BRINCANDO COM O SOM DRE CAPELA DO SOCORRO EMEF DES. TEODOMIRO TOLEDO PIZA
PÚBLICO ALVO <ul><li>Alunos da séries iniciais </li></ul>
OBJETIVOS <ul><li>- Desenvolver através da linguagem musical, a reescrita de temas populares ligados ao folclore brasileir...
<ul><li>Cronograma: Meses Junho/Jul/Ago  Total: 10 aulas </li></ul><ul><li>Recursos materiais: Computadores com internet e...
PROCEDIMENTO:  <ul><li>Roda de conversa sobre o tema folclore brasileiro:  cantigas, brincadeiras de roda, lenga – lenga e...
PROCEDIMENTO <ul><li>Foi apresentado aos alunos vários ritmos musicais para que cada um escolhesse o gênero que mais lhe a...
PROCEDIMENTO <ul><li>Alunos fizeram representação através de desenhos  de suas músicas utilizando o programa paint. </li><...
ALUNOS PRODUZINDO SEUS TRABALHOS
 
DESENHOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS NO PAINT
 
 
 
PRODUTO FINAL <ul><li>Os vídeos foram publicados em nosso canal do youtube. </li></ul><ul><li>Como o ritmo preferido das c...
Pilotos feitos por nossa equipe a título de exemplo <ul><li>Rap da Batata </li></ul><ul><li>Teodomiro   Pegou Fogo </li></...
Bibliografia <ul><li>Caderno de Orientações Didáticas Ler e Escrever Tecnologias na educação. </li></ul><ul><li>POIEs :  C...
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Brincando com o som

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Brincando com o som

  1. 1. BRINCANDO COM O SOM DRE CAPELA DO SOCORRO EMEF DES. TEODOMIRO TOLEDO PIZA
  2. 2. PÚBLICO ALVO <ul><li>Alunos da séries iniciais </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>- Desenvolver através da linguagem musical, a reescrita de temas populares ligados ao folclore brasileiro. </li></ul><ul><li>- Contribuir para o desenvolvimento da competência leitora. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Cronograma: Meses Junho/Jul/Ago Total: 10 aulas </li></ul><ul><li>Recursos materiais: Computadores com internet e programas Word, Paint, Audacity e Movie maker. </li></ul>
  5. 5. PROCEDIMENTO: <ul><li>Roda de conversa sobre o tema folclore brasileiro: cantigas, brincadeiras de roda, lenga – lenga e parlenda. </li></ul><ul><li>Após a roda de conversa os alunos fizeram pesquisa na internet para descobrirem sites que exploram o tema: cantigas de roda. </li></ul><ul><li>Cada aluno escolheu uma cantiga de roda e fez a reescrita utilizando o programa word. </li></ul>
  6. 6. PROCEDIMENTO <ul><li>Foi apresentado aos alunos vários ritmos musicais para que cada um escolhesse o gênero que mais lhe agradava para cantar sua versão. </li></ul><ul><li>Cada aluno ensaiou a leitura para fazer a gravação de sua música em audacity. </li></ul><ul><li>A base de áudio escolhida foi importada para o audacity e as gravações feitas e refeitas com autonomia. </li></ul>
  7. 7. PROCEDIMENTO <ul><li>Alunos fizeram representação através de desenhos de suas músicas utilizando o programa paint. </li></ul><ul><li>Todo material foi agrupado em um Movie Maker onde as legendas eram selecionadas, copiadas e coladas do word feita na 1ª etapa, sendo que alguns alunos precisaram de auxílio para sincronizar áudio e legenda. </li></ul>
  8. 8. ALUNOS PRODUZINDO SEUS TRABALHOS
  9. 10. DESENHOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS NO PAINT
  10. 14. PRODUTO FINAL <ul><li>Os vídeos foram publicados em nosso canal do youtube. </li></ul><ul><li>Como o ritmo preferido das crianças foi o Funk, vários trabalhos foram realizados com seu uso. </li></ul><ul><li>Funk da Therezinha MC Richard MC Letícia </li></ul><ul><li>Samba : Marcha Soldado </li></ul><ul><li>Reggae : Samba Lelê </li></ul><ul><li>Blues : Papagaio Loko </li></ul>
  11. 15. Pilotos feitos por nossa equipe a título de exemplo <ul><li>Rap da Batata </li></ul><ul><li>Teodomiro Pegou Fogo </li></ul><ul><li>Brincadeiras com funk </li></ul>
  12. 16. Bibliografia <ul><li>Caderno de Orientações Didáticas Ler e Escrever Tecnologias na educação. </li></ul><ul><li>POIEs : Carlos Honorato e Dora Torres </li></ul>

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