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Introducción a la Psicología Educativa

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Introducción a la Psicología Educativa

  1. 1. P S I C O L O G Í A E D U C A T I V A # E D U 6 0 4 P R O F .   B E R N A B É   S O T O   B E L T R Á N
  2. 2. Durante todo el tiempo que la psicología educativa ha existido (aproximadamente 100 años), se han suscitado debates acerca de lo que esta disciplina realmente es. Una ojeada rápida a la historia indica que la psicología educativa y la enseñanza han estado estrechamente vinculadas desde el principio. EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
  3. 3. La psicología educativa es muy antigua (Platon y Socrates). En 1890 William James fundó en Harvard el campo de la psicología en Estados Unidos. G. Stanley Hall, discípulo de James, fundó la American Psychological Association (Asociación Psicológica Estadounidense). John Dewey, alumno de Hall, fundó una escuela laboratorio en la Universidad de Chicago, y se le considera el padre del movimiento progresivo de educación. En el comienzo: Vinculación de la psicología educativa con la enseñanza
  4. 4. Un alumno de William James, E. L. Thorndike, escribió el primer libro de psicología educativa en 1903. Thorndike cambió el salón de clases por el laboratorio para el estudio del aprendizaje. Se necesitaron 50 años para que el estudio del aprendizaje regresara a los salones de clases. En las décadas de 1940 y 1950, el estudio de la psicología educativa se concentró en las diferencias individuales, la evaluación y las conductas de aprendizaje. En el comienzo: Vinculación de la psicología educativa con la enseñanza
  5. 5. En las décadas de 1960 y 1970, las investigaciones se enfocaron en el estudio del desarrollo cognoscitivo y el aprendizaje, específicamente en la manera en que los estudiantes aprenden conceptos y los recuerdan. Recientemente los psicólogos educativos han investigado la forma en que la cultura y los factores sociales afectan el aprendizaje y el desarrollo. En el comienzo: Vinculación de la psicología educativa con la enseñanza
  6. 6. Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los métodos y las teorías de la psicología, aunque también posee los propios. Uso de la investigación para comprender y mejorar el aprendizaje. La psicología educativa en la actualidad ¿Qué es la psicología educativa en la actualidad?
  7. 7. El principal objetivo de la psicología educativa es comprender qué ocurre cuando alguien le enseña algo a otra persona en algún contexto. Una mejor comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje es la teoría. Teoría = Exposición integrada de principios con la finalidad de explicar un fenómeno y hacer predicciones. Hay teorías para explicar cómo se desarrolla el lenguaje, cómo ocurren las diferencias en la inteligencia y, como se mencionó antes, la forma en que aprenden los seres humanos. Teorías de la enseñanza
  8. 8. Teorías de la enseñanza
  9. 9. “El diseño instruccional es el arte y la ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr desarrollar el conocimiento” Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje Broderick, (2001)
  10. 10. Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje
  11. 11. Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje
  12. 12. Jay -Cross
  13. 13. Jay -Cross
  14. 14. ¿La Psicología Educativa marca alguna diferencia en nuestra carrera? Enviar tu contestación por Twitter al hastag #EDU604

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