SMK Ar-Rahmah Cianjur memiliki 6 program studi keahlian yang terakreditasi, dengan visi menghasilkan lulusan berkualitas. Sekolah ini melakukan berbagai upaya promosi dan peningkatan mutu pendidikan, termasuk pengembangan kurikulum dan kualifikasi tenaga pengajar.
2. Visi dan misi
• Visi
menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan profesional,kompeten dalam
bidang keahliannya,cerdas,sehat,sejahtera,mandiri dan lebih berakhlakul mulia.
• Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan yang efektif melalui peningkatan
kinerja dan optimalisasi kerjasama.
2. Meningkatkan kompetensi profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan
3. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan yang mengacu pada standar
kompetensi
4. Meningkatkan mutu tamatan agar sanggup bersaing di pasar kerja,mandiri
ataupun melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi
5. Mengembangkan suatu inofasi pendidikan,keahlian dan konsep pendidikan yang
tepat sasaran
6. Mewujudkan konsep berjiwa ilmuwan,beriman dan bertakwa bagi tenaga
pendidik,kependidikan dan lingkungan institusi.
4. SMK Ar-Rahmah menyelenggarakan program pendidikan diantaranya otomotif,
pemesinan, listrik, farmasi dan teknik gambar bangunan seperti di tunjukkan pada
tabel berikut. Program studi keahlian tersebut telah terakreditasi oleh BAN (badan
akreditasi nasional) SMA/SMK.
No Program studi Status Keterangan
keahlian
1 Tekni mekanik Terakreditasi BAN-A
otomotif
2 Pemesinan Terakreditasi BAN-A
3 Instalasi tenaga Terakreditasi BAN-A
listrik
4 Farmasi Terakreditasi BAN-A
5 Teknik gambar Terakreditasi BAN-A
bangunan
6 Teknik Komputer Proses Akreditasi
Jaringan
5. Bidang pendidikan dan pengajaran
1. Kelembagaan
Dengan membina 6 program studi keahlian yaitu teknik
mekanik otomotif, pemesinan, listrik, farmasi, teknik gambar
bangunan dan teknik komputer jaringan, sampai saat ini smk ar-
rahmah terus menerus melaksanakan penataan dan
pengembangan kelembagaan.
Hal ini dilakukan untuk menghadapi tantangan-tantangan
internal sekaligus eksternal, yang memerlukan kinerja yang efektif
maupun efisien,menuju terbentuknya format baru kelembagaan
pendidikan menengah kejuruan yang lebih baik.
untuk menjawab tantangan dan kebutuhan
pembangunan,tidak henti-hentinya smk ar-rahmah berusaha
meningkatkan kemampuannya dalam berbagai bidang
kegiatan,diantaranya :
6. 1. Meningkatkan kinerja pelayanan terhadap siswa,khususnya dalam
mengikuti proses belajar mengajar.
2. Meningkatkan kemampuan pelaksanaan dalam bidang administrasi
akademis, meliputi :
a) Penetapan kalender akademik smk ar-rahmah dengan acuan dari dinas
pendidikan
b) Penerimaan siswa baru dengan cara seleksi
c) Registrasi siswa baru dan siswa kls XI dan XII
d) Pengaturan jadual mengajar, jadual pelajaran, jadual praktek dan jadual
ujian
e) Penertiban ijazah dan transkrip nilai akademik
f) Pelaporan berkala hasil proses pembelajaran tiap semester yang telah
berlangsung
g) Pembinaan tenaga pendidik dan kependidikan dalam pengurusan
jabatan akademik secara terprogram dan terjadual
7. 3. Pengembangan dan pembinaan kurikulum
4. Pengembangan secara konsisten Sistem
Komunikasi,Informasi,Edukasi dan Manajerial secara
bertahap di lingkungan smk ar-rahmah.
Dari 5 program studi keahlian yang ada, 3 diantaranya
telah terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional ( BAN
)peringkat – A dan 1 dalam proses persiapan akreditasi.
dengan demikian kami bisa menunjukkan eberadaan kami
pada kemampuan serta prestasi sebagai mana yang
diharapkan oleh masyarakat.
Oleh karena itu pula kami berusaha melakukan evaluasi
diri agar selalu siap menghadapi apapun yang harus kami
tunjukkan.
