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GestãO Da Be

  1. 1. 1 D. Gestão da BE D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação Professor bibliotecário promove: - Actas de reuniões da equipa da BE, do A BE planeou em reuniões com os orgãos de D.2.1 Liderança do - O trabalho sistemático e a professor bibliotecário com a direcção, direcção e gestão, departamentos curriculares e professor bibliotecário comunicação com os órgãos de departamentos e professores titulares de professores titulares de turma o seu trabalho o seu na escola/agrupamento direcção, administração e gestão ( turma tendo em vista: uma análise prévia Plano de Acção e o seu Plano Anual de Actividades director, conselho pedagógico) que permita a identificação das A BE apresentou em conselho pedagógico o seu departamentos curriculares e demais condições de funcionamento e de Plano de Acção e o seu Plano Anual de Actividades estruturas de coordenação educativa e trabalho, a realização do Plano de Acção A BE aplicou ao longo do ano o questionário aos supervisão pedagógica e do Plano Anual de Actividades da docentes. - Uma participação efectiva no Biblioteca. A BE apresentou as estatísticas resultantes da conselho pedagógico e demais - Actas das reuniões de apresentação aplicação do questionário. estruturas de coordenação educativa e dos documentos à direcção e ao A BE criou documentos (fichas, registos) de apoio às supervisão pedagógica, garantindo a conselho pedagógico. actividades de ensino/aprendizagem. integração e adequação dos objectivos - Actas de reuniões e registos do A professora bibliotecária fez a sua auto-avaliação. e actividades da BE aos objectivos trabalho articulado com os educativos e curriculares da escola departamentos e com os professores. - Uma gestão integrada que - Registos de projectos e de actividades rentabilize recursos e possibilidades desenvolvidos pela BE. de trabalho na escola. - Documentos criados pela BE tendo - Uma boa gestão dos recursos como finalidade o apoio às actividades humanos criando boas relações de ensino/aprendizagem. interpessoais na equipa. - Questionário aplicado aos docentes - A mobilização das comunidades (QD3). educativa e escolar para o valor e para - Estatísticas decorrentes da aplicação o trabalho da/com a BE. do questionário - O trabalho articulado com os - Auto-Avaliação do professor docentes. bibliotecário (CK3).
  2. 2. 2 Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação - O apoio e o trabalho com as - Actas das reuniões com os professores BE/escolas do agrupamento, das áreas curriculares não disciplinares A BE criou documentos de apoio à formação de garantindo igualdade de condições no no âmbito da formação de utilizadores e utilizadores acesso aos recursos de informação e a literacia da informação. actividades que facultem o apoio ao A BE promoveu actividades de apoio a projectos currículo a formação para as - Planificação de actividades de integrados no PNL e do PTE, nomeadamente com diferentes literacias. formação para as literacias exposições de livros recomendados, fichas de leitura, concursos. - O apoio a projectos e a articulação - Registo de actividades de promoção da com outos actores com intervenção leitura e de apoio a projectos no âmbito pedagógica na escola, nomeadamente do PNL e do PTE. A BE estabeleceu contactos com escritores e outras o PNL e PTE entidades - Questionários sobre o grau de - Planificação estratégica e operacional satisfação das actividades efectuadas. relacionada com os resultados da A BE efectuou questionários de avaliação das avaliação, com os objectivos - Trabalhos de alunos que evidenciam as actividades prioritários e o planeamento da suas competências. escola. A BE planificou actividades de formação para as - Artigos de divulgação das actividades literacias e produziu materiais de apoio - Operacionalização de programas de no jornal da escola, em publicações da formação para as literacias e autarquia, no sítio WEB da escola e em A BE registou o progresso e as dificuldades actividades culturais que contribuam blogs. evidenciadas pelos alunos para as aprendizagens dos alunos e para o sucesso escolar. A BE deu a conhecer à comunidade as actividades que levou a cabo - A implementação da auto-avaliação dos serviços, introduzindo um processo de melhoria contínua com impacto no processo de planeamento e em acções de promoção e marketing.
