SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Introdução
Localizada no sopé da Serra do Mar, onde comerciantes, jesuítas, tropeiros tomaram fôlego
para atingir o Planalto. Para alcançar o planalto, seguia-se no início a trilha dos índios
Tupiniquins. Não demorou muito e Cubatão já tinha uma população elevada, já sendo
considerado um município, o qual foi anexado a Santos, originando as primeiras indústrias de
Cubatão. Na década de 50, durante o governo de Juscelino Kubitschek deu-se início a um
processo acelerado de industrialização do Brasil e de Cubatão, até então um paraíso verde.
Cercada pela Mata Atlântica, a cidade era rica em recursos naturais e estava estrategicamente
localizada a apenas 40 km de São Paulo, maior berço econômico do país, e do Porto de
Santos.
Porém, a construção dessas indústrias aconteceu de forma indevida e invasiva ao meio
ambiente, os governantes, empresários da cidade não se preocupavam em reverter à situação.
O intenso volume que as indústrias trabalhavam, eliminando quantidades enormes de
poluentes no ar e nos rios de forma descontrolada, resultou na morte de várias espécies
marinhas, o índice de mortalidade infantil elevou-se, classificando Cubatão como líder em
casos de problemas respiratórios no Brasil.
A partir de 1983 foi implantado um plano de recuperação ambiental. O plano de controle
ambiental foi feito com medições constantes das emissões de poluentes no ar e do controle da
despoluição dos rios, causados pelo despejo de substâncias tóxicas indevidas em grande
escala. Ou seja, com planejamento Cubatão tornou-se exemplo ambiental.
Problemase soluções no contexto metropolitanodeCubatão.
 Economia
As atividades econômicas de Cubatão estão diretamente relacionadas com os problemas
ambientais, pois e consequência do mesmo. Como a cidade sofreu um intenso processo de
industrialização entre 1950 e 1960, com a implantação do polo industrial, que oferecia
proximidade a um centro consumidor, a um porto marítimo de grande porte, malha viária e
disponibilidade de mão de obra, água e energia elétrica. Entretanto, naquela época ainda não
havia tanta preocupação com o meio ambiente, e o aspecto ambiental foi ignorado e Cubatão
se tornou uma das cidades mais poluídas do Mundo. Isso acabou afetando a economia, pois
não tinha terras suficientes, recursos naturais, fontes de matéria prima natural e produção de
energia para o desenvolvimento de uma atividade econômica, as maiores terras é onde estão
situadas as zonas industriais.
De certa forma, o conceito de desenvolvimento sustentável limita o crescimento das
empresas. Pode-se citar nesse caso, a atuação em especial das grandes indústrias, que
costumam demandar maiores quantidades de matérias primas, áreas construídas em polos
industriais, recursos naturais e de energia, estando em constante crescimento; e desenvolvem
ao ambiente maiores níveis de emissão de poluentes.
Polo industrial de Cubatão, emissão de
gases poluentes, que diminui os recursos naturais prejudicando diretamente na atividade
econômica.
Possíveis soluções para os problemas identificados:
Sob outra ótica, a prática corporativa dentro do conceito de desenvolvimento sustentável tem
sido vista com bons olhos pelo público consumidor, que muitas vezes caba optando por
produtos com “selo verde” , que poluam menos, ou que sejam recicláveis ou reutilizáveis, ou
biodegradáveis, ou que consumam menos energia, ou qualquer outro fator que diminua seu
impacto ambiental em sua utilização ou descarte.
O seguimento a regras e convenções mundiais em prol da preservação ambiental, por parte de
todos os países desenvolvidos e em desenvolvimento seria uma forma de conter o avanço do
aquecimento global, e da recriação de ambientes com melhor qualidade de vida. Entretanto,
questões politicas internacionais e de ordem econômica acabam atrasando o cumprimento de
diretrizes ambientais. Organizações não governamentais e órgão de proteção ambiental
ajudam a criar também uma consciência de “comece por si mesmo” e dê preferencia a
produtos de empresas “verdes”. Conscientizando a população sobre suas atitudes e sobre os
produtos consumidos, fica mais fácil a cobrança sobre os governos e empresas que também
devem mudar sua postura em relação ao meio ambiente em que vivemos, e que devemos
proteger.
 Educação
De acordo com a pesquisa realizada em fevereiro de 2012 pelo Instituto de Pesquisas A
Tribuna (IPAT) Cubatão tem o ensino público melhor avaliado da Baixada Santista 35,4%
dos moradores de Cubatão avaliam como boa ou ótima a educação do Município.
Entre os demais municípios pesquisados, Cubatão ficou bem acima dos resultados
alcançados. Praia Grande somou 29% de bom e ótimo; Santos obteve 26,1% de aprovação;
Litoral Sul teve 22,3%; São Vicente ficou com 21,7% e Guarujá/Bertioga obteve 18,8%.
A pesquisa aponta que os moradores de Cubatão também preferem a escola pública
para matricular seus filhos. Um total de 42,5% dos entrevistados disse que, se tivessem que
estudar ou matricular um filho em uma escola, escolheriam a rede pública. Apenas 23,8%
preferiram a rede privada na Cidade nesta questão. O resultado também difere das demais
cidades da região, onde a rede privada é mais bem avaliada e segue na preferência dos
entrevistados.
Ainda segundo a pesquisa, a escola pública da Cidade é considerada ótima e boa por
37,5% dos pesquisados. Já 36,2% a consideram regular e outros 25% a avaliaram como ruim
ou péssima.
Um Professor de Cubatão desenvolve o projeto interdisciplinar Escola com Samba.