8. Pengembangan dan pembinaan
kurikulum
Guna menyesuaikan diri dengan pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan
pembangunan nasional, smk ar-rahmah telah
melakukan upaya-upaya perbaikan dalam bentuk
lokakarya/IHT (in house training).kini smk ar-rahmah
tengah melakukan evaluasi-evaluasi atas setiap
kegiatan realisasi kurikulum baru tsb yang d sesuaikan
dengan 8 standar pendidikan yaitu standar isi,standar
proses,standar kelulusan,standar sarana
prasarana,standar pengelolaan,standar
pembiayaan,standar tenaga pendidik dan kependidikan
dan standar penilaian pendidikan.agar sasaran serta
tujuan pendidikan nasional bisa tercapai dengan baik.
9. Untuk pembenahan dan tujuan pendidikan
nasional bisa tercapai maka perlu disusun
suatu format-format kegiatan diluar kurikuler
yang kiranya efektif dapat memberikan hasil
dengan kompetensi lulusan yang efektif dan
terserap di dunia usaha secara maksimal.
Misal dengan pemberdayaan BKK smk ar-
rahmah.
10. Siswa baru dan strategi promosi
Untuk Tahun Ajaran 2010/2011 ini, smk ar-rahmah melakukan strategi
promosi dengan beberapa metode diantaranya :
1. Penyebaran spanduk dan baligo keberbagai daerah didalam lingkungan
kab.cianjur sampai dengan luar kota.
2. Penyebaran brosur smk ar-rahmah sehingga masyarakat bisa mengenal
keberadaan sekolah kami dengan baik
3. Promosi media elektronik ( radio )
4. Promosi media masa ( koran )
5. Persentasi siswa/i smk ar-rahmah kepada smp negeri ataupun swasta
yang ada di cianjur
6. Bakti sosial
7. Pelaksanaan kegiatan baik itu kegiatan PHBI atau pun kegiatan yang
lainnya
8. Perubahan image smk ar-rahmah agar lebih berakhlakul karimah yaitu
melibatkan seluruh siswa secara bergiliran melaksanakan kegiatan
pesantran kilat d pondok pesantren al-ikhlas cangklek cianjur
11. Begitu pula untuk pelaksanaan kegiatan Penerimaan Siswa Baru ( PSB )
dengan 4 cara yaitu :
1. Melalui penilaian secara administrasi calon siswa baru
2. Tes kesehatan
3. Psikotes
Semua calon siswa baru yang dinyatakan dapat diterima
ditetapkan dan dipanggil oleh pihak sekolah berdasarkan
keputusan kepala sekolah.
4. Khusus untuk program studi kesehatan kompetensi keahlian farmasi
dilaksanakan tes khusus dalam bentuk tes tertulis dimana soal
yang di ujikan langsung dibuat oleh PUSDIKNAKES (pusat
pendidikan dan pelatihan tenaga kesehatan ) departemen
kesehatan jakarta dalam bentuk SIPENSIMARU dan tes wawancara
5. Dan untuk seluruh program keakhlian baik itu kelompok teknologi
dan farmasi diadakan tes potensial dasar (TPD) yang berfungsi
sebagai proses awal pengenalan kemampuan siswa/siswi baru.
12. Penerimaan siswa baru dari tahun ketahun dapat
dilihat pada tabel sebagai berikut :
Profil angka penerimaan siswa baru
Smk ar-rahmah cianjur
Tahun akademik Jumlah mendaftar Jumlah diterima
...... – 2005/2006 800 750
2006/2007 850 750
2007/2008 750 700
2008/2009 682 640
2009/2010 797 640
2010/2011 800 750
2011/2012 850 750
2012/2013
13. • Jumlah siswa baru yang diterima, selain disesuaikan dengan
daya tampung masing-masing program studi keahlian,
diperlihatkan pula dengan evaluasi hasil akademik dari yang
bersangkutan selama melaksanakan pembelajaran di smp.
