MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA<br />ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION<br /> <br />MAESTRIA EN GERENCIA<br />Y LIDERAZGO...
LA INCORPORACION DE LAS NNTTSU INCURSIONEN EL ENTORNO EDUCATIVO<br />
PROBLEMAS DE COMUNICACION<br />EXISTE UN ASPECTO DE LA ENSEÑANZA QUE ES IMPORTANTE DESTACAR<br />LA RELACION ESPACIO – TIE...
SE TRATA DE TRASLADAR EN EL ESPACIO Y/O EN EL TIEMPO UNOS CONTENIDOS ELABORADOS POR EL EMISOR, QUE A SU VEZ PUEDE HABER TE...
SE PRESENTAN CUATRO SITUACIONES :<br />MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />DISTINTO TIEMPO ...
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DISITINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />AQUÍ SE REUNEN TODAS LAS CARACTERISTICAS ANTERIORMENTE CITADAS.<br />EL ESTUDIO A D...
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La incorporacion de las nntt, supone cuatro posibilidades de comunicacion

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La incorporacion de las nntt, supone cuatro posibilidades de comunicacion

  1. 1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA<br />ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION<br /> <br />MAESTRIA EN GERENCIA<br />Y LIDERAZGO EDUCACIONAL<br /> <br />Apellidos y nombres: BORIS JOSE ARGUDO GUZMAN<br />Centro Universitario: GUAYAQUIL<br />Periodo Académico: NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011<br />Nombre del módulo:<br /> TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTION<br />Docente: MSc Franklin Miranda<br />
  2. 2. LA INCORPORACION DE LAS NNTTSU INCURSIONEN EL ENTORNO EDUCATIVO<br />
  3. 3. PROBLEMAS DE COMUNICACION<br />EXISTE UN ASPECTO DE LA ENSEÑANZA QUE ES IMPORTANTE DESTACAR<br />LA RELACION ESPACIO – TIEMPO, ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR, (PROFESOR - ALUMNO).<br />SE DESARROLLA EN DIFERENTES SITUACIONES SIN QUE ELLO INDIQUE QUE EL PROCESO DE COMUNICACIÓN NO PUEDA DESARROLLARSE<br />
  4. 4. SE TRATA DE TRASLADAR EN EL ESPACIO Y/O EN EL TIEMPO UNOS CONTENIDOS ELABORADOS POR EL EMISOR, QUE A SU VEZ PUEDE HABER TENIDO LA NECESIDAD DE TRASLADARLO EN EL ESPACIO Y/O EN EL TIEMPO PARA QUE PUEDAN LLEGAR AL RECEPTOR <br />
  5. 5. SE PRESENTAN CUATRO SITUACIONES :<br />MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />DISITINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />
  6. 6. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />AMBOS ACTORES SE ENCUENTRAN FISICAMENTE EN EL MISMO ENTORNO Y EN EL MISMO ESPACIO DE TIEMPO. ESTO ES LO MAS COMUN Y TRADICIONAL TAL COMO SE HAN MANTENIDO NUESTRAS AULAS DE CLASE.<br />
  7. 7. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />AQUÍ EL ENTORNO FISICO ES EL QUE CAMBIA. LOS ACTORES E ENCUENTRAN EN UN MISMO ESPACIO DE TIEMPO PERO NO ESTAN EN EL MISMO ESPACIO FISICO.<br />ESTA MODALIDAD ES LA QUE SE UTILIZAN EN LAS CAPACITACIONES DENOMINADAS ON-LINE.<br />
  8. 8. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />SE ACCEDE A UN MISMO SITIO (VIRTUAL), PERO LOS ACTORES INGRESAN EN DIFERENTES ESPACIOS DE TIEMPO.<br />UN EJEMPLO DE ESTO SON LOS ESPACIOS DE OPINION, LOS FOROS, LAS SALAS DE DISCUSION DE TEMAS ESPECIFICOS.<br />
  9. 9. DISITINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />AQUÍ SE REUNEN TODAS LAS CARACTERISTICAS ANTERIORMENTE CITADAS.<br />EL ESTUDIO A DISTANCIA DONDE SE ACCEDE A SITIOS DE DISCUSION, SE DESCARGAN MATERIALES, SE ELEVAN TRABAJOS, ETC.. PERMITE AL ESTUDIANTE COMUNICARSE EN UN AMPLIO SENTIDO CON EL DOCENTE.<br />

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