  3. 3. 3 Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação - O professor bibliotecário possui Os currículos profissionais demonstram Currículos profissionais D.2.2 Adequação dos formação e competências adequadas as competências do professor recursos humanos às no seu conteúdo funcional, nos termos bibliotecário e dos membros da sua Os horários da equipa facultaram tempos comuns necessidades de da legislação vigente. equipa para reuniões de trabalho funcionamento da BE na - A equipa é pluridisciplinar, adequada Professores dos diferentes grupos de escola/agrupamento em número e possui formação e recrutamento permitiram a criação de A BE dispõe de um horário de funcionamento capaz competências adequadas uma equipa pluridisciplinar de assegurar condições de acesso a todos os utilizadores - O professor bibliotecário e a equipa, Actas de reuniões com o objectivo da que deve integrar pessoal não realização do Regimento Interno das BE O Regimento Interno das BE do agrupamento docente, asseguram uma gestão do agrupamento e de apresentação do regula o acesso, os serviços, o uso dos recursos e integrada e serviços eficazes à referido documento à direcção, conselho garante ma boa gestão desses mesmos recursos e escola/agrupamento. pedagógico, departamentos e escolas. serviços - O professor bibliotecário e a equipa Actas das reuniões da equipa da BE e A BE apresentou à direcção as necessidades mais têm uma atitude proactiva que: induz actas das reuniões da professora prementes da BE no intuito de renovar e adequar o comportamentos de acesso e uso dos bibliotecária com os professores dos seu fundo documental e o equipamento recursos; estabelece uma mediação departamentos tendo em vista o eficaz entre as necessidades dos inventário das necessidades dos A BE direccionou acções decorrentes dos resultados utilizadores e as fontes de informação; utilizadores em questões de fundo do questionário promove as possibilidades de trabalho documental e de equipamento facultadas pela BE. informático Questionário a professores (QD3) Estatísticas decorrentes do tratamento dos questionários Actas das reuniões de apresentação das estatísticas ao c. p. e aos departamentos
  4. 4. 4 Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação - O professor bibliotecário e a equipa Registos de sessões de trabalho com A BE trabalhou com grupos de alunos na pesquisa, formam os alunos para o uso da BE, alunos destinadas ao uso da BE, à tratamento e criação de informação para as diferentes literacias e consulta e à produção de informação acompanham-nos em trabalhos orientados na BE. Registo das avaliações feitas pelos alunos às referidas sessões - O professor bibliotecário e a equipa trabalham articuladamente com Trabalhos de alunos apoiados pela outras BE/ escolas e com o exterior. equipa da BE
  5. 5. 5 Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação - A BE reflecte e integra os normativos Planta da BE e equipamentos A BE possui uma planta onde estão especificados a D.2.3 Adequação da BE definidos pelo ME/RBE. área e os espaços funcionais. em termos de espaço às necessidades da - A BE disponibiliza condições de Registos diários de observação do A BE realiza registos diários relativos ao número de escola/agrupamento espaço capazes de responder, no seu funcionamento (utilizadores e tipo de utentes e actividades, e elabora estatísticas funcionamento, às solicitações da actividades) trimestrais. comunidade escolar e a uma utilização diversificada. Questionários a alunos (QA4) e a A BE aplica ao longo do ano questionários a professores (QD3) professores e a alunos. - A organização do espaço e dos recursos permite uma utilização Estatísticas decorrentes do tratamento A BE apresenta candidatura a programas integrada e flexível e o trabalho dos questionários específicos (Fundação Calouste Gulbenkian, PNL). individual e em grupo. Actas das reuniões de apresentação das - O mobiliário é adequado em termos estatísticas ao c. p. e aos departamentos de ergonomia, quantidade, cor, altura, à faixa etária e necessidades dos Actualização do fundo documental alunos, proporcionando boas A BE solicita junto dos órgãos de administração e condições de acomodação e o acesso Inventário gestão a realização das intervenções necessárias. livre dos utilizadores à documentação.
  6. 6. 6 Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação - Os equipamentos são suficientes Em articulação com a equipa PTE, a BE inventariou D.2.4 Adequação dos para as necessidades locais e para Inventário do equipamento da BE as necessidades em termos de número, computadores e responder aos serviços de biblioteca actualização e reparação técnica dos seus equipamentos que a BE realiza no agrupamento. Questionários a alunos (QA4) e a equipamentos. tecnológicos ao trabalho - Os equipamentos respondem em professores (QD3) actualidade, adequação e da BE e dos utilizadores funcionalidade aos desafios que o A BE auscultou professores e alunos através de na escola/agrupamento paradigma actual coloca ao trabalho e Estatísticas decorrentes do tratamento questionários. uso da documentação em diferentes dos questionários suportes. - O equipamento de leitura audio/Mp3 Actas das reuniões de apresentação das A BE divulgou estatísticas. e vídeo/DVD são adequados em estatísticas ao c. p. e aos departamentos número e condições de funcionamento às necessidades dos utilizadores. - O número de computadores responde à procura e às solicitações da escola/agrupamento. - O hardware está actualizado e o software responde às exigências das solicitações. - O professor bibliotecário rentabiliza possibilidades de afectação de recursos e de trabalho no contexto do desenvolvimento do PTE ou de outros projectos nas áreas das TIC. - A BE funciona em rede (Internet e Intranet) e explora as potencialidades que as redes facultam.
  7. 7. 7 Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências extraídas dos Instrumentos, a Evidências sugeridos integrar no Relatório de Auto-avaliação - A BE recorre a diferentes tipos de Trabalhos realizados pelos alunos A BE promoveu sessões de divulgação de diferentes ferramentas: WEB, plataformas ou recursos informáticos para apoio ao outros dispositivos da WEB2, para Sessões de formação junto dos ensino/aprendizagem incentivar o diálogo e desenvolver professores processos formativos ou criativos com os utilizadores e com o agrupamento. Avaliação dessas sessões Formanda: Dina Maria Ribeiro Dourado 30 de Novembro de 2009
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