• Memasuki TA 2009/2010 serta TA 2010/2011 jumlah
penerimaan calon siswa baru di smk ar-rahmah mengalami
peningkatan yang luar biasa,ini dikarenakan animo
masyaraat terhadap smk sudah di respon dengan baik
sehingga banyak orang tua yang memiliki keyakinan bahwa
anaknya akan memiliki skill yang bisa memproses ybs
langsung mendapatkan pekerjaan,dimana pemerintah telah
membuat suatu slogan SMK BISA.dan semoga di TA
2011/2012 nanti jumlah calon siswa baru akan semakin
bertambah.
14. Masa orientasi siswa (MOS)
• Kepada seluruh siswa baru yang registrasi selanjutnya dikenakan kewajiban untuk
mengikuti program Masa Orientasi Siswa atau MOS. Program MOS yang lebih
berakhlakul karimah di smk ar-rahmah telah diadakan sejak berdirinya sekolah ini
yaitu Tahun Ajaran1976/1977.adapun untuk TA 2010/2011 MOS untuk siswa baru
akan lebih diwarnai dengan program-program yang lebih mengutamakan
kedisiplinan,tanggung jawab,kerja sama,pengenalan ketentuan-ketentuan yang
berlaku untuk para calon siswa/i tsb dan tidak kalah pentingnya untuk mencetak
siswa/i menjadi anak yang memiliki budipekerti serta berakhlak mulia,program ini
kami namai sebagai MOS al-qur’an yang merupakan warna khas smk ar-rahmah.
Pada dasarnya MOS dirancang menjadi bagian yang tidak terpisahkan dan proses
pengenalan kehidupan bermasyarakat khususnya dilingkungan sekolah. Selain
melibatkan tenaga pendidik ,osis. pembinaan MOS maupun pengenalan
lingkungan sekolah dilakukan dengan melibatkan ormas islam dimana para alim
ulama tersebut bertindak sebagai tutor/murobi.
dengan demikian,sejak dini diperkenalkan kepada siswa/i baru bahwa keterpaduan
antara semua unsur masyarakat dilingkungan sekolah merupakan hal yang sangat
penting bagi smk ar-rahmah.
15. Perkembangan lulusan
• Dapat ditunjukan bahwa produktifitas lulusan
smk ar-rahmah mempunyai kecenderungan
peningkatan. Dari angka-angka yang
ditunjukkan dari tabel berikut,dapat
ditunjukan terjadinya peningkatan jumlah
lulusan dari tahun ke tahun. Diharapkan
beberapa tahun mendatang jumlah siswa/i
yang lulus akan semakin meningkat.
16. Pertumbuhan jumlah lulusan
smk ar-rahmah cianjur
Tahun Ajaran Jumlah lulusan Nilai rata-rata Jumlah nilai terbaik
1976 – 2005/2006 ± 10.000 7,00 8,00
2006/2007 346 7,00 9,00
2007/2008 294 7,00 9,00
2008/2009 273 7,00 9,00
2009/2010 300 7,00 10,00
2010/2011 353 7,00 9,98
17. • Meskipun demikian,seperti ditunjukan bahwa kualitas
lulusan tidak menurun.bahkan terdapat pertumbuhan
jumlah lulusan dengan predikat terbaik/juara umum.
• Sampai dengan akhir semester genap tahun ajaran
2009/2010 smk ar-rahmah telah mempunyai lebih dari
14.000 lulusan ( alumni ),dari berbagai program studi
keahlian.lulusan ini telah tersebar dan terserap diberbagai
bidang pekerjaan masyarakat, pemerintah dan
pembangunan serta tidak sedikit pula melanjutkan ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi PTN atau pun PTS di
indonesia.
• Untuk siswa/i yang telah dinyatakan lulus 80% disalurkan
oleh pihak sekolah keperusahaan-perusahaan didalam
maupun luar negeri dan sudah ber MOU.
18. Staf pengajar
• Smk ar-rahmah dari tahun ke tahun selalu
berupaya melakukan peningkatan kualitas staf
pengajar, baik dari strata pendidikan maupun
jabatan akademiknya. Saat ini smk ar-rahmah
memiliki 46 tenaga pendidik,dimana 8 guru
diperbantukan (DPK) dengan rincian 7 S1 dan 1
Sarjana muda,10 guru tetap yayasan (GTY)dengan
rincian 8 S1 dan 2 sarjana muda,28 guru honorer
(GTT)dengan rincian 1 magister teknik 17 S1 6
sarjana muda 4 dalam tahap melanjutkan dan 11
sebagai tata usaha dengan rincian 11 lulusan
SMA.
