SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
«UNIVERSIDAD TÈCNICA DE
        AMBATO»
 FILOSOFÌA DEL DERECHO

              TEMA:
             NOVELA «SOFIA»
        AUTOR:
           JOESTIN GAARDER
        ALUMNO:
             Diego lasluisA
       SEMESTRE:
        SEGUNDO DERECHO «A»
 CONTEXTO GENERAL DE LA
            NOVELA
 AUTOR
                    *Jostein Gaarder
 GENERO
                         *Novela Filosófica
 idioma
                           *Noruego
 TITULO ORIGINAL
                           *Sofíes Verden
 PAIS
                    *Noruega
 FECHA DE PUBLICACION
                         *1971
 Personajes

• Sofía: Es la protagonista.
• Alberto Knox: Profesor de filosofía.
• Hilde: Es a quien se supone su padre le envía las
  cartas y a quien le cambia la vida después de
  que su padre le envíe un libro.
• Albert Knag: Es el padre de Hilde.
• Jorunn: Es una amiga de Sofía.
 El jardín del edén
• Sofía Amudsen es una niña como cualquiera, a
  punto de cumplir quince años. Su mejor amiga
  se llama Jorunn.
• Al regresar a casa, Sofía encuentra una nota
  en su buzón con la pregunta ¿quién eres? Y
  pronto se da cuenta de lo difícil que resulta
  responder, aquellas dos palabras complicadas.
• Al poco rato, otra pregunta le quitó horas de
  diversión. Pues ¿de dónde viene el mundo? es
  otra cuestión que no tiene fácil respuesta.
• Sofía tiene su escondite secreto en el
  jardín al que llama el callejón. Ahí
  busca respuestas a las incógnitas
  recibidas.
• Al regresar por tercera vez a su
  buzón, encuentra a una felicitación de
  cumpleaños para Hilde Moller Knag
  quien cumplía los mismos años que
  Sofía con sólo un día de diferencia.
 EL SOMBRERO DE COPA
• Sofía decide no platicar nada a su madre
  y supone que el autor de las notas
  anónimas se pondrá de nuevo en
  contacto. Al regreso de Clase, Sofía
  encuentra un sobre amarillo con la
  siguiente leyenda: «Curso de filosofía,
  trátese con mucho cuidado
• En su escondite, Sofía inició su curso con
  otra pregunta.»
 ¿qué es la filosofía?

• Luego de una pequeña Introducción,
  Sofía regresa al buzón y encuentra otro
  sobre más. Pensando en la ausencia de
  su padre, y en su madre a quien casi no
  ve, Sofía dirige sus pasos al bosque que
  se encuentra a espaldas de su casa.
  Regresa a su casa, alimenta a sus
  múltiples mascotas y se oculta en el
  callejón con su nuevo sobre.
 Un ser extraño

