Teatro e Mídias

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Teatro e Mídias

  1. 1. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEED/MEC UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Mídias e Teatro: Possibilidades de melhorias no processo de aprendizagem da língua inglesa Cursistas Dilailen Alcantara de Almeida Jatki Dione Izabel Wippel
  2. 2. Resumo <ul><li>Pelo presente trabalho analisamos sugestões de ações aplicáveis ao ensino da língua inglesa para alunos do 1º ano do Ensino Médio, utilizando o teatro e tendo como ferramentas recursos tecnológicos e de mídia. </li></ul><ul><li>Objetivo </li></ul><ul><li>Propor novas técnicas midiáticas de ensino aprendizagem através de encenação teatral, envolvendo os alunos nas atividades e melhorando o aprendizado no estudo da língua inglesa. </li></ul>
  3. 3. Encenações baseadas no livro Love Stories autora: Liane Moraes <ul><li>E o vento levou... </li></ul><ul><li>Rei Arthur </li></ul><ul><li>Rom eu e Julieta </li></ul><ul><li>A Bela e a Fera </li></ul><ul><li>Dr. Jivago </li></ul><ul><li>Elizabete </li></ul><ul><li>Cleopatra </li></ul><ul><li>Mil e uma noites </li></ul><ul><li>Penelope e Ulyses </li></ul><ul><li>Entre dois amores </li></ul><ul><li>Taj-Mahal </li></ul>
  4. 4. Envolvimento <ul><li>Leitura, tradução das histórias; </li></ul><ul><li>Construção do roteiro para encenação; </li></ul><ul><li>Conversação em inglês; </li></ul><ul><li>Gravação; </li></ul><ul><li>Edição de imagem e som; </li></ul><ul><li>Apresentação. </li></ul><ul><li>Programas utilizados </li></ul><ul><li>MovieMaker </li></ul><ul><li>PowerDVD </li></ul><ul><li>MovExector </li></ul><ul><li>Conversor Xilisoft </li></ul><ul><li>Pf Edit </li></ul><ul><li>Photoshop </li></ul><ul><li>Pró-show </li></ul><ul><li>Audacit Beta </li></ul>
  5. 5. Ensaios
  6. 6. Encenação <ul><li>E o Vento Levou... </li></ul><ul><li>Rei Arthur </li></ul>
  7. 7. Encenações <ul><li>A Bela e a Fera </li></ul><ul><li>Entre Dois Amores </li></ul>
  8. 8. Encenações <ul><li>E o vento Levou... </li></ul>
  9. 9. Encenações <ul><li>A Bela e a Fera </li></ul>
  10. 10. Encenações <ul><li>A Bela e a Fera </li></ul>
  11. 11. Encenações <ul><li>Romeu e Julieta </li></ul>
  12. 12. Vídeo Taj-Mahal
  13. 13. Resultados Obtidos <ul><li>Participação ativa dos alunos nas atividades propostas, construção do conhecimento através da utilização das mídias e melhoria no desempenho escolar. </li></ul><ul><li>Considerações Finais </li></ul><ul><li>Com a aplicação do projeto constatamos que a tecnologia e as mídias contribuem significativamente para o aprimoramento da comunicação em língua inglesa. O uso destes recursos facilitam o entendimento e o desenvolvimento das habilidades da língua. </li></ul><ul><li>O ponto alto da aplicação do projeto foi à exibição dos vídeos, pois corresponderam às expectativas dos produtores, que participaram ativamente e do público, que assistiu às exibições com interesse, aliando a diversão ao conhecimento, forma eficiente de apreensão de conteúdos. </li></ul>

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