19. Beberapa upaya yang dilakukan untuk meningkatkan
kualitas tenaga pendidik antara lain :
1. Menugaskan/memberi kesempatan kepada tenaga pengajar smk ar-
rahmah untuk mengikuti pendidikan lanjutan pada jenjang S-1 maupun
S-2. Memasuki TA 2010/2011 tenaga pendidik yang akan menyelesaikan
program S-1 (7 orang )dan S-2 (1 orang ) di UNSUR,STT AR-
RAHMAH,UNJANI.
2. Memacu guru honorer (GTT) untuk meningkatkan jabatan akademiknya.
3. Dalam rangka mempercepat perolehan angka kredit prestasi di sekolah
guna peningkatan jabatan akademiknya,smk ar-rahmah memberi
kesempatan kepada yang bersangkutan untuk melakukan berbagai
kegiatan intern dan ekstern.
4. Menugaskan secara bergilir kepada DPK,GTY dan GTT untuk mengikuti
berbagai penataran, seminar dan lokakarya terutama yang
diselenggarakan diluar lingkungan sekolah baik regional maupun
nasional.
20. Sarana pendukung penyelenggaraan
pendidikan
• Salah satu usaha dalam meningkatkan kegiatan proses belajar
mengajar di smk ar-rahmah adalah menyiapkan dan sekaligus
mengembangkan sarana pendukung,seperti ruang Kegiatan Belajar
Mengajar (ruang kelas ),laboratorium praktek dan perpustakaan
serta tenaga administrasi.
• Pembangunan ruang kelas ataupun sarana penunjang pembelajaran
dilakukan oleh pihak sekolah dan yayasan, hingga saat ini smk ar-
rahmah telah memiliki 34 ruang kelas dengan kapasitas keseluruhan
1.700 kursi di atas tanah seluas ±1.300 m2 bersertifikat hak milik
• Fasilitas laboratorium praktek siswa terdiri dari :
1. Workshop Otomotif
yang terdiri dari 3 ruang besar (R.Bodi otomotif,R.Engine dan
R.Kelistrikan ) serta dilengkapi dengan peralatan penunjang
diantaranya (mesin efi,scener,spooring balancing,mesin kendaraan
ringan dll )
21. 2. Workshop Pemesinan
terdiri dari 5 mesin bubut besar, CNC, frais, skraft dll
3. Workshop Listrik
terdiri dari 2 ruang besar (R.
4. Lab Farmasi
terdiri dari 4 ruang besar dan 2 ruang kecil yaitu laboratorium ilmu
resep, kimia farmasi analitik, farmakognosi, gudang bahan dan alat.
untuk 2 ruang kecil yaitu ruang instrumen ( spectro uv-viss single beem,
timbangan analitik, disolusi dan friability ) dan ruang mesin tablet.
5. Workshop Tekni Gambar Bangunan
6. Laboratorium Bahasa Inggris
7. Laboratorium Komputer
8. TOGA
9. Mushola untuk praktek PAI
10. Lapang footsal,volly ball,basket ball,badminton,senam lantai,lompat jauh
11. Balai pengobatan sekolah
22. • Selanjutnya kami mengusahakan pembangunan
perpustakaan SMK AR-Rahmah menuju ke suatu
perpustakaan digital atau digital library,yang tersambung
dengan perpustakaan nasional ataupun internasional.
• Smk Ar-rahmah telah menetapkan kebijakan pembangunan
atas DUASEKTOR, pada perpustakaan sekolah kami
konsentrasikan pada realisasi keikutsertaan pada jaringan
perpustakaan tingkat nasional.sementara investasi buku
kami konsentrasikan pada perpustakaan pada tingkatan
program keakhian masing-masing.dengan demikian,secara
bersama-sama pembangunan perpustakaan dapat lebih
efektif dan efisien
23. SIMAR
(Sistem informasi manajemen ar-rahmah)
• Saat ini smk ar-rahmah sedang membuat program untuk
peningkatan infrastruktur jaringan komunikasi digital yang
menghubungkan hampir seluruh titik kegiatan administrasi
di smk ar-rahmah, dimana hal tersebut dimaksudkan untuk
peningkatan kemampuan serta kualitas administrasi
akademik. Namun saat ini dengan jaringan yang
ada,kegiatan administrasi maupun manajemen yang lainnya
telah siap direalisasikan.l
• lebih jauh, sasaran kami melalui jaringan SIMAR adalah
seluruh kegiatan proses belajar mengajar di smk ar-
rahmah,meliputi jadual,tempat,dan kegiatannya, dapat
dilihat tidak hanya oleh para siswa/i tetapi juga oleh
masyarakat luas melalui home page yang telah kami
bangun.