Participam do trabalho estudantes da faixa etária de 8 a 10 anos, matriculados nas séries
iniciais do ensino fundamental.
Atualmente a educação de Cubatão não e péssima, comparada aos demais municípios
da Baixada Santista. Porém é sempre bom continuar investindo na educação, pois
como todos conhecem “Educação e a base de Tudo”, com professores bem
qualificados e renumerados, materiais escolares para estudantes e professores,
infraestrutura das escolas públicas adequada, incentivar pratica esportista, pois isso
seria bom para a cidade de Cubatão melhoria na Saúde logo município, iria gastar
menos em medicamentos e a população seria mais saudável.
 Problemas ambientais
Na década de 1960, Cubatão contava com 18 grandes indústrias: uma refinaria, uma
siderúrgica, sete de fertilizantes e nove de produtos químicos, sendo a construção de todas de
modo indevido e invasivo ao meio ambiente. Em 15 anos, cerca de 60km² de Mata Atlântica
sofreu degradação.
A preocupação dos governantes da cidade e dos empresários não existia já que as indústrias
estavam rendendo bilhões ao ano.
As indústrias trabalhavam em um volume intenso, liberando grandes quantidades de poluentes
no ar e nos rios. A contaminação ambiental levou à morte vários ecossistemas, transformando
a dinâmica da vida nesse importante centro industrial paulista.
O município se tornou famoso no mundo todo na área de saúde. Embora o Brasil fosse um
dos campeões mundiais de incidência de tuberculose, Cubatão era capaz, em 1979, de superar
em mais de quatro vezes as cidades vizinhas no número de doenças respiratórias. Quase 1,5%
da população eram deficientes físicos ou mentais. Em seis meses, no período de outubro de
1981 a abril de 82, nasceram 1.868 crianças: 37 estavam mortas; outras cinco apresentavam
um terrível quadro de desenvolvimento defeituoso do sistema nervoso; três não chegaram a
formar um cérebro (anencefalia); e duas tinham um bloqueio na estrutura de células nervosas
que liga o cérebro ao resto do corpo através da espinha dorsal (fechamento do tubo neural).
Nos anos 1980, ficou conhecida como um dos lugares mais poluídos e contaminados do
mundo. Sendo até usada de exemplo a não ser seguido pela ONU. Logo, Cubatão era um
retrato do Brasil: a riqueza e o progresso em contraste com a extrema pobreza e doenças.
Em relação à quantidade, o óxido de enxofre é o pior poluente produzido pelas indústrias, pois
ao unir-se com as moléculas de água no ar, é formado o ácido sulfúrico, provocando as
famosas chuvas ácidas na região.
As substâncias poluentes não são perigosas apenas por si mesmas, mas tendem a se combinar
e se reorganizar, dependendo das condições de umidade do ar e outros fatores. O resultado é
um verdadeiro laboratório químico ao natural, onde podem formar-se substâncias ainda mais
perigosas que as originais.
Polo industrial, liberação de óxido de
enxofre, junto com as moléculas de água geram a chuva ácida.
Possíveis soluções para os problemas identificados:
Apesar das notícias negativas, o homem tem procurado soluções para estes problemas. A
tecnologia tem avançado no sentido de gerar máquinas e combustíveis menos poluentes ou
que não gerem poluição. Muitos automóveis já estão utilizando gás natural como combustível.
Existem equipamentos, cada vez mais utilizados pelas indústrias, que realizam a medição dos
gases de escape, que não são utilizados no processo produtivo. Esse controle é essencial não
apenas para atender as questões da pauta ambiental, mas também para garantir uma eficiência
energética cada vez maior. Outra solução que se pode citar e a implantação de filtros especiais
nas chaminés das fábricas que reduziria a emissão de gás poluente no ar.
Considerações finais
A partir dos dados expostos conclui-se, que os problemas da região metropolitana de Cubatão
possuem soluções. Ao mesmo tempo em que o Polo Industrial é bom para a cidade, o mesmo
causa vários problemas ambientais, como falta de terras plantáveis o que dificulta na
economia causando a dependência de um só setor, o setor secundário, ou seja, há uma
variedade de produtos reduzidos. A economia também esta ligada paralelamente aos
problemas ambientais, pois a emissão dos gases poluentes, degradação do meio ambiente,
poluição dificultam a prática de uma atividade agropecuária. Contudo o Polo industrial possui
suas vantagens como fonte geradora de empregos e agilidade na produção. Portanto a uma
multidisciplinariedade entre os problemas que podem ser resolvidos, um exemplo à emissão
de gás carbônico liberado pelos escapamentos dos veículos e das chaminés das fábricas que
provocam as chuvas ácidas causam vários problemas na saúde, podem ser resolvidos com a
implantação de filtros especiais instalados nos mesmos, seria uma solução parcial para o
problema. Pode se citar outro exemplo à implantação de mais parques públicos e o aumento
da arborização na área central da cidade, que diminuiria a radiação térmica e
consequentemente irá reduzir a temperatura do ar, assim o ar seria menos poluído e o índice
de doenças respiratórias iria diminuir.
Colégio Adélia Camargo Corrêa
Guarujá, 2015
Região Metropolitana de
Cubatão
Componentes do Grupo:
Caio Henrique Nº07
Eloisa Cristina Nº 08
Flávia Martho Nº 10
Kaleby Henrique Nº 21
Bibliografia:
www.cubatao.sp.gov.br
www.informacubato.blogsport.com
www.novomilenio.inf.br
www.pensamentoverde.com.br
LinksÚteis
https://www.youtube.com/watch?v=Gb8T66AFVGQ
https://www.youtube.com/watch?v=EEvF_WxAUuA
https://www.youtube.com/watch?v=Sm6XfzJgCNg

