O slideshow foi denunciado.
Seu SlideShare está sendo baixado. ×

Hololens, voor training en opleiding

Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Anúncio
Próximos SlideShares
Grip op ICT in het onderwijs
Grip op ICT in het onderwijs
Carregando em…3
×

Confira estes a seguir

1 de 22 Anúncio

Mais Conteúdo rRelacionado

Semelhante a Hololens, voor training en opleiding (20)

Mais de Dutch Power (20)

Anúncio

Mais recentes (20)

Hololens, voor training en opleiding

  1. 1. HOLOLENS VOOR TRAINING & OPLEIDING KENNISDELING HOLOLENS JAN TAKS 19-1-2023
  2. 2. WAT IS MIXED REALITY?
  3. 3. We moeten succesvolle use cases realiseren die ook al op korte termijn waarde creëren om ons voor te bereiden op de digitale transformatie die gaat komen
  4. 4. HOLOLENS IS DE START IN DE DIGITALE TRANSFORMATIE BIJ ENEXIS ▪ Beginnen in een gecontroleerde veilige omgeving waar op korte termijn al waarde gecreëerd kan worden voor de operatie -> ET&O/BPV training en opleiding ▪ Samenwerking met andere netbeheerders om technieken zoals b.v. kabelvisualisatie te onderzoeken ▪ Stap maken naar XR in het veld word makkelijker doordat er meer draagvlak, bekendheid, affiniteit, een beheersysteem en IT architectuur is.
  5. 5. Hololens voor training
  6. 6. DE UITDAGING! We moeten de komende jaren in een snel tempo veel nieuw personeel gaan opleiden.
  7. 7. WAAROM HOLOLENS? ▪ Bewezen praktijk casussen ▪ Gebruik van guides -> no coding, dus we kunnen het zelf ▪ Microsoft dus past in IT systeem Microsoft Guides is een gebruiksvriendelijke app waarin je de training stapsgewijs kunt opbouwen Trainingen bevatten 3 soorten content 1. Tekst (afkomstig van Enexisleren.nl) 2. Video’s, afbeeldingen en documenten (afkomstig van Enexisleren.nl) 3. 3D-onderdelen (nieuw)
  8. 8. USE CASE ▪ Voor trainingen die werkinstructies bevatten zou de Hololens een mooi middel kunnen zijn.
  9. 9. DE VERWACHTE MEERWAARDE VAN DE HOLOLENS Verwachte meerwaarde ▪ Flexibeler plannen. ▪ Minder begeleidingscapaciteit nodig ▪ Meer maatwerk in snelheid van opleiden. ▪ Verhoogd leerrendement.
  10. 10. TESTEN LEREN AANPASSEN TESTEN LEREN AANPASSEN TESTEN Door ET&O en de BPV hallen met de cursisten
  11. 11. 3 TRAININGEN GETEST LS schakelen Magnefix LS mof ✓ Gebouwd ✓ Getest ✓ Gevalideerd ✓ Gebouwd ✓ Getest X Geïnvalideerd ✓ Gebouwd ✓ Getest ✓ Gevalideerd
  12. 12. WAT HEBBEN WE GEMETEN? • Vragenlijsten • Power BI • Interviews • Observations
  13. 13. HYPOTHESES 1. Zijn wij in staat een training in de hololens te bouwen die goed functioneert en die een leerling en een mentor wil gebruiken? 2. Kan de hololens voldoende meerwaarde bieden? a. Is een leerling in staat om zelfstandig een training te doorlopen in de hololens? b. Is de gebruikerservaring goed genoeg? 3. Voldoet de hololens aan alle acceptatiecriteria en kan het succesvol geïmplementeerd worden?
  14. 14. ACCEPTATIEPUNTEN BPV mentoren •Het moet werken, meteen, er mogen geen technische moeilijkheden en geneuzel zijn •Het moet makkelijk zijn voor de leerlingen •Leerlingen moeten het zelfstandig kunnen gebruiken ET&O •Veiligheid moet op 1 blijven staan •Basiskennis moet bij ET&O gebeurd zijn •Ze mogen niet het gevoel hebben dat ze een stuk info missen •Ze mogen niet het gevoel hebben dat ze het dubbelop aan het leren zijn Opdrachtgevers •Werkafspraken moeten geregeld zijn •Contact met ICT moet helder zijn •Hulp voor gebruiker moet geregeld zijn als er iets fout gaat •Systeemtechnisch: kan het draaien, is het compatible met al onze ict vereisten? •Alle rollen goed belegd: alle kennis op juiste plek •Financieel: duidelijkheid over kosten •Toegevoegde waarde : 1. aanvulling op de huidige leerweg (of een verdieping vakmanschap, beter of meer weten hoe ze het moeten doen) 2. inspeelt op andere leerbehoefte (voorkeur om op deze manier te leren, mag geen dubbeling zijn) 3. scheelt begeleidingscapaciteit. -> boekt het op 1 van de punten meerwaarde dan is het de moeite waard om in te zetten.
  15. 15. RESULTATEN
  16. 16. RESULTATEN 1. Zijn wij in staat een training in de hololens te bouwen die goed functioneert en die een leerling en een mentor wil gebruiken? • JA 2. Kan de hololens voldoende meerwaarde bieden? • JA 3. Voldoet de hololens aan alle acceptatiecriteria en kan het succesvol geïmplementeerd worden? • JA
  17. 17. ▪ Wat ziet een cursist in de bril. Korte impressie.
  18. 18. Starten met uitrol
  19. 19. SUCCESFACTOREN: WAAROM IS HET ONS GELUKT OM TOT IMPLEMENTATIE TE KOMEN? Veel draagvlak en ambassadeurs in de trainingshallen/ET&O In de traininghallen/ET&O is een veilige gecontroleerde omgeving Betrokkenheid van ICT Coördinatie vanuit innovatie (assemanagement) en focus op deze use case
  20. 20. INZICHTEN VANUIT DIT TRAJECT Betrek de operatie bij het testen en verbeteren van de use cases Zorg voor voldoende draagvlak en opdrachtgeverschap De kosten in aanschaf hardware maar zeker ook licentie kosten zijn groot, zorg voor een goede begroting Zorg dat het beheersysteem vanuit ICT goed ingericht word en dat er ook support geleverd kan worden Bedenk wat de gewenste licentie structuur is Houd goed contact met innovatie, deze technologie ontwikkeld heel snel en zorg ervoor dat de beherende afdeling hierin mee kan gaan
  21. 21. HOE NU VERDER? ▪ Opschalen door meer Hololenzen ter beschikking te stellen aan de BPV hallen en ET&O waardoor wij meer cursisten kunnen bedienen. ▪ Wij hebben een werkgroep vanuit de operatie en ET&O die gaan bekijken welke bestaande trainingen we in de Hololens kunnen bouwen.
  22. 22. SAMEN WERKEN WE AAN EEN BETROUWBARE EN DUURZAME ENERGIEVOORZIENING VOOR VANDAAG ÉN VOOR DE TOEKOMST. Bedankt voor Uw aandacht.

×