24. • Kedepannya dengan adanya SIMAR kami pun
ingin membuat akses informasi dalam bentuk
SIMER (sistem informasi manajerial elektronik
radio)yang dikelola secara independen oleh
sekolah.
25. Bidang kesiswaan
• Kegiatan kesiswaan dewasa ini kami anggap sangat
penting, bahkan lebih penting dari kegiatan kulikuler
yang telah terjadwal dan mapan. Ini di maksudkan
dalam usaha meningkatkan kualitas lulusan mendekati
apa yang diharapkan oleh masyarakat,relatif terhadap
ketersediaan waktu yang ada pada proses belajar-
mengajar terjadual.
• Untuk itu kami sedang bekarja keras guna memikirkan
kegiatan kesiswaan yang efektif untuk mendukung
terbangunnya kompetensi lulusan sebagaimana yang
diharapkan.
26. • Pada saat ini smk ar-rahmah membina sejumlah Unit Kegiatan Kesiswaan atau
UKK, diantaranya adalah :
1. DKM Ar-Rahmah
2. Paduan suara
3. Footsal
4. Basket ball
5. Volly ball
6. Kegiatan seni BAND
7. Pencak silat
8. Karate
9. Osis
10. Kopsis
11. Jurnalistik
12. Pembinaan akhlakul karimah dan budi pekerti dimana smk ar-rahmah bekerja
sama dengan pihak pondok pesantren al-ikhlas cangklek cjr untuk siswa/siswi
muslim dan gereja,pure,vihara untuk yang non muslim
27. • Melalui sejumlah UKK tersebut kami
mengharapkan dapat direalisasikan dalam
bentuk kegiatan kesiswaan. Khususnya yang
mendukung kemampuan akademik maupun
sosial politik lulusan smk ar-rahmah di masa
yang akan datang.
• Pada saat ini kegiatan yang berhubungan
dengan kesiswaan masih terbatas pada hal-hal
sebagai berikut :
28. 1. Pembinaan kegiatan penalaran dan keilmuan
yang meliputi seminar,simposium,lokakarya dan
pengabdian kepada masyarakat.
2. Pembinaan kegiatan pengembangan bakat dan
minat meliputi bimbingan dan konseling, olah
raga, kesenian dan kerohanian.
3. Pembinaan kegiatan peningkatan kesejahteraan
siswa yang meliputi pemberian beasiswa,
koperasi siswa dan pelayanan kesehatan gratis.
29. Ketercapaian prestasi
• Prestasi yang telah dicapai selama TA 2009/2010,
meliputi :
1. Juara ke – 3 kepala sekolah berprestasi tingkat
SMK sekabupaten cianjur
2. Juara ke-3 lomba kompetensi siswa mata lomba
otomotif tingkat SMK sekab.cianjur
3. Juara ke-2 lomba kompetensi siswa mata lomba
listrik instalasi tingkat SMK sekab.cianjur
4. Juara ke-2 lomba kompetensi siswa mata lomba
mesin produksi tingkat SMK sekab.cianjur
30. 5. Juara ke-2 LKS dan OOSN mata lomba mesin
produksi tingkat SMK sekab.cianjur
6. Juara ke-3 LKS dan OOSN mata lomba festifal
band tingkat SMK sekab.cianjur
7. Juara ke-2 LKS dan OOSN mata lomba listrik
instalasi tingkat SMK sekab.cianjur
8. Juara ke-2 LKS dan OOSN mata lomba footsal
tingkat SMK sekab.cianjur
31. 9. Juara ke-1 pencaksilat tanding putera kelas-H tingkat
benteng kalang bentar III secianjur-sukabumi
10. Juara ke-2 pencaksilat tanding putera kelas-G tingkat
benteng kalang bentar III secianjur-sukabumi
11. Medali emas kejuaraan terbuka karate BKC sewilayah
4 jabar
12. Medali perak kejuaraan pencaksilat antar pelajar
SMP/SMA sewilayah 1 Bogor
13. Medali perunggu kejuaraan pencaksilat antar pelajar
SMP/SMA sewilayah 1 Bogor
14. Peserta lomba pameran EVITEC tingkat profinsi jawa
barat di Bandung.