• El curso comienza comparando al filósofo con
  la capacidad de asombro de un niño. Lo
  habitual sin duda envenena la imaginación. El
  asombro de las cosas es el motor de la mente
  para pensar.
• Cuando regresa a casa, Sofía tiene un
  encuentro con su aburrida e ignorante madre.
 El destino
• Sofía intentó descubrir la identidad de su maestro
  quien sin duda, era el que colocaba las cartas en el
  buzón.
• Meditaba sobre la identidad del maestro y el
  concepto de destino cuando encuentra un pañuelo
  rojo con la palabra Hilde bordada. ¿Quién era
  aquella niña que no leía su correspondencia?
• En las cartas su padre le hablaba sobre
su cercano cumpleaños.
• El curso continuó con la sorpresa de que
  el maestro saluda a su alumna
  anunciándole su nombre: Alberto Knox, y
  su decisión de mandar a un mensajero
  que depositará los sobres amarillos.
• Sofía descubre pronto al mensajero: un
  perro labrador de nombre Hermes que
  depositó sus cursos filosóficos en su
  mismísimo escondite.
• Sofía e Hilde tenían más puntos en
  común que la edad y el tener un padre
  ausente.
 ATENAS
• Sofía recibe una cinta de vídeo en la cual
  ve por primera vez a su maestro Alberto
  Knox quien la lleva por la mítica Atenas.
  La sorpresa de Sofía es aún mayor
  cuando Alberto Knox hace un viaje hacia
  el pasado y presenta a Sofía, nada más y
  nada menos que ha Sócrates y Platón
  en persona. Al acabarse el vídeo Sofía
  duerme pensando que tuvo un sueño.
 La cabaña del mayor
• El domingo por la mañana, Sofía, sabiendo
  que su madre dormiría hasta tarde, da un
  paseo por el bosque y llega a una cabaña.
• Por las pertenencias, no tardó en deducir
  que era el hogar de Alberto Knox, su maestro
  de filosofía.
• Sofía encuentra un carnet escolar de Hilde y
  un espejo muy viejo y sintió de repente que
  su propio reflejo le guiñaba un ojo.
• En el camino de regreso encontró una
  nota con su nombre. Sofía regresa a su
  casa y es recibida por su furibunda
  madre quien sospecha que su hija tiene
  un novio. La niña, al no querer platicar
  de su misterioso curso de filosofía,
  acepta la mentira.
• Sofía escribe a su maestro –pues éste le
  había permitido mandarle cartas con el
  perro- y le confiesa haber estado en su
  casa y haber tomado un carnèt ajeno.
• Sofía termina de estudiar y rápidamente,
  pone orden en su cuarto.
• Sofía continuó recibiendo o encontrando
  pertenencias de Hilde Moller Knag.
• Descubre que el padre de Hilde es un
  agregado de la ONU que trabaja en el
  extranjero y su promesa de estar en casa
  pronto para festejar el cumpleaños de su
  hija.
• Los cursos de filosofía por
  correspondencia continuaron.
 Las postales

• Jorunn invita a Sofía a acampar        al
  bosque. Sofía acepta pues tiene
  curiosidad por la llamada cabaña del
  mayor y no se atrevía a regresar sola.
  Una vez ahí, Sofía encuentra más
  postales dirigidas a Hilde. Al irse de la
  cabaña, Sofía se lleva el espejo.
• Las clases continuaron con la figura de
  Jesús y su posterior importancia
  religiosa.
 La edad media

• Alberto Knox cita a Sofía en una
  Iglesia y, vestido cual monje de la
  época, continua el curso.
El renacimiento

• Sofía platica con Jorunn sobre su maestro de
  Filosofía, a la amiga no le agrada del todo la
  situación.
• Por la noche, Sofía sueña con Hilde y un
  crucifijo. Al despertar, encuentra el crucifijo
  bajo su almohada.
• El curso continuo en un extremo antiguo de la
  ciudad y con un maestro que recordaba
  justamente al Renacimiento.
• Al final de la clase, Alberto llama
  "Hilde" a Sofía.
  Al querer regresar a casa, Sofía se
  da cuenta que salió sin dinero. Sin
  embargo encuentra en la calle la
  cantidad exacta que necesita.
• Sofía regresa pensando en el
  misterio.
La época barroca
• Los conflictos entre madre e hija
  aumentan. Sin embargo, la madre se
  reconcilia con Sofía y juntas planean su
  próximo cumpleaños.
• Las postales de Hilde siguen llegando a
  casa de Sofía.
• Un nuevo encuentro con Alberto Knox
  reanuda el curso.
• Al final del curso, Sofía escucha que un
  perro le llama Hilde, asustada corre a
  casa, en el camino encuentra a su madre
  quien la consuela.
 Hilde toma el
             protagonismo
• La madre de Hilde llama a su hija,
  quien suspende su lectura del
  Mundo de Sofía para unirse a la
  celebración de su cumpleaños.
• Esa noche, el padre de Hilde la
  llama por teléfono para felicitarla
  por su cumpleaños y preguntarle si
  le gustó su regalo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Animación a la lectura. Lewis Carroll
Animación a la lectura. Lewis CarrollAnimación a la lectura. Lewis Carroll
Animación a la lectura. Lewis CarrollLove Tender
 
Susana detective lectura
Susana detective lecturaSusana detective lectura
Susana detective lecturaElisa Mata
 
