UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE       CENTRO DE EDUCAÇÃO - CED          CURSO DE PEDAGOGIA                         D...
O QUE TEVE NO ÚLTIMO ENCONTRO?    Concepções de Aprendizagem;    Abordagens Pedagógicas:              Instrucionista X ...
RECURSOS DIGTAIS PARA O ENSINO DE          MATEMÁTICA    Ser fonte de informação;    Auxiliar no processo           de  ...
ELABORAÇÃO DE ATIVIDADE    A atividade avaliativa será feita a partir da    elaboração e socialização de um plano de aula...
RECOMENDAÇÕESEm duplas, elaborem uma atividade que explore qualquerconteúdo de Geometria (Espaço e Forma ou Grandezas eMed...
NOME DA AULANome dos ProfessoresDuração da Atividade:   Nível de Ensino
APRESENTAÇÃO E IMAGEM DO RECURSO
OBJETIVOSGeral:Específico:
METODOLOGIA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIASBORBA, M. de C.; PENTEADO, M. G. Informática e Educação Matemática. 4a. Ed. Belo Horizonte:Autêntica Editora, 2...
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Informática Educativa e Geometria - Parte 03

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Informática Educativa e Geometria - Parte 03

  1. 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CED CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina:MATEMÁTICA II NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALINFORMÁTICA EDUCATIVA E A GEOMETRIA (Atividade Avaliativa) Profa. Dra. Marcília Chagas Barreto Prof. Dennys Leite Maia Profa. Larissa Elfisia de Lima Santana Janeiro/2011
  2. 2. O QUE TEVE NO ÚLTIMO ENCONTRO? Concepções de Aprendizagem; Abordagens Pedagógicas:  Instrucionista X Construtivista Tecnologia a serviço da Educação; Alguns recursos:  Objetos de Aprendizagem  Softwares Educativos Livres; Classificação de Recursos Digitais para Matemática
  3. 3. RECURSOS DIGTAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Ser fonte de informação; Auxiliar no processo de construção do conhecimento; Desenvolver autonomia no raciocínio, na reflexão e na resolução de problemas; Exercícios (instrucionista?)
  4. 4. ELABORAÇÃO DE ATIVIDADE A atividade avaliativa será feita a partir da elaboração e socialização de um plano de aula. O Modelo de Plano está disponibilizado no Blogue da Disciplina; Após preenchê-lo, montá-lo em uma apresentação de slides, conforme o modelo a seguir;
  5. 5. RECOMENDAÇÕESEm duplas, elaborem uma atividade que explore qualquerconteúdo de Geometria (Espaço e Forma ou Grandezas eMedidas) para os anos iniciais do Ensino Fundamental,utilizando algum dos recursos digitais que foram explorados nadisciplina.Após preencher o modelo de Plano de Aula, vocês otransportarão para uma apresentação de slides, conforme omodelo a seguir e disponibilizarão no SlideShare, para sercompartilhado na rede e depois colocado no nosso blogue.A partir das 09:45 começaremos a apresentação. Bom trabalho!
  6. 6. NOME DA AULANome dos ProfessoresDuração da Atividade: Nível de Ensino
  7. 7. APRESENTAÇÃO E IMAGEM DO RECURSO
  8. 8. OBJETIVOSGeral:Específico:
  9. 9. METODOLOGIA
  10. 10. RECURSOS
  11. 11. AVALIAÇÃO
  12. 12. REFERÊNCIASBORBA, M. de C.; PENTEADO, M. G. Informática e Educação Matemática. 4a. Ed. Belo Horizonte:Autêntica Editora, 2010. 104p. (Coleção Tendências em Educação Matemática)BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Matemática.Brasília: MEC/SEF, 1997b. 142p.CASTRO FILHO, J. A. Tecnologia, educação e formação de professores: superando dificuldadeshistóricas. In: SALES; J. A. M. de, BARRETO; M. C., NUNES, J. B. C.; NUNES, A. I. B. L.; FARIAS, I. M.S. de; MAGALHÃES, R. de C. B. P. Formação e Práticas Docentes. Fortaleza: EdUECE, 2007, p. 179-190.CYSNEIROS, P. G. Novas tecnologias no cotidiano da escola. In: Anais da XXIII Reunião Anual daANPED, Caxambu, 2000.DRAVIS, P. Open source software: perspectives for development. Washington: Infodev, 2003.GLADCHEFF, A. P.; ZUFFI, E. M.; SILVA, D. M. da. Um instrumento para avaliação da qualidade desoftwares educacionais de Matemática para o Ensino Fundamental, Anais do XXI Congresso daSociedade Brasileira de Computação, 2001.KENSKI, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. Campinas, SP: Papirus, 2003 - SériePrática Pedagógica.MAIA, D. L.; PINHEIRO, J. L.; NASCIMENTO, K. A. S. do. Levantamento de softwares educativos livrespara a Matemática: o que há para Educação Básica. In: Anais do Mundo Unifor - X Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa. Fortaleza: Unifor, 2010.OLIVEIRA, C. C. de., COSTA, J. W. da., MOREIRA, M. Ambientes informatizados de aprendizagem:produção e avaliação de software educativo. Campinas, SP: Papirus, 2001 – Série Prática Pedagógica.PRENSKY, M. Digital Natives, Digital Immigrants. MCB University Press, Vol. 9, No. 5, October, 2001.VALENTE, J. A. (org.). O computador da sociedade do conhecimento. Campinas: Unicamp, 1999.VRAKKING, B.; VEEN, W. A geração Homo Zappiens. In: Pátio: Revista Pedagógica, Ano XII, Nº 45,Fev/Abr 2008, Porto Alegre: Artmed. 2008. p. 60-62.

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