2. Antes
 El docente era quien planificaba y daba la lección.
 Trasmisor de conocimientos.
 Era quien tenía el conocimiento.
 Tarea cómoda ya que trasmitir conocimientos es
sencillo en comparación con la nueva demanda.

3. Hoy en día:
 La postura del alumno es activa.
 Trabajo autónomo.
 Tiene toda la información a su disposición.
 La tarea docente es más directiva. Su tarea se
acerca a el uso de las TIC.

4. El acercamiento a las TIC supone:
 El cambio supone una tarea compleja y dura.
 La dedicación de parte del tiempo libre, nuevas
lecturas, discusiones, exponerse a situaciones de
incertidumbre y cometer errores.
 Familiarizarse con las nuevas tecnologías para
luego llevarlas al aula.

5. El docente debe:
 Ser un buen facilitador del aprendizaje.
 Disponer el aula acorde a su intención.
 Estructurar los pasos a seguir para facilitar el
proceso de enseñanza- aprendizaje.
 Enseñar a los alumnos el nuevo modo de
aprender.

6.  Debe supervisar el trabajo de cada alumno.
 Realizar el diseño del aprendizaje.
 Compartir experiencias, ver qué hacen otros
profesores, y ver cómo lo hacen.
 Comprobar si son más efectivas este tipo de
actividades que las realizadas en el aula.
 Estar en constante formación.

7. Es de vital importancia apostar por
la integración de las nuevas
tecnologías, un modo de