Armand Hatchuel — Parure et pointe : les deux imaginaires collectifs du design

1. Parureet pointe : les deuximaginaires
collectifsdu design
Armand Hatchuel
ChaireThéorieet méthodes
de la Conception innovanteMinesParisTech

2. Design research
Démarches empiriques quanti. et quali.
Design theory
Histoire, traditions, épistémologie, modèles
Nouvelle pistes : New Design history, Theory-drivenresearchand experiments…

4. •Imaginairene se “réalise” pas !
•inconnu/imaginé(C ) et connu/imaginant(K)
= expansion générique: distinctedes logiqueclassique(deduction, induction, abduction,..) maisles contient.
•Inconnu/imaginé: disjonctiondésiréepar chimérisationdu connu
•L’imaginaireet le connusonttousdeuxtransforméspar la conception
•Double expansion des chimèreset des connaissances: permetla transformation des identitésdes objets(Coleridge, Bachelard, Horton, Brouwer..)
I. Imaginaireet conception
Théoriede la conception : indépendantede l’identitédes objets: de “cequi està concevoir” (théorieC-K, Hatchuel et Weil, 2003, 2009) :
Réception expansive : l’usage n’arrête pas la conception

5. II. Du “design” : un imaginairesitué
Contraintescognitiveset socialesspécifiquespar comparaisonavec l’ingénieur(mutations du quotidienfin 19è):
•Chimérisationplus ouvertemaisancragedansidentités(et connaissancescommunes)
•Expansion des connaissances(essais, validations, recherches…)
•Réceptionsous contraintesocialeforte (marchandeounon) : apprentissageréduitourapide, pas de formation préalable,…

6. © Hatchuel , ParisTech lund oct 08
«Imagine thena man wishingto open a doorlockedwitha combinationlock and boltedon the inside. Assume thathedoesnot know a single numberof the combinationand has not a chance to open the dooruntilhefindsthe wholecombination, and not a chance to do soeventhenunlessthe bolton the insideisopen. Alsobearin mindthathecannottell whethera single numberof the combinationisright untilheknowsthe combinationcomplete. Whenwestartedto makeductile tungsten, oursituation waslikethat»
William Coolidge
The invention of ductile tungstenfor filament lampby William Coolidge at GE (1912)

7. •Le defidu “design” : des expansions génériquessous conditions
oDes inconnusquasi immédiatement“reconnus” : “different but not strange” (J.Jensen)
o“Séduireensurprenant” ou“surprendreenséduisant” : “decision in 3 seconds: fight, escape, love” (Jensen)
•Le programme = unerhétoriquedes choses
o“persuader et convaincre” par l’artoratoire
o“persuader et convaincre” par unepolyurgiegénériquedes choses
•Deuxtypes de généricité:
oParureouaxiophanie: “parer” sans changer l’identitédes objets(sans néologisme) :
oPointe ouontophanie: enbrisantl’identitédes objets(avec néologisme)

8. •Louis Gernet: anthropologiede la valeurcommeimaginairede l’agalmata(trophées, mythesgénériquesde la monnaie)
•Agallein: to adorn, honour, adapt..
•Latin : paro, parare:
•La parure: rhétoriqueclassique:
•Logos/pathos/ ethos
•Double opération: association d’objets/tropes provoqueuneexpansion et unerévélationde valeurs
•design “cosmétique” et design fonctionnalistesontdes aussides parures
•Design commecirculation-superposition des Imaginaires:
•Imaginairescirculants, visibles, lisibles: idéologiessémiotiques(keane2008, Barthes)
•Réassurance, convenance, “user centric”, distinctions,
•“faux semblants”, artifice, “magie”, archétypes, mythes.
De la Parure(axiophanie) : expansion de valeuravec identitédes objetsmaintenue

9. Objet 1
Le paré,
identité est maintenue mais étendue
Objet 2
Le parant
provoque une expansion de valeur
Incarnation
ancrage
référentiel
Honneur
Amélioration
Expansion
La parure provoque des imaginaires d’expansion et de révélation
Elementsd’une théorie critique de la parure : imaginaires expansifs ou archétypes répétés?

10. The portland vase 1793
Imaginaires du design : des jeux de la parure et de l’objet….

11. Cartier
Alessi
Imaginaires du design : des jeux de la parure et de l’objet….

12. “Searching for a conscious coincidence” (J.Jensen)
•Baltazargracian: Traitédu génieet de la pointe (1648)
La distinction paré-parantdisparâit: du “concept” commechimère“vive” (P.Ricoeur)
Dérangementet régénérationdes objets: logos, pathos et ethos
•Rhétoriqueconceptiste:Design “à la Duchamp” ?
Expansion forte des connaissances
Design commeespaced’apprentissaged’un imaginairegénériquedu social et du sensible
•Notion d’épistémologiegénérique(Schmidet hatchuel 2014)
IV. De la pointe commeontophanie: trouble, étrangetéet apparition dansl’identitédes objets:

13. Quand l’objet et son imaginaire naissent de la pointe…
Mais parures et pointes se superposent aussi en une algèbre infinie….

14. •Le design de l’imaginaire au Bauhaus :
•une école d’émancipation qui s’oppose aux imaginaires professionnels des arts classiques !
•l’enseignement de Itten et Klee (cours et exercices) est une théorie formelle de la pointe contre les identités de lacouleur, des textures et de la composition des formes (Le Masson et al. 2013, 2014)
Implications pour la recherche

15. •Tests expérimentaux comparatifs (Agoguéet Cassoti2013) montrent que étudiants designers pratiquent spontanément la pointe mais sont plus fortement conformés par l’autorité.
•Design de l’imaginaire vs imaginaire du design :
Recherche et théorie critique passent par un détachement de l’imaginaire professionnel ; comme pour les ingénieurs et les architectes
•L’approche par la théorie de la conception peut contribuer à ce détachement et de ce fait…
à un nouvel imaginaire scientifique du Design.
Implications pour la recherche

16. Don Norman