Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Aya alali
1. FORMATION DES FORMATEURS ET QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE AYA Ali Conseiller pédagogique du primaire JRECI,2011
2. PLAN DE PRESENTATION 1. CONTEXTE 2. OBJECTIFS 3. MÉTHODE 4. RÉSULTATS 5. DISCUSSION JRECI,2011
3.
4. Question de la qualité de l’éducation, au regard des Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) est importante pour tous les pays en générale ; mais pour la Côte d’Ivoire en particulier.JRECI,2011
5. Contexte Crise sociopolitique de 2002 à 2011 Question: est ce que le contexte national est favorable à la réalisation des objectifs de qualité de l’éducation? Dans le cadre de cet exposé nous nous intéresserons à la formation de formateurs (instituteurs) JRECI,2011
6. Objectifs Objectif général: Etablir un lien de causalité entre la formation des instituteurs et la qualité de l’enseignement Objectifs spécifiques : Evaluer les difficultés liées à la formation des formateurs Analyser les limites des pratiques de l’enseignant en situation de cours JRECI,2011
12. RESULTATS Inadéquation entre les diplômes et les résultats de la première évaluation à l’entrée au CAFOP Age avancée de certains stagiaires Réduction du temps de formation des instituteurs Manque d’attrait pour le corps Image sociale de l’instituteur JRECI,2011
16. RESULTATS L’observation de l’environnement classe Absence de décoration rendant le lieu peu accueillant Environnement très peu stimulant Absence de contrôle et de correction des exercices et devoirs. Administration au niveau de la classe pas mal tenue (le registre d’appel journalier mal tenu, tableau d’affichage pas à jour) JRECI,2011
