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Aula voz do brasil

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Aula voz do brasil

  1. 1. <ul><li>Sugestão de Aula </li></ul><ul><li>Conteúdo </li></ul><ul><li>Função do primeiro grau </li></ul><ul><li>Objetivo Gera l </li></ul><ul><li>Construir gráficos da função do primeiro grau. </li></ul><ul><li>Objetivos Específicos </li></ul><ul><li>Conhecer através do programa “Voz do Brasil” o repasse feito para os municípios dos estados do Brasil. </li></ul><ul><li>Enumerar os valores que são repassados para os municípios representando-as nos eixos cartesianos. </li></ul><ul><li>Construir os gráficos e identificá-los quais são do primeiro grau. </li></ul>
  2. 2. Metodologia <ul><li>Através dos rádios trazidos pelos alunos em seus aparelhos de celulares sintonizar para ouvir o programa da “Voz do Brasil”, sabendo de antemão que nesta data seria a conclusão dos municípios que iriam receber todos os repasses feitos pelo governo federal. Analisando que o critério utilizado para o repasse são área e população. </li></ul>
  3. 3. É levado em consideração que alguns outros repasses são feitos conforme a especificidade de cada município. Quanto veio para o nosso município e o que deveria ser aplicado tal recurso. Foi feito um levantamento quais seriam as prioridades sob o ponto de vista do grupo. Quantas pessoas seriam beneficiadas com o recurso que vem para o Município?
  4. 4. O que é política pública? Todos os munícipes necessitam de políticas públicas? Onde fica a escola nesta discussão? Vale o argumento do Prefeito que ele não atendia as Escolas Estaduais porque ele só tem compromisso com as Escolas Municipais?
  5. 5. Após esgotados alguns argumentos e encerradas as discussões pertinentes fomos analisar onde seriam aplicados os valores encaminhados que são transformados em políticas públicas. Grupos de 3 alunos para fazer a aplicação dos recursos apenas em esboços sem falar em função.
  6. 6. Em seguida pegar todos os valores e representá-los num gráfico denominado do primeiro grau.
  7. 7. Avaliação Através da participação dos alunos nos grupos e cada grupo terá elementos diferentes nos eixos. Depois pegar os valores de alguns grupos e concluir o assunto de função.
  8. 8. OBSERVAÇÕES Este conteúdo foi desenvolvido em duas aulas. Após esta aula fizemos uma visita à Sessão na Câmara Municipal quando era para votar um projeto que diz respeito às necessidades de muitos dos alunos. Professora: Solange Duarte e-mail: desisoll@gmail . com

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