32. PRESTASI SISWA/I TERSEBUT
DIPERSEMBAHKAN UNTUK DIJADIKAN
MOTIVASI DAN PENINGKATAN
KUALITAS PENDIDIKAN DIKEMUDIAN
HARI, KARENA SAYA YAKIN :
SMK AR-RAHMAH
PASTI BISA....!
33. DAFTAR NAMA TENAGA PENDIDIK
SMK AR-RAHMAH CIANJUR
No Nama Guru Jabatan Lain Pendidikan
Terakhir
1 R. Halida Kepala sekolah S1 profesi
indriati,Ssi.,Apt apoteker
2 Drs. Ayi Damsur -Wks.Kurikulum S1
Stiana -Wali kelas 2L
-Ketua Koperasi
3 Drs. Agus Dedi -Wks.Sarpras S1
Ahdiat -Wali Kelas 1TGB
4 Drs. Sumarno Wks. Urusan S1
Keguruan - 2
5 Hasabah siti Bid Darma wanita SARMUD
nurjanah,BA
6 Henhen -Wks.Kesiswaan S1
Efendi,ST Bid Kerohanian
-Wali Kelas 1MO5
7 Drs. Sanjak Wks. Urusan S1
Iriandi Keguruan - 1
8 Dra. Lilis Sulastri -Koord. Bid Darma S1
Wanita
-Wali Kelas 2MP2
9 Sutarmo, SPd -Ass.Wks.Sarpras S1
-Wali Kelas 2TGB
34. No Nama Guru Jabatan Lain Pendidikan
Terakhir
10 Rima Rusmiati -Koord S1
R,Spd Perpustakaan
-Wali kelas
3Farmasi2
11 Ade dikdik -Koord. Bid. S1
subarjah,Sag Kemakmuran
masjid
H.SURATMAN
-Pembimbing
Ekskul CATUR
12 Dikdik taufik -Wks.Kesiswaan S1
hidayat,SPd Bid Kerohanian
-Wali kelas : 1MP3
13 Haryani -Koord.Lab SARMUD
Sumiardi,Amd Bhs.Inggris
-Wali Kelas : 3MP1
14 Sri Isnani Bid Darma wanita SARMUD
Sumiardi,Amd
15 Yani Siti -Koord. Lab S1 PROFESI
Rohmah,Ssi.,Apt Farmasi APOTEKER
-Wali Kelas :2
farmasi 1
16 Wike Andriani -Wks.Kesiswaan S1
Adjid,SPd Bid ketertiban
siswa
-Wali kelas : 2MO3
35. No Nama Guru Jabatan Lain Pendidikan
Terakhir
17 Nurdin -Koord.Wks
Kesiswaan bid SMA
Munawar
ketertiban siswa
-Wali kelas : 1MP1
18 Suhendar,ST -Koord.Wks S1
Kesiswaan bid
kerohanian
-Wali kelas : 2MP3
19 Agus -Wks.Hubin SARMUD
Rokhman,BE -Wali kelas : 3MP2
20 Ir.Martono -Koord.Wks Hubin S1
21 Yandi Sofwan,ST -Kaprog. S1
Pemesinan
-Wali kelas : 2MP1
22 Ahyan Budhi - S1
Permana,S.Kom Kaprog.Otomotif/T
KR
-Wali kelas : 2MO2
23 Cecep Setiawan -Wks.Hubin STM
-Wali kelas : 3MO2
36. No Nama Guru Jabatan Lain Pendidikan
Terakhir
24 Amar -Wks.Kurikulum S1
Bachtiar,ST -Wali kelas : 1MO1
25 David -Wks.Kesiswaan SARMUD
Suhadian,Amd bid ketertiban
siswa
-Wali kelas : 1L1
26 Yudi -Kaprog Ins Tenaga SARMUD
Heriyudin,Amd Listrik
-Wali kelas : 1L2
27 Zenal Abidin,BA - SARMUD
28 Sri Wulan,SPd Wali Kelas : S1
1Farmasi1
29 Moh.Ridwan Wali kelas : SMA
1farmasi3
30 Drs.Makmun - S1 PROFESI
Ikhsan,Apt APOTEKER
31 Desti -Kaprog Farmasi S1
Handayani,Ssi -Penanggung
jawab TOGA
-Wali kelas
3farmasi1
32 Yulkhaidir,Amd -Wks.kesiswaan SARMUD
bid kerohanian
-Penanggung
jawab Lab
Komputer