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Manual de-etiqueta sustentável-2012
Manual de-etiqueta sustentável-2012Manual de-etiqueta sustentável-2012
Manual de-etiqueta sustentável-2012Iane Gomes
 
Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013
Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013
Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013echechurry
 
Aula 06 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 06 de ciências humanas e suas tecnologiasAula 06 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 06 de ciências humanas e suas tecnologiasHomero Alves de Lima
 
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo CheidaRQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo CheidaRicardo Baldini
 
Trabalho isa janaina e kaka alterado apresentar
Trabalho isa janaina e kaka alterado apresentarTrabalho isa janaina e kaka alterado apresentar
Trabalho isa janaina e kaka alterado apresentarJOSE JULIARDO SOARES MONTE
 
Guia boas praticas ambientais gov.sp
Guia boas praticas ambientais gov.spGuia boas praticas ambientais gov.sp
Guia boas praticas ambientais gov.spMurilo Cesar
 
Guia de cidadania e meio ambiente de sjc
Guia de cidadania e meio ambiente de sjcGuia de cidadania e meio ambiente de sjc
Guia de cidadania e meio ambiente de sjcAdemir Fernando Morelli
 
áGua em extinção
áGua em extinçãoáGua em extinção
áGua em extinçãotadmc
 
Saneamento basico e a reciclagem
Saneamento basico e a reciclagemSaneamento basico e a reciclagem
Saneamento basico e a reciclagemuniaocivica
 
Cartilha água direito da terra e fonte da vida
Cartilha água direito da terra e fonte da vidaCartilha água direito da terra e fonte da vida
Cartilha água direito da terra e fonte da vidaLenildo Araujo
 
As cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura joão vitor - mariana e natalia
As cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura  joão vitor - mariana e nataliaAs cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura  joão vitor - mariana e natalia
As cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura joão vitor - mariana e natalianorivalfp
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017Roberto Rabat Chame
 
Tcc denilson dos reis
Tcc denilson dos reisTcc denilson dos reis
Tcc denilson dos reisdeni2011
 