La historia de Alex
La historia de AlexLa historia de Alex
La historia de AlexFredy Bello
 
Concha lópez narváez .
Concha lópez narváez .Concha lópez narváez .
Concha lópez narváez .Lili2209
 
Concha López Narváez
Concha López Narváez Concha López Narváez
Concha López Narváez Lili2209
 
Misteriosas Desapariciones En El C
Misteriosas Desapariciones En El CMisteriosas Desapariciones En El C
Misteriosas Desapariciones En El Cdepalique
 
La ovejita negra
La ovejita negraLa ovejita negra
La ovejita negraLili Sol
 
Un pícing en el corazón
Un pícing en el corazónUn pícing en el corazón
Un pícing en el corazónineedsmile
 

Mais procurados (18)

Ejercicio 3 analisis_caso
Ejercicio 3 analisis_casoEjercicio 3 analisis_caso
Ejercicio 3 analisis_caso
 
Jorge Luis Borges
Jorge Luis BorgesJorge Luis Borges
Jorge Luis Borges
 
Animación a la lectura. Lewis Carroll
Animación a la lectura. Lewis CarrollAnimación a la lectura. Lewis Carroll
Animación a la lectura. Lewis Carroll
 
Susana detective lectura
Susana detective lecturaSusana detective lectura
Susana detective lectura
 
Contreras
ContrerasContreras
Contreras
 
Bitacora 4 español
Bitacora 4 español Bitacora 4 español
Bitacora 4 español
 
La historia de Alex
La historia de AlexLa historia de Alex
La historia de Alex
 
TALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA: Robert Louis Stevenson
TALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA: Robert Louis StevensonTALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA: Robert Louis Stevenson
TALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA: Robert Louis Stevenson
 
Concha lópez narváez .
Concha lópez narváez .Concha lópez narváez .
Concha lópez narváez .
 
C.s. lewis
C.s. lewisC.s. lewis
C.s. lewis
 
Concha López Narváez
Concha López Narváez Concha López Narváez
Concha López Narváez
 
El congreso de gafas
El congreso de gafasEl congreso de gafas
El congreso de gafas
 
Bitacora 1 de español
Bitacora 1 de españolBitacora 1 de español
Bitacora 1 de español
 
Misteriosas Desapariciones En El C
Misteriosas Desapariciones En El CMisteriosas Desapariciones En El C
Misteriosas Desapariciones En El C
 
Dika mete la pata
Dika mete la pataDika mete la pata
Dika mete la pata
 
La ovejita negra
La ovejita negraLa ovejita negra
La ovejita negra
 
Un pícing en el corazón
Un pícing en el corazónUn pícing en el corazón
Un pícing en el corazón
 
Resumen de novela
Resumen de novelaResumen de novela
Resumen de novela
 

Semelhante a Expo filosofìa

Semelhante a Expo filosofìa (20)

El mundo de sofia expo
El mundo de sofia expoEl mundo de sofia expo
El mundo de sofia expo
 
El mundo de sofia
El mundo de sofiaEl mundo de sofia
El mundo de sofia
 
El mundo de sofia
El mundo de sofiaEl mundo de sofia
El mundo de sofia
 
332 literatura i
332 literatura i332 literatura i
332 literatura i
 
332 literatura i
332 literatura i332 literatura i
332 literatura i
 
332 literatura i
332 literatura i332 literatura i
332 literatura i
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Texto el mundo de sofía
Texto el mundo de sofíaTexto el mundo de sofía
Texto el mundo de sofía
 
Resumen el mundo de sofia
Resumen el mundo de sofiaResumen el mundo de sofia
Resumen el mundo de sofia
 
El mundo de sofía
El mundo de sofíaEl mundo de sofía
El mundo de sofía
 
Resumen de la hija del espantapajaros
Resumen de la hija del espantapajarosResumen de la hija del espantapajaros
Resumen de la hija del espantapajaros
 