-Wali kelas : 3L
37. No Nama Guru Jabatan Lain Pendidikan
Terakhir
33 Wieke Wali kelas : 1MO2 S1
Aryanti,SS
34 Sastra Atmaja,SS -Wks.Kesiswaan S1
bid ketertiban
siswa
-Wali kelas : 1MO3
35 Ia widiastuti,SH Wali kelas : 1MP2 S1
36 Erni Wali kelas : 1Mo4 S1
susilawati,SPd
37 Teti Wali kelas : S2
Yulianti,SH.,MPd 2farmasi3
38 Renim -Wks.Hubin S1
Sadiah,SPd -Wali kelas : 3MO1
39 Tyan -Koord Ekskul Olah S1
Martiyana,SPd raga
-Wali kelas :
1farmasi2
40 Sarah Wali kelas : 2MO1 S1
Inayah,SPd
41 Riska Wali kelas : 1MP4 SARMUD
Octaviani,Amd
42 Nissa Ass.perpustakaan S1
Humaera,SPd
38. No Nama Guru Jabatan Lain Pendidikan
Terakhir
43 Wilda - S1 PROFESI
Nurhikmah,Ssi., APOTEKER
Apt
44 Ira Mutia BP/BK S1 PSIKOLOGI
Ramdanah
45 Wilda -Kaprog TGB S1
Rahayu,SPd -Wali kelas :
2farmasi2
46 Dewi.Handayani - S1
,SPd
39. DATA TENAGA KEPENDIDIKAN
No Nama TU Jabatan Pendidikan
1 R.Anwar Ridwan Kasubag TU SMA
2 R. Nina Bendahara Sekolah SMA
Yulistiawati
3 Ella Puspita A Bendahara sekolah SMA
4 Endang Supardi -Staf TU bagian STM
pengadministrasia
n utama
-Koord.piket
sekolah
5 Akhmad satibi Staf TU STM
bag.administrasi
umum
6 Fitri Ratnawati -Staf Tu bag.Umum SMA
-Klinik Balai
pengobatan
7 Yuni Lestari -Staf Tu Bag.Umum STM
-Laboran lab
farmasi
8 Maman -Staf TU SMP
sulaiman bag.Umum
-Dorman
40. No Nama TU Jabatan Pendidikan
9 Aang Sofarudin -Staf TU SMA
mukti bag.Umum
-Bag perpustakaan
10 Odih Rosadih Staf Tu SD
bag.Kebersihan
11 Dede Sumarna Staf Tu SMP
bag.keamanan
41. TUJUAN DIADAKANNYA KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI
• Pencapaian Standar Nasional Pendidikan dimana sebagai kriteria minimal tentang
sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
• Sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan
dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu dan
berkesinambungan.
• Menjamin mutu pendidikan khususnya dilingkungan kesehatan, ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk
watak yang peduli akan kesehatan berbasis IPTEK serta membentuk peradaban
bangsa yang bermartabat dan berakhlakul karimah
• Menyempurnakan secara terencana, terarah dan berkelanjutan sesuai dengan
perubahan kehidupan/perkembangan zaman baik lokal, nasional dan
internasional/global.
• Mampu mengatur perencanaan, pengadaan, pendayagunaan tenaga kesehatan
dalam rangka penyelenggaraan pelayanan kesehatan.
• Sebagai sumber pembentukan SDM yang mampu berkompetisi dan
mengaplikasikan seluruh terapan ilmu kesehatan di masyarakat dengan baik.