Residuos solidos
Residuos solidosResiduos solidos
Residuos solidoscatagerio
 

Mais procurados (19)

Manual de-etiqueta sustentável-2012
Manual de-etiqueta sustentável-2012Manual de-etiqueta sustentável-2012
Manual de-etiqueta sustentável-2012
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
 
Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013
Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013
Texto escolar3anoambientalismomundoglobalizado2013
 
Aula 06 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 06 de ciências humanas e suas tecnologiasAula 06 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 06 de ciências humanas e suas tecnologias
 
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo CheidaRQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
 
Trabalho isa janaina e kaka alterado apresentar
Trabalho isa janaina e kaka alterado apresentarTrabalho isa janaina e kaka alterado apresentar
Trabalho isa janaina e kaka alterado apresentar
 
Guia boas praticas ambientais gov.sp
Guia boas praticas ambientais gov.spGuia boas praticas ambientais gov.sp
Guia boas praticas ambientais gov.sp
 
Guia de cidadania e meio ambiente de sjc
Guia de cidadania e meio ambiente de sjcGuia de cidadania e meio ambiente de sjc
Guia de cidadania e meio ambiente de sjc
 
áGua em extinção
áGua em extinçãoáGua em extinção
áGua em extinção
 
Ciência Equatorial - ISSN 2179-9563 - V1N2 2011
Ciência Equatorial - ISSN 2179-9563 - V1N2 2011Ciência Equatorial - ISSN 2179-9563 - V1N2 2011
Ciência Equatorial - ISSN 2179-9563 - V1N2 2011
 
Saneamento basico e a reciclagem
Saneamento basico e a reciclagemSaneamento basico e a reciclagem
Saneamento basico e a reciclagem
 
Cartilha água direito da terra e fonte da vida
Cartilha água direito da terra e fonte da vidaCartilha água direito da terra e fonte da vida
Cartilha água direito da terra e fonte da vida
 
As cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura joão vitor - mariana e natalia
As cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura  joão vitor - mariana e nataliaAs cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura  joão vitor - mariana e natalia
As cidades sustentáveis do brasil.pptx ana laura joão vitor - mariana e natalia
 
Clipping 2
Clipping 2Clipping 2
Clipping 2
 
Crise hídrica 02
Crise hídrica 02Crise hídrica 02
Crise hídrica 02
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 632 an 08 agosto_2017
 
Tcc denilson dos reis
Tcc denilson dos reisTcc denilson dos reis
Tcc denilson dos reis
 
Informativo insp 9
Informativo insp   9Informativo insp   9
Informativo insp 9
 
Residuos solidos
Residuos solidosResiduos solidos
Residuos solidos
 

Semelhante a Histórico de industrialização e problemas ambientais em Cubatão

Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)
Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)
Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)De Turista a Viajante
 
Cartilha-de-Sustentabilidade-Proteste
Cartilha-de-Sustentabilidade-ProtesteCartilha-de-Sustentabilidade-Proteste
Cartilha-de-Sustentabilidade-ProtesteJornal do Commercio
 
TRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTE
TRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTETRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTE
TRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTECarla Fernandes
 
Manual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º Ano
Manual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º AnoManual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º Ano
Manual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º AnoVanise Potenciano Queiroz
 
A CPI dos Danos Ambientais
A CPI dos Danos AmbientaisA CPI dos Danos Ambientais
A CPI dos Danos AmbientaisMonica Vigna
 
5a ArtigoWashington Novaes
5a ArtigoWashington Novaes5a ArtigoWashington Novaes
5a ArtigoWashington NovaesResgate Cambuí
 
O lixo, seus dramas, caminhos possíveis
O lixo, seus dramas, caminhos possíveisO lixo, seus dramas, caminhos possíveis
O lixo, seus dramas, caminhos possíveisResgate Cambuí
 
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo CheidaRQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo CheidaAdri Baldini
 
01 novas tecnologias
01 novas tecnologias01 novas tecnologias
01 novas tecnologiasdanimateus
 
Mudanças climáticas_-_fórum (1)
 Mudanças climáticas_-_fórum (1) Mudanças climáticas_-_fórum (1)
Mudanças climáticas_-_fórum (1)santaritadf
 
mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'
mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'
mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'Suellen Vitória
 
O desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientaisO desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientaisKevinkr9
 
Jornalismo ambiental
Jornalismo ambientalJornalismo ambiental
Jornalismo ambientalfeijaosc
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.okAGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.okRoberto Rabat Chame
 
