Folclore

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Folclore

  1. 1. FOLCLORE 4º ano
  2. 2. INTRODUÇÃONeste mês, nossa escola está em festa, a biblioteca está enfeitada com Saci-Pererê, mula-sem-cabeça,botos entre outros personagens. Os alunos estãoem todos os cantos ensaiando teatro, músicas, par lendas, trava-línguas,adivinhas e muitas outras coisas, que estão nos deixando com a pulga atrásda orelha. O que estamos comemorando?Convido vocês a participarem da festa, venham...
  3. 3. Tarefa:• Ficaram curiosos!• Nosso desafio será construir uma cruzadinha e um caça-palavras por equipe, vamos pesquisar bastante. Onde?• Já vamos descobrir.
  4. 4. TAREFAFicaram curiosos!Nosso desafio será construir uma cruzadinha e umcaça-palavras sobre o folclore brasileiro que faremosem equipe, vamos pesquisar bastante.Onde?Já vamos descobrir!
  5. 5. PROCESSO1ª etapa:Vamos formar nossas equipes;2ª etapa:Na sala de informática vamos pesquisar no Google a origem dofolclore e quais a manifestações que fazem parte desta tradição.Registrando em uma folha de pesquisa.3ª etapa:Dividir as diferentes manifestações encontradas por equipe .Ex. lendas, adivinhas, superstições, trava-língua, etc.
  6. 6. 4ª etapa:Cada equipe vai pesquisar em determinado site a sua parte por regiãobrasileira:AdivinhasPar lendasFrases de pára-choque de caminhãoTrava-línguaLendas e mitosContos de terrorSuperstições e simpatias5ª etapa:Em sala de aula, vamos elaborar nossa cruzadinha e em folha sulfiticonforme orientação da professora.
  7. 7. 6ª etapa:Na sala de informática, vamos construir no Editor de PlanilhaBrOffice.org cal, a cruzadinha, com a orientação da professora,depois utilizando o BrOffice. Org.writer vamos terminar salvarpara imprimir.7º etapa:Em sala de aula vamos elaborar nosso caça palavra em folhasulfiti, com as adivinhas.8º etapa:Na sala de informática, no Editor de texto write, em tabela vamosconstruir nosso caça palavras, com a orientação da professora,depois imprimir9ª etapa:Vamos trocar nossas atividades com os colegas.
  8. 8. RECURSOS:Livros, revistas;Sites:Folclore , FolcloreLendas, LendasProvérbios e ditos popularesProvérbios e ditos popularesTrava língua, Trava línguaParlendas, Parlendas, ParlendasFrases de pára-choque de caminhão,Frases de pára-choque de caminhãoSuperstições e crendicesSuperstições e crendicesSimpatias, Simpatias
  9. 9. AVALIAÇÃOSerá realizada através de:Participação nas aulas;Participação nas atividades conforme abaixo:2,0 pontos para a pesquisa na internet;1,0 pontos para a construção em sala de aula da cruzadinha;1,0 pontos para a construção em sala de aula do caça palavras;3,0 pontos para a construção na informática da cruzadinha;3,0 pontos para a construção na informática do caça palavras.
  10. 10. CONCLUSÃO: No final de nossas tarefas, teremos conhecido um pouco mais dasmanifestações culturais do nosso Brasil, brincando e nos divertindocom as adivinhas, par lendas e trava-línguas.
  11. 11. CREDITOS:http://portalwebquest.net/ Webquest elaborada por Profª Maria Donizeti Martins Gascho

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