01 aula origem da vida

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Meus alunos o nosso canal de comunicação para entender e compreender a origem do universo e dos seres vivos está à disposição para os debates que podemos realizarem nesta ferramenta chamada internet. Os conteúdos postados são pesquisas realizadas em livros e na própria internet

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01 aula origem da vida

  1. 1. Panspermia Cósmica: Esta teoria não é aceitaAs formas de vida conhecidas hoje não resistiriam às adversidades cósmicasNão explica a origem da vida
  2. 2. EVOLUÇÃOGRADUAL DOS SISTEMAS QUÍMICOS(Oparin e Haldane)
  3. 3. De onde teriam vindo as moléculas que originaram e alimentaram os primeiros seres vivos?1 – Reações entre as moléculas dos gases atmosféricos2 – “Semeadas” dos cometas e asteróides
  4. 4. São aglomerados deproteínas
  5. 5. Formam se espontaneamente em soluções aquosas com certo grau de salinidade e acidez
  6. 6. A membrana que envolve é uma pseudomembrana de água
  7. 7. Simulava a TerraPrimitivaGases: CH4, NH3,H2O e H2Aminoácidos:Glicina e Alanina
  8. 8. AutotróficaOs primeiros seres vivosAutotróficos (capazes de produzir seu próprio alimento)
  9. 9. AutotróficaCríticas Complexidade desses seres Contraria um princípio evolutivo fundamental.
  10. 10. HeterotróficaSeres vivos bastante simplesIncapazes de produzir o próprio alimentoRetirariam do meio ambiente
  11. 11. •RNA (marcador fluorescentevermelho)•Absorvido em partícula decalcáreo •Envolvido por vesícula de ácido graxo (marcador fluorescente verde)Esta estrutura é formada por self-assembly mediada pelo calcáreo•Possível processo de formação dosprecursores das células primitivas
  12. 12. Postula que o primeiro ser vivo era incapaz desintetizar seu próprio alimento.Ele era muito simples (procarionte),anaeróbico e realizava fermentação.
  13. 13. O meio começou a receber um grande teor deCO2 e o alimento a ficar escasso, resultandoem uma verdadeira crise energética para estesprimeiros seres vivos.
  14. 14. Ela surge frente a uma crise energética com oobjetivo de proporcionar a síntese do alimento tendocomo conseqüência a liberação de O2.CO2+H2OC6H12O6+O2
  15. 15. 1 - O oxigênio molecular é um verdadeiro veneno para os organismos que não disponham de mecanismos enzimáticos protetoras (catalase ou peroxidase, por exemplo) capazes de reduzir os subprodutos altamente nocivos do metabolismo oxidativo (peróxido de hidrogênio e superóxido)2 - Os dados geofísicos indicam que o oxigênio molecular surgiu gradualmente na atmosfera há cerca de 2000 M.a.
  16. 16. 3 - O oxigênio teve um papel fundamental no desenvolvimento e complexidade das estruturas biológicas, como se pode constatar pelos exemplos seguintes:  capacidade de divisão celular depende da formação do complexo actina-miosina, impossível sem oxigênio;  síntese de esteróis, ácidos graxos e colágeno é impossível sem oxigênio;  metabolismo aeróbio fornece mais de 15 vezes mais energia que o anaeróbio  camada de ozônio permitiu a vida em terra
  17. 17. Foi considerado o holocausto do O2Ele inicialmente reagia com íons de FerroFoi responsável pela síntese de uma grande quantidade de radicais livresTornou o meio aeróbico após esgotar a depósito de íons de ferro
  18. 18.  Ela foi formada a partir da evaginação e invaginação da membrana plasmática de células procarióticas (Robertson) Adquiriu a capacidade de realizar a respiração e a fotossíntese depois da simbiose realizada com células procarióticas aeróbicas e fotossintéticas (Lynn Margulis)
  19. 19.  Seres formados por muitas células Surgiram a partir a união de várias células que foram se originando da multiplicação de uma única célula inicial – o zigoto Estas células começaram a dividir o trabalho possibilitando uma maior especialização permitindo o surgimento de tecidos e dos órgãos dos organismos multicelulares
  20. 20. A classificação dos seresvivos segundo Whittakerleva em consideração aorganização uni oupluricelular e também anutrição usada pelosdiversos Reinos.
  21. 21.           FERMENTAÇÃO > QUIMIOSSÍNTESE > FOTOSSÍNTESE > RESPIRAÇÃO AERÓBICA. Um  dos  principais  problemas  dos  seres  vivos  é    a  obtenção  de  energia  para  as  suas  atividades,  os  primeiros    seriam  procariontes  heterotróficos  vivendo  num  meio  aquático,  do  qual  retirariam  nutrientes,  formados  na  atmosfera  e  acumulados  nos lagos e oceanos primitivos. 

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