02 novas tecnologias
02 novas tecnologias02 novas tecnologias
02 novas tecnologiasdanimateus
 
EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...
EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...
EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...1sested
 

Semelhante a Histórico de industrialização e problemas ambientais em Cubatão (20)

Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)
Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)
Cartilha de Sustentabilidade (Proteste)
 
Cartilha-de-Sustentabilidade-Proteste
Cartilha-de-Sustentabilidade-ProtesteCartilha-de-Sustentabilidade-Proteste
Cartilha-de-Sustentabilidade-Proteste
 
TRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTE
TRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTETRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTE
TRABALHO COLABORATIVO AUTORAL MEIO AMBIENTE
 
Agenda ambiental
Agenda ambientalAgenda ambiental
Agenda ambiental
 
Manual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º Ano
Manual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º AnoManual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º Ano
Manual de Etiqueta - Planeta Sustentável - 5º Ano
 
A CPI dos Danos Ambientais
A CPI dos Danos AmbientaisA CPI dos Danos Ambientais
A CPI dos Danos Ambientais
 
Edição nº 14_do_primeira_pauta,_o_jornal_laboratório_do_ielusc,_joinville
Edição nº 14_do_primeira_pauta,_o_jornal_laboratório_do_ielusc,_joinvilleEdição nº 14_do_primeira_pauta,_o_jornal_laboratório_do_ielusc,_joinville
Edição nº 14_do_primeira_pauta,_o_jornal_laboratório_do_ielusc,_joinville
 
5a ArtigoWashington Novaes
5a ArtigoWashington Novaes5a ArtigoWashington Novaes
5a ArtigoWashington Novaes
 
O lixo, seus dramas, caminhos possíveis
O lixo, seus dramas, caminhos possíveisO lixo, seus dramas, caminhos possíveis
O lixo, seus dramas, caminhos possíveis
 
Poluicao ambiental
Poluicao ambientalPoluicao ambiental
Poluicao ambiental
 
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo CheidaRQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
RQS 2006 - Entrevista com Luiz Eduardo Cheida
 
01 novas tecnologias
01 novas tecnologias01 novas tecnologias
01 novas tecnologias
 
Ufba ecologica
Ufba ecologicaUfba ecologica
Ufba ecologica
 
Mudanças climáticas_-_fórum (1)
 Mudanças climáticas_-_fórum (1) Mudanças climáticas_-_fórum (1)
Mudanças climáticas_-_fórum (1)
 
mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'
mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'
mini seminário 'Em busca da qualidade de vida'
 
O desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientaisO desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientais
 
Jornalismo ambiental
Jornalismo ambientalJornalismo ambiental
Jornalismo ambiental
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.okAGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 539 an 01 setembro_2015.ok
 
02 novas tecnologias
02 novas tecnologias02 novas tecnologias
02 novas tecnologias
 
EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...
EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...
EFEITOS DA EXPANSÃO DA CANA DE AÇÚCAR NO SUDOESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO...
 

Mais de dialogosedebates

Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...
Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...
Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...dialogosedebates
 
Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...
Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...
Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...dialogosedebates
 
Guarujá - Escândalo da merenda
Guarujá - Escândalo da merendaGuarujá - Escândalo da merenda
Guarujá - Escândalo da merendadialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDB
Perfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDBPerfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDB
Perfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-A
Perfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-APerfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-A
Perfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-Adialogosedebates
 
São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...
São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...
São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...dialogosedebates
 
Peruíbe: Problemas e Soluções
Peruíbe: Problemas e SoluçõesPeruíbe: Problemas e Soluções
Peruíbe: Problemas e Soluçõesdialogosedebates
 
Análise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia Grande
Análise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia GrandeAnálise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia Grande
Análise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia Grandedialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-B
Perfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-BPerfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-B
Perfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-Bdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDBPerfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-B
Perfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-BPerfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-B
Perfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-Bdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDBPerfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDBPerfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-B
Perfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-BPerfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-B
Perfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-Bdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD B
Perfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD BPerfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD B
Perfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD Bdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDBPerfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDA
Perfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDAPerfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDA
Perfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDAdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDBPerfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDBPerfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDBdialogosedebates
 
Perfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDB
Perfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDBPerfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDB
Perfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDBdialogosedebates
 

Mais de dialogosedebates (20)

Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...
Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...
Resumo - Oriente Médio - Luan - Vitor - Emili - Weslley - Escola Dirce Valéri...
 
Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...
Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...
Resumo - Índia - Álvaro - Bárbara - Letícia - Janis - 9°A - Escola Dirce Valé...
 
Guarujá - Escândalo da merenda
Guarujá - Escândalo da merendaGuarujá - Escândalo da merenda
Guarujá - Escândalo da merenda
 
Perfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDB
Perfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDBPerfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDB
Perfil dos Parlamentares - Aluna Beatryz Bonatelli Ribeiro - nº 04 - 1º CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-A
Perfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-APerfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-A
Perfil dos Parlamentares - Análise da Aluna Yasmin Pimentel - n°31 - 1°CD-A
 
São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...
São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...
São Vicente - Análise de problemas urbanos - Segurança - Transporte Público -...
 
Peruíbe: Problemas e Soluções
Peruíbe: Problemas e SoluçõesPeruíbe: Problemas e Soluções
Peruíbe: Problemas e Soluções
 
Análise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia Grande
Análise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia GrandeAnálise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia Grande
Análise de Problemas Sociais, Econômicos e Ambientais de Praia Grande
 
Perfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-B
Perfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-BPerfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-B
Perfil dos Parlamentares - Eduardo S. Ribas de Mello - N° 8 - 1ºCD-B
 
Perfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDBPerfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Luis Gustavo Rodrigues Nº 23 - 1° CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-B
Perfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-BPerfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-B
Perfil dos Parlamentares - Keyla Tezuka Oliveira - 1°CD-B
 
Perfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDBPerfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Lucas Gabriel Pinoti Orestes N° 22 - 1° CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDBPerfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDB
Perfil dos Parlamentares - Gabriela Leopoldino - N° 10 - 1° CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-B
Perfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-BPerfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-B
Perfil dos Parlamentares - Anna Carolina Santos de Oliveira N° 01 - 1 CD-B
 
Perfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD B
Perfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD BPerfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD B
Perfil dos Parlamentares - Guilherme dos Santos Lino Irmão - n°13 - 1°CD B
 
Perfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDBPerfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Beatriz Ornelas Valência - n° 03 - 1°CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDA
Perfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDAPerfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDA
Perfil dos Parlamentares - Luisa Veneziano Juns - n° 17 - 1°CDA
 
Perfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDBPerfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - James Borges Costa - n° 19 - 1°CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDBPerfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDB
Perfil dos Parlamentares - Guilherme de Oliveira - n° 12 - 1°CDB
 
Perfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDB
Perfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDBPerfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDB
Perfil dos Parlamentares - Cauê de Lima Fruteiro - n° 06 - 1ºCDB
 

Último

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfArthurRomanof1
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 

Último (20)