El mundo de sofia
El mundo de sofiaEl mundo de sofia
El mundo de sofia
 
El mundo de sofia
El mundo de sofiaEl mundo de sofia
El mundo de sofia
 
El JardíN Del EdéN
El JardíN Del EdéNEl JardíN Del EdéN
El JardíN Del EdéN
 
El JardíN Del EdéN
El JardíN Del EdéNEl JardíN Del EdéN
El JardíN Del EdéN
 
El Mundo de Sofia.pdf
El Mundo de Sofia.pdfEl Mundo de Sofia.pdf
El Mundo de Sofia.pdf
 
Resumen de novela
Resumen de novelaResumen de novela
Resumen de novela
 
Resumen la fefa de la banda
Resumen la fefa de la bandaResumen la fefa de la banda
Resumen la fefa de la banda
 
Resumen la jefa de la banda
Resumen la jefa de la bandaResumen la jefa de la banda
Resumen la jefa de la banda
 

Último

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Último (20)

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

Expo filosofìa

  • 1. «UNIVERSIDAD TÈCNICA DE AMBATO» FILOSOFÌA DEL DERECHO TEMA: NOVELA «SOFIA» AUTOR: JOESTIN GAARDER ALUMNO: Diego lasluisA SEMESTRE: SEGUNDO DERECHO «A»
  • 2.  CONTEXTO GENERAL DE LA NOVELA  AUTOR *Jostein Gaarder  GENERO *Novela Filosófica  idioma *Noruego  TITULO ORIGINAL *Sofíes Verden  PAIS *Noruega  FECHA DE PUBLICACION *1971
  • 3.  Personajes • Sofía: Es la protagonista. • Alberto Knox: Profesor de filosofía. • Hilde: Es a quien se supone su padre le envía las cartas y a quien le cambia la vida después de que su padre le envíe un libro. • Albert Knag: Es el padre de Hilde. • Jorunn: Es una amiga de Sofía.
  • 4.  El jardín del edén • Sofía Amudsen es una niña como cualquiera, a punto de cumplir quince años. Su mejor amiga se llama Jorunn. • Al regresar a casa, Sofía encuentra una nota en su buzón con la pregunta ¿quién eres? Y pronto se da cuenta de lo difícil que resulta responder, aquellas dos palabras complicadas. • Al poco rato, otra pregunta le quitó horas de diversión. Pues ¿de dónde viene el mundo? es otra cuestión que no tiene fácil respuesta.
  • 5. • Sofía tiene su escondite secreto en el jardín al que llama el callejón. Ahí busca respuestas a las incógnitas recibidas. • Al regresar por tercera vez a su buzón, encuentra a una felicitación de cumpleaños para Hilde Moller Knag quien cumplía los mismos años que Sofía con sólo un día de diferencia.
  • 6.  EL SOMBRERO DE COPA • Sofía decide no platicar nada a su madre y supone que el autor de las notas anónimas se pondrá de nuevo en contacto. Al regreso de Clase, Sofía encuentra un sobre amarillo con la siguiente leyenda: «Curso de filosofía, trátese con mucho cuidado • En su escondite, Sofía inició su curso con otra pregunta.»
  • 7.  ¿qué es la filosofía? • Luego de una pequeña Introducción, Sofía regresa al buzón y encuentra otro sobre más. Pensando en la ausencia de su padre, y en su madre a quien casi no ve, Sofía dirige sus pasos al bosque que se encuentra a espaldas de su casa. Regresa a su casa, alimenta a sus múltiples mascotas y se oculta en el callejón con su nuevo sobre.
  • 8.  Un ser extraño • El curso comienza comparando al filósofo con la capacidad de asombro de un niño. Lo habitual sin duda envenena la imaginación. El asombro de las cosas es el motor de la mente para pensar. • Cuando regresa a casa, Sofía tiene un encuentro con su aburrida e ignorante madre.
  • 9.  El destino • Sofía intentó descubrir la identidad de su maestro quien sin duda, era el que colocaba las cartas en el buzón. • Meditaba sobre la identidad del maestro y el concepto de destino cuando encuentra un pañuelo rojo con la palabra Hilde bordada. ¿Quién era aquella niña que no leía su correspondencia? • En las cartas su padre le hablaba sobre su cercano cumpleaños.
