Interpretação de texto ( o bicho alfabético) e gramática ( sujeito e concordância verbal)

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Interpretação de texto: O bicho alfabético, de Paulo Leminski
Gramática: sujeito, classificação do sujeito e concordância verbal

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Interpretação de texto ( o bicho alfabético) e gramática ( sujeito e concordância verbal)

  1. 1. “Determinando tu algum objetivo, ser-te-á firme em teu negócio,e a luz brilhará em teus caminhos.” Jó 22: 28• Leia o poema e responda às questões de 01 a 03.O bicho alfabetoO bicho alfabetotem vinte e três patasou quasepor onde ele passanascem as palavrase frasescom frasesse fazem asaspalavraso vento leveo bicho alfabetopassafica o que não se escreveLEMINSKI, Paulo. Os melhores poemas de Paulo Leminski.São Paulo: Global, 2006, p.181.1. O eu lírico refere-se ao alfabeto como se fosse um bicho. Atualmente ele continua com “vinte etrês patas”? Por quê? (0,1)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Os versos “... com frases/ se fazem asas/ palavras” se referem ao ato da escrita. O que elesquerem dizer? ? (0,2)ATIVIDADENome: NºData:Unidade:Professor (a): Disciplina:Série/Turma:
  2. 2. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. Explique a concordância dos verbos ter e nascer no poema. ? (0,2)Ter:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Nascer:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. Imagine que você foi contratado como revisor de textos de um dos jornais de seu estado. Seuprimeiro trabalho é revisar a matéria abaixo, que, segundo o editor, tem vários erros deconcordância. Sublinhe os problemas de concordância, e em seguida, reescreva-os fazendo ascorreções necessárias para que fiquem de acordo com a variedade padrão da língua. ? (0,45)1º parágrafo:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2º parágrafo:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3º parágrafo:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Com base nas discussões feitas em sala de aula sobre a concordância verbal d os substantivosque são usados somente no plural. Explique a concordância do verbo na manchete abaixo:(0,15).............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................6. Complete as frases a seguir com a forma verbal adequada. Se as DUAS formas estiveremcorretas, marque-as. (0,5)a. A turma de amigos  o show de Ivete Sangalo no Carnaval. (adorou/ adoraram)b. A turma  correndo na hora do intervalo. (saiu/ saíram)c. Minas Gerais queijo e poesia de primeira. (produz/ produzem)Embora a famosa cantora estivesse umpouco gripada, o show de ontem foi umsucesso. Também pudera, foi transportadapara o Brasil, telões, instrumentos, caixas desom , ou seja, mais de 200 toneladas deaparelhagem.O palco, que foi cenário de váriosshows movimentados, só terminarão de serdesmontados hoje, quatro dias depois do iníciodos trabalhos.Infelizmente, a impressa foi proibida deentrar para cobrir a festa e a desmontagem dopalco. Por isso, não pudemos acompanhar asmanifestações de descontentamento e osprotestos dos trabalhadores que desmontou opomposo palco.
  3. 3. d. Os Estados Unidos  na América do Norte. (fica / ficam)e. Oba! Amanhã  as férias. (começa/ começam)f. Hojeeu que leio o texto. (é/ sou)g. Aqui, o governo, os serviços secretos e a políciamais poderes legais para bisbilhotar o diaa dia dos cidadãos. (tem/têm)h. A decisão do juiz e dos bandeirinhas os jogadores. (revoltou/ revoltaram)i. Durante o tumulto o juiz, os jogadores e alguns torcedores. (brigou/ brigaram)j. Já uma hora e cinquenta e nove minutos. (é/ são)7. (FMTM – MG) Leia este trecho de uma crônica:Para garantir a concordância verbal correta, as lacunas do texto devem ser preenchidas,respectivamente, por: (0,2)a. passaram – restavab. passou – restaramc. passou – restoud. passaram – restarame. passava – restavamEsse, era o nome do cão: Veludo, magro, asqueroso, revoltante, imundo - dizia opoema. os anos, e dele , em minha memória, os seus primeiros versos e uma lição demoral.Ivan Angelo

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