Bachillerato
(SABES)
Cabecera municipal San José Iturbide
Estrategia de Estudio
Taller de lectura & redacción
Maestra:
Lilia Martínez Aguilera Crisóstomo
Alumno:
Hernández Ruiz Eber Felipe
2do Semestre Grupo B
1er Parcial
Tema 1.Proceso Comunicativo.

2. La comunicación es un proceso básico para la interacción humana
ya que sin esta ningún proceso social, cultural, económico o
político sería posible.
Deben estar presentes todos los elementos que integran al acto
comunicativo, para que sea efectiva la comunicación:
La palabra comunicación deriva del latín communicare, que
significa “compartir algo, poner en común”.
Mensaje
Información
Canal
Medio por el cual se
transmite el mensaje.
Receptor
Quien recibe
el mensaje
Código
Sistema de signos en
que se escribe el
mensaje
Emisor
Quien genera el
mensaje

3. Aristóteles reconoció tres componentes básicos de la
comunicación: Orador, discurso y auditorio. Utilizo la
palabra retorica para referirse a la comunicación &
señalo que principal objetivo es persuadir.
Manuel Castells señala que comunicar es
“compartir significados mediante el intercambio
de información”.
Tiene distintos niveles de la comunicación:
Comunicación interpersonal: Los emisores & los
receptores fugen como los sujetos de la comunicación.
Comunicación social: El contenido de la comunicación se difunde
al código de la sociedad.
Tema 2.La intención Comunicativa.
Hay 3 intenciones comonicativas:

4. Tema 3.Las funciones del lenguaje.
•Se usan datos,se
hace referencia a
hechos
Infirmal
•Hacer un
momento
agradable para
alguien.
Enretener
•Convencer a
nuestro emisor
de algo mediante
distintos
recursos.
Persuadir

5. Tema 4.El proceso de lectura.

6. Un proceso se define como el conjunto de las frases sucesivas de
un fenómeno natural o de una operación artificial. Un proceso
implica “ir hacia adelante” “que el tiempo transcurra” & se
compone de varias etapas. La lectura es un proceso, pues se
conforma por tres etapas que determinan la comprensión de un
texto.
Etapas del proceso de lectura
 Prelectura
 Lectura
 Poslectura
 Contexto
Características de los procesos de lectura.
Prelectura: Preparación en la que se activan conocimientos y
experiencias previas que poseemos acerca de un tema y nos
ayuda a plantear preguntas o identificar lo que necesitamos saber.
La etapa de Prelectura permite descubrir información sobre el
texto que se pretende leer.
Lectura: Se refiere a la acción concreta de leer. Resaltar ideas
importantes o para hacer anotaciones.

7. Poslectura: Aquí pones a prueba tu nivel de comprensión de un
texto. Es recomendable que en esta etapa elabores esquemas,
cuadros sinópticos, síntesis o resúmenes de los textos que leíste,
con el fin de que estructures tus ideas.
Utilizando las preguntas básicas ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Quién?,
¿Cando?, ¿Donde?, ¿Por e?, ¿Para que?
Contexto: Los fines que buscamos al leer recibe el nombre de
contexto.
Tema 5.El proceso de la escritura.
La escritura es la representación gráfica de las ideas. Como la
lectura, la escritura demanda un proces.
Etapas del proceso de escritura
*Planeación

8. Corresponde al momento de establecer sobre que queremos escribir y
como lo haremos.
Esta etapa también implica que se buscaran fuentes de información.
Es importante consultar fuentes confiables, ya que un texto requiere de
consistencia y rigurosidad.
*Redacción
Se redacta la primera versión o borrador del texto.
Es importante que atiendas a las cualidades de una buena redacción. Los
cuales se mencionaran a continuación:
Claridad: Lenguaje claro, libre de palabras o ideas confusas que pueden
generar dudas o interpretaciones erróneas.
Sencillez: La redacción debe ser fluida, sin frases rebuscadas o confusas.
Concisión: Las ideas deben ser concretas, sin palabras o expresiones de
más que distraigan del tema principal
Precisión: Los conceptos deben ser exactos, correspondientes a lo que se
pretende expresar.
Adecuación: El texto debe adaptarse al tipo de lectores a quienes va
dirigida.
Orden: Los elementos del texto deben presentar un orden lógico y
coherente
Originalidad: Todo lo que se escribe debe ser producto del pensamiento
propio, y no la copia de lo que alguien más ha dicho
*Revisión
Este es el primer filtro para llegar al resultado final. Nos ayuda también a
detectar impresiones teóricas, contextuales, históricas

9. *Reescritura
Debes poner manos a la obra y proceder a la corrección del texto.
Conforme vayas escribiendo textos, requerirás de menos revisiones y
reescrituras.
*Estilo
Se refiere a la parte estética del trabajo; es decir, las etapas anteriores
atañen al contenido mientras que el estilo se relaciona con la forma de un
texto.
Tema 6.Propiedades de la redacción.
Las propiedades de la redacción son las cualidades que todo texto debe
poseer para ser considerado como una composición verbal de carácter
comunicativo, es decir, que pueda ser comprendido por quienes lo leen.
Adecuación
El texto se adapta la situación comunicativa. Debe tomarse en cuenta a
quienes dirigimos el mensaje, las características de esas personas, que
intención comunicativa tenemos; cual es el tema del mensaje, cuál será el
medio por el que transmitiré dicho mensaje
Ejemplos: además, incluso & asimismo.
Coherencia

10. Implica que cada una de las partes de un texto guarde relación entre sí.
La coherencia implica: evitar la redundancia, que exista correspondencia
entre el género y número de sustantivos, adjetivos y conjugaciones de loa
verbos, mantener una unidad temática. Si se introduce un nuevo tema, se
deberán ofrecer elementos introductorios, apegarse al orden sintáctico,
utilizar correctamente los signos de puntuación.
Ejemplos: así, entonces, de esta forma, por lo tanto, por qué, pues, por lo
que.
Cohesión
La cohesión significa acción y efecto de reunirse o adherirse las cosas
entre sí o la materia de que están formadas. La lengua española cuenta
con recursos que nos permitirán unir palabras e ideas de manera
coherente. Estos recursos son llamados conectores y existen diversos
tipos.
Ejemplos: en cambio, por el contrario, sin embargo, pero, ahora bien.

11. Tema 7.Prototipos textuales.
Un prototipo textual se refiere a un modelo o forma en la que el
discurso o mensaje puede presentarse, es un modelo que ofrece
características que nos servirán como base para redactar textos.
Existen 5 prototipos textuales: narración, descripción, exposición,
argumentación y dialogo.
Narración
La narración relata hechos o historias que se pueden contar en orden
cronológico, o mediante saltos en el tiempo, la narración corresponde a
un género literario, representado por el cuento, la novela, la leyenda, el
mito, la fábula entre otros
Descripción
Consiste en detallar las características de una persona, objeto, lugar o
época. La descripción juega un papel muy importante, ya que puede
representar de manera positiva o negativa algo o a alguien.
Exposición
Es la transmisión de un mensaje estructurado en introducción, desarrollo
y conclusiones.es importante dirigirse con seguridad y claridad al público
y evitar ser reiterativo.

12. Argumentación
Una argumentación debe contener una tesis o hipótesis, que es una
afirmación o idea sobre el cual se reflexiona y se argumenta.
Dialogo
Se refiere a la representación o la conversación entre dos o más
personas.