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La noción del contrato didáctico expo hercy

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La noción del contrato didáctico expo hercy

  1. 1. La noción del contrato didáctico Asignatura Pensamiento cuantitativo Maestra Alumnas Diana Nallely Estrada Jiménez. licenciatura en educación preescolar
  2. 2. Noción del contrato directo Análisis de fenómenos relativos a la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas De saberes, conocimientos, con enfoque cultural
  3. 3. Es una herramienta teórica que moldea las interacciones entre el maestro-alumno
  4. 4.  En la teoría de las situaciones didácticas refiere siempre a un conocimiento matemático. Radica la riqueza del concepto que dará continuidad ala relación de los conocimientos matemáticos. CONTRATO DIDACTICO QUE SUBYACE AL FUNCIONAMIENTO DE LOS OBJETOS MATEMATICOS.  Están regidos por reglas de naturaleza muy diferente que se refiere a los conceptos; normas que comandan los modos de abordar los problemas.  Cuando uno de los dos actores de la relación didáctica tanto como docente o alumno hace algo con respecto al conocimiento que es inesperado por el otro se produce una ruptura y todo ocurre como si hubiera habido un contrato que regule las conductas.
  5. 5. Intenciones del contrato didáctico Conceptualización de la acción docente Devolución Institucionalización
  6. 6. Broseauu

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