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 

Histórico de industrialização e problemas ambientais em Cubatão

  • 1. Introdução Localizada no sopé da Serra do Mar, onde comerciantes, jesuítas, tropeiros tomaram fôlego para atingir o Planalto. Para alcançar o planalto, seguia-se no início a trilha dos índios Tupiniquins. Não demorou muito e Cubatão já tinha uma população elevada, já sendo considerado um município, o qual foi anexado a Santos, originando as primeiras indústrias de Cubatão. Na década de 50, durante o governo de Juscelino Kubitschek deu-se início a um processo acelerado de industrialização do Brasil e de Cubatão, até então um paraíso verde. Cercada pela Mata Atlântica, a cidade era rica em recursos naturais e estava estrategicamente localizada a apenas 40 km de São Paulo, maior berço econômico do país, e do Porto de Santos. Porém, a construção dessas indústrias aconteceu de forma indevida e invasiva ao meio ambiente, os governantes, empresários da cidade não se preocupavam em reverter à situação. O intenso volume que as indústrias trabalhavam, eliminando quantidades enormes de poluentes no ar e nos rios de forma descontrolada, resultou na morte de várias espécies marinhas, o índice de mortalidade infantil elevou-se, classificando Cubatão como líder em casos de problemas respiratórios no Brasil. A partir de 1983 foi implantado um plano de recuperação ambiental. O plano de controle ambiental foi feito com medições constantes das emissões de poluentes no ar e do controle da despoluição dos rios, causados pelo despejo de substâncias tóxicas indevidas em grande escala. Ou seja, com planejamento Cubatão tornou-se exemplo ambiental.
  • 2. Problemase soluções no contexto metropolitanodeCubatão.  Economia As atividades econômicas de Cubatão estão diretamente relacionadas com os problemas ambientais, pois e consequência do mesmo. Como a cidade sofreu um intenso processo de industrialização entre 1950 e 1960, com a implantação do polo industrial, que oferecia proximidade a um centro consumidor, a um porto marítimo de grande porte, malha viária e disponibilidade de mão de obra, água e energia elétrica. Entretanto, naquela época ainda não havia tanta preocupação com o meio ambiente, e o aspecto ambiental foi ignorado e Cubatão se tornou uma das cidades mais poluídas do Mundo. Isso acabou afetando a economia, pois não tinha terras suficientes, recursos naturais, fontes de matéria prima natural e produção de energia para o desenvolvimento de uma atividade econômica, as maiores terras é onde estão situadas as zonas industriais. De certa forma, o conceito de desenvolvimento sustentável limita o crescimento das empresas. Pode-se citar nesse caso, a atuação em especial das grandes indústrias, que costumam demandar maiores quantidades de matérias primas, áreas construídas em polos industriais, recursos naturais e de energia, estando em constante crescimento; e desenvolvem ao ambiente maiores níveis de emissão de poluentes. Polo industrial de Cubatão, emissão de gases poluentes, que diminui os recursos naturais prejudicando diretamente na atividade econômica. Possíveis soluções para os problemas identificados: Sob outra ótica, a prática corporativa dentro do conceito de desenvolvimento sustentável tem sido vista com bons olhos pelo público consumidor, que muitas vezes caba optando por
  • 3. produtos com “selo verde” , que poluam menos, ou que sejam recicláveis ou reutilizáveis, ou biodegradáveis, ou que consumam menos energia, ou qualquer outro fator que diminua seu impacto ambiental em sua utilização ou descarte. O seguimento a regras e convenções mundiais em prol da preservação ambiental, por parte de todos os países desenvolvidos e em desenvolvimento seria uma forma de conter o avanço do aquecimento global, e da recriação de ambientes com melhor qualidade de vida. Entretanto, questões politicas internacionais e de ordem econômica acabam atrasando o cumprimento de diretrizes ambientais. Organizações não governamentais e órgão de proteção ambiental ajudam a criar também uma consciência de “comece por si mesmo” e dê preferencia a produtos de empresas “verdes”. Conscientizando a população sobre suas atitudes e sobre os produtos consumidos, fica mais fácil a cobrança sobre os governos e empresas que também devem mudar sua postura em relação ao meio ambiente em que vivemos, e que devemos proteger.  Educação De acordo com a pesquisa realizada em fevereiro de 2012 pelo Instituto de Pesquisas A Tribuna (IPAT) Cubatão tem o ensino público melhor avaliado da Baixada Santista 35,4% dos moradores de Cubatão avaliam como boa ou ótima a educação do Município. Entre os demais municípios pesquisados, Cubatão ficou bem acima dos resultados alcançados. Praia Grande somou 29% de bom e ótimo; Santos obteve 26,1% de aprovação; Litoral Sul teve 22,3%; São Vicente ficou com 21,7% e Guarujá/Bertioga obteve 18,8%. A pesquisa aponta que os moradores de Cubatão também preferem a escola pública para matricular seus filhos. Um total de 42,5% dos entrevistados disse que, se tivessem que estudar ou matricular um filho em uma escola, escolheriam a rede pública. Apenas 23,8% preferiram a rede privada na Cidade nesta questão. O resultado também difere das demais cidades da região, onde a rede privada é mais bem avaliada e segue na preferência dos entrevistados. Ainda segundo a pesquisa, a escola pública da Cidade é considerada ótima e boa por 37,5% dos pesquisados. Já 36,2% a consideram regular e outros 25% a avaliaram como ruim ou péssima.
