Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação – Curso de Biblioteconomia CIN 5009 – Linguagens Doc...
 
I. Questões Gerais <ul><li>Alimento, alimentação e nutrição. </li></ul><ul><li>Possui introdução breve e não apresenta inf...
<ul><li>Índice  alfabético-estruturado </li></ul>
II. Questões Específicas Quanto à terminologia <ul><li>Possui descritor simples e composto. </li></ul><ul><li>Descritor si...
II. Questões Específicas Quanto à terminologia <ul><li>Alguns verbetes possuem não-descritores.  </li></ul><ul><li>A exemp...
II. Questões Específicas Quanto as relações semânticas entre os conceitos <ul><li>Apresenta relação de equivalência </li><...
<ul><li>Possui relação hierárquica do tipo partitiva, porém utiliza fora dos padrões que a norma estabelece (partes do cor...
III. Outras Informações <ul><li>Algo curioso: o nome do tesauro é “Cadeia Alimentícia”. No entanto, de acordo com a Wikipé...
III. Outras Informações <ul><li>O tesauro apresentado  não possui poli-hierarquia  e  não apresenta relações diretas e ind...
<ul><li>Obrigada!   </li></ul><ul><li>Daniela Capri </li></ul><ul><li>Isadora Garrido </li></ul><ul><li>Renata Duarte </li...
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Avaliação de Tesauro

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Trabalho sobre tesauro apresentado para a disciplina de Linguagens Documentárias. :D

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Avaliação de Tesauro

  1. 1. Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação – Curso de Biblioteconomia CIN 5009 – Linguagens Documentárias – Lígia Café Florianópolis, 11 de maio de 2009. Análise de Tesauro Tesauro Cadeia Alimentícia Infothes. Tesauro Cadeia Alimentícia. Disponível em: <http://www.thesaurus.eti.br/> Acesso em: 27 abr 2009.
  2. 3. I. Questões Gerais <ul><li>Alimento, alimentação e nutrição. </li></ul><ul><li>Possui introdução breve e não apresenta informações específicas sobre o uso do tesauro. Um usuário leigo talvez pudesse ter dificuldade com os termos. </li></ul><ul><li>Os usuários podem propôr termos através do e-mail infothes@thesaurus.eti.br, indicando um novo verbete, desde que esteja de acordo com o tema relacionado . </li></ul><ul><li>O tesauro está vinculado a dois mecanismos de busca ( Google e Yahoo ) que complementam a pesquisa. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Índice alfabético-estruturado </li></ul>
  4. 5. II. Questões Específicas Quanto à terminologia <ul><li>Possui descritor simples e composto. </li></ul><ul><li>Descritor simples: Banana. </li></ul><ul><li>Descritor composto: Banana da Terra. </li></ul><ul><li>Faz controle da forma dos termos pois todos os termos são utilizados no singular, com exceção dos que possuem apenas forma plural. Faz também controle dos nomes populares e científicos, adotando como descritor o nome popular (quando pesquisado pelo científico remete para o popular). </li></ul><ul><li>Exemplo: LABIATAE . USE: ORÉGANO </li></ul>
  5. 6. II. Questões Específicas Quanto à terminologia <ul><li>Alguns verbetes possuem não-descritores. </li></ul><ul><li>A exemplo: </li></ul><ul><li>ABACATE UP: PERSEA AMERICANA MILL </li></ul><ul><li>PERSEA AMERICANA MILL USE: ABACATE </li></ul><ul><li>Alguns verbetes possuem notas explicativas. A exemplo: </li></ul><ul><li>Verbete “MAÇA” </li></ul><ul><li>NE: Fruto da macieira, de origem na Ásia Ocidental e Europa, há entre 5.000 a 20.000 variedades em todo mundo. As variedades mais cultivadas no Brasil </li></ul><ul><li>O tesauro não possui qualificadores, identificadores nem lista de especificadores. </li></ul>
  6. 7. II. Questões Específicas Quanto as relações semânticas entre os conceitos <ul><li>Apresenta relação de equivalência </li></ul><ul><li>Verbete “Taioba” </li></ul><ul><li>UP: Taiá, Taiová </li></ul><ul><li>Verbete Taiá Verbete “Taiová” </li></ul><ul><li>USE: Taioba USE: Taioba </li></ul><ul><li>Apresenta relação hierárquica de gênero espécie </li></ul><ul><li>Verbete “Maçã” </li></ul><ul><li>TG: Fruta Tropical </li></ul><ul><li>Verbete “Fruta Tropical” </li></ul><ul><li>TE: Abacate, Acerola, Banana, Baru, Cacau, Cajú, Caqui, Castanha de Cajú, Figo, Goiaba, Maçã, Mamão, Manga, Mangostão, Maracujá, Melancia, Melão, Pitomba, Tucumã, Umbu. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Possui relação hierárquica do tipo partitiva, porém utiliza fora dos padrões que a norma estabelece (partes do corpo, disciplina e localidades geográficas) </li></ul><ul><li>Verbete “Ervas Aromáticas” Verbete “Erva Doce” </li></ul><ul><li>TEP: Erva Doce TEP: “Ervas Aromáticas” </li></ul>II. Questões Específicas Quanto as relações semânticas entre os conceitos <ul><li>Possui relação associativa </li></ul><ul><li>Verbete “Abiu” </li></ul><ul><li>TR: Complexo Vitamínico B, Geléia de Fruta, Vitamina C </li></ul><ul><li>Referente à natureza da relação associativa: Complexo Vitamínico B e Vitamina C podem ser definidos como “Componentes do Alimento” e Geléia de Fruta como “produto” ou ainda “alimento” apenas. </li></ul>
  8. 9. III. Outras Informações <ul><li>Algo curioso: o nome do tesauro é “Cadeia Alimentícia”. No entanto, de acordo com a Wikipédia, o termo “Cadeia Alimentícia” (ou alimentar) refere-se a “uma seqüência de seres vivos/populações que se alimentam um dos outros” . Esse significado em nada tem a ver com a proposta do tesauro. Seria mais adequado que ele tivesse outro nome, algo que fosse mais aproximado de “Pirâmide Alimentar” , que são guias alimentícios e roteiros para uma alimentação saudável e balanceada . </li></ul>
  9. 10. III. Outras Informações <ul><li>O tesauro apresentado não possui poli-hierarquia e não apresenta relações diretas e indiretas , mostrando apenas um nível de termo específico (TE). </li></ul><ul><li>Não apresenta imagens e também não há um bom mapeamento dos verbetes . </li></ul><ul><li>O design da página é pouco funcional e pouco atrativa ao usuário, limitando-se ao uso de um pequeno espaço da página, que poderia ser melhor explorado. Alguns conceitos de arquitetura da informação poderiam ser aplicados. </li></ul><ul><li>Uma solução possível para este tesauro seria o formato Wiki colaborativo , onde o tesauro poderia ser melhor elaborado e organizado, com imagens, etc. Uma vez que o tesauro já permite a proposição de termos pelos usuários, o Wiki poderia ser usado colaborativamente. Ou ainda, poderia ser usado de forma restrita, com administradores responsáveis pelo conteúdo do tesauro, fomentando assim discussões sobre os termos entre os usuários. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Obrigada! </li></ul><ul><li>Daniela Capri </li></ul><ul><li>Isadora Garrido </li></ul><ul><li>Renata Duarte </li></ul><ul><li>Biblioteconomia, 3º fase </li></ul>

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