  • 10. • El curso continuó con la sorpresa de que el maestro saluda a su alumna anunciándole su nombre: Alberto Knox, y su decisión de mandar a un mensajero que depositará los sobres amarillos. • Sofía descubre pronto al mensajero: un perro labrador de nombre Hermes que depositó sus cursos filosóficos en su mismísimo escondite. • Sofía e Hilde tenían más puntos en común que la edad y el tener un padre ausente.
  • 11.  ATENAS • Sofía recibe una cinta de vídeo en la cual ve por primera vez a su maestro Alberto Knox quien la lleva por la mítica Atenas. La sorpresa de Sofía es aún mayor cuando Alberto Knox hace un viaje hacia el pasado y presenta a Sofía, nada más y nada menos que ha Sócrates y Platón en persona. Al acabarse el vídeo Sofía duerme pensando que tuvo un sueño.
  • 12.  La cabaña del mayor • El domingo por la mañana, Sofía, sabiendo que su madre dormiría hasta tarde, da un paseo por el bosque y llega a una cabaña. • Por las pertenencias, no tardó en deducir que era el hogar de Alberto Knox, su maestro de filosofía. • Sofía encuentra un carnet escolar de Hilde y un espejo muy viejo y sintió de repente que su propio reflejo le guiñaba un ojo.
  • 13. • En el camino de regreso encontró una nota con su nombre. Sofía regresa a su casa y es recibida por su furibunda madre quien sospecha que su hija tiene un novio. La niña, al no querer platicar de su misterioso curso de filosofía, acepta la mentira. • Sofía escribe a su maestro –pues éste le había permitido mandarle cartas con el perro- y le confiesa haber estado en su casa y haber tomado un carnèt ajeno.
  • 14. • Sofía termina de estudiar y rápidamente, pone orden en su cuarto. • Sofía continuó recibiendo o encontrando pertenencias de Hilde Moller Knag. • Descubre que el padre de Hilde es un agregado de la ONU que trabaja en el extranjero y su promesa de estar en casa pronto para festejar el cumpleaños de su hija. • Los cursos de filosofía por correspondencia continuaron.
  • 15.  Las postales • Jorunn invita a Sofía a acampar al bosque. Sofía acepta pues tiene curiosidad por la llamada cabaña del mayor y no se atrevía a regresar sola. Una vez ahí, Sofía encuentra más postales dirigidas a Hilde. Al irse de la cabaña, Sofía se lleva el espejo. • Las clases continuaron con la figura de Jesús y su posterior importancia religiosa.
  • 16.  La edad media • Alberto Knox cita a Sofía en una Iglesia y, vestido cual monje de la época, continua el curso.
  • 17. El renacimiento • Sofía platica con Jorunn sobre su maestro de Filosofía, a la amiga no le agrada del todo la situación. • Por la noche, Sofía sueña con Hilde y un crucifijo. Al despertar, encuentra el crucifijo bajo su almohada. • El curso continuo en un extremo antiguo de la ciudad y con un maestro que recordaba justamente al Renacimiento.
  • 18. • Al final de la clase, Alberto llama "Hilde" a Sofía. Al querer regresar a casa, Sofía se da cuenta que salió sin dinero. Sin embargo encuentra en la calle la cantidad exacta que necesita. • Sofía regresa pensando en el misterio.
  • 19. La época barroca • Los conflictos entre madre e hija aumentan. Sin embargo, la madre se reconcilia con Sofía y juntas planean su próximo cumpleaños. • Las postales de Hilde siguen llegando a casa de Sofía. • Un nuevo encuentro con Alberto Knox reanuda el curso. • Al final del curso, Sofía escucha que un perro le llama Hilde, asustada corre a casa, en el camino encuentra a su madre quien la consuela.
  • 20.  Hilde toma el protagonismo • La madre de Hilde llama a su hija, quien suspende su lectura del Mundo de Sofía para unirse a la celebración de su cumpleaños. • Esa noche, el padre de Hilde la llama por teléfono para felicitarla por su cumpleaños y preguntarle si le gustó su regalo.