  • 4. Um Professor de Cubatão desenvolve o projeto interdisciplinar Escola com Samba. Participam do trabalho estudantes da faixa etária de 8 a 10 anos, matriculados nas séries iniciais do ensino fundamental. Atualmente a educação de Cubatão não e péssima, comparada aos demais municípios da Baixada Santista. Porém é sempre bom continuar investindo na educação, pois como todos conhecem “Educação e a base de Tudo”, com professores bem qualificados e renumerados, materiais escolares para estudantes e professores, infraestrutura das escolas públicas adequada, incentivar pratica esportista, pois isso seria bom para a cidade de Cubatão melhoria na Saúde logo município, iria gastar menos em medicamentos e a população seria mais saudável.  Problemas ambientais Na década de 1960, Cubatão contava com 18 grandes indústrias: uma refinaria, uma siderúrgica, sete de fertilizantes e nove de produtos químicos, sendo a construção de todas de modo indevido e invasivo ao meio ambiente. Em 15 anos, cerca de 60km² de Mata Atlântica sofreu degradação. A preocupação dos governantes da cidade e dos empresários não existia já que as indústrias estavam rendendo bilhões ao ano. As indústrias trabalhavam em um volume intenso, liberando grandes quantidades de poluentes no ar e nos rios. A contaminação ambiental levou à morte vários ecossistemas, transformando a dinâmica da vida nesse importante centro industrial paulista. O município se tornou famoso no mundo todo na área de saúde. Embora o Brasil fosse um dos campeões mundiais de incidência de tuberculose, Cubatão era capaz, em 1979, de superar em mais de quatro vezes as cidades vizinhas no número de doenças respiratórias. Quase 1,5%
  • 5. da população eram deficientes físicos ou mentais. Em seis meses, no período de outubro de 1981 a abril de 82, nasceram 1.868 crianças: 37 estavam mortas; outras cinco apresentavam um terrível quadro de desenvolvimento defeituoso do sistema nervoso; três não chegaram a formar um cérebro (anencefalia); e duas tinham um bloqueio na estrutura de células nervosas que liga o cérebro ao resto do corpo através da espinha dorsal (fechamento do tubo neural). Nos anos 1980, ficou conhecida como um dos lugares mais poluídos e contaminados do mundo. Sendo até usada de exemplo a não ser seguido pela ONU. Logo, Cubatão era um retrato do Brasil: a riqueza e o progresso em contraste com a extrema pobreza e doenças. Em relação à quantidade, o óxido de enxofre é o pior poluente produzido pelas indústrias, pois ao unir-se com as moléculas de água no ar, é formado o ácido sulfúrico, provocando as famosas chuvas ácidas na região. As substâncias poluentes não são perigosas apenas por si mesmas, mas tendem a se combinar e se reorganizar, dependendo das condições de umidade do ar e outros fatores. O resultado é um verdadeiro laboratório químico ao natural, onde podem formar-se substâncias ainda mais perigosas que as originais. Polo industrial, liberação de óxido de enxofre, junto com as moléculas de água geram a chuva ácida. Possíveis soluções para os problemas identificados: Apesar das notícias negativas, o homem tem procurado soluções para estes problemas. A tecnologia tem avançado no sentido de gerar máquinas e combustíveis menos poluentes ou que não gerem poluição. Muitos automóveis já estão utilizando gás natural como combustível. Existem equipamentos, cada vez mais utilizados pelas indústrias, que realizam a medição dos gases de escape, que não são utilizados no processo produtivo. Esse controle é essencial não apenas para atender as questões da pauta ambiental, mas também para garantir uma eficiência
  • 6. energética cada vez maior. Outra solução que se pode citar e a implantação de filtros especiais nas chaminés das fábricas que reduziria a emissão de gás poluente no ar.
  • 7. Considerações finais A partir dos dados expostos conclui-se, que os problemas da região metropolitana de Cubatão possuem soluções. Ao mesmo tempo em que o Polo Industrial é bom para a cidade, o mesmo causa vários problemas ambientais, como falta de terras plantáveis o que dificulta na economia causando a dependência de um só setor, o setor secundário, ou seja, há uma variedade de produtos reduzidos. A economia também esta ligada paralelamente aos problemas ambientais, pois a emissão dos gases poluentes, degradação do meio ambiente, poluição dificultam a prática de uma atividade agropecuária. Contudo o Polo industrial possui suas vantagens como fonte geradora de empregos e agilidade na produção. Portanto a uma multidisciplinariedade entre os problemas que podem ser resolvidos, um exemplo à emissão de gás carbônico liberado pelos escapamentos dos veículos e das chaminés das fábricas que provocam as chuvas ácidas causam vários problemas na saúde, podem ser resolvidos com a implantação de filtros especiais instalados nos mesmos, seria uma solução parcial para o problema. Pode se citar outro exemplo à implantação de mais parques públicos e o aumento da arborização na área central da cidade, que diminuiria a radiação térmica e consequentemente irá reduzir a temperatura do ar, assim o ar seria menos poluído e o índice de doenças respiratórias iria diminuir.
  • 8. Colégio Adélia Camargo Corrêa Guarujá, 2015 Região Metropolitana de Cubatão Componentes do Grupo: Caio Henrique Nº07 Eloisa Cristina Nº 08 Flávia Martho Nº 10 Kaleby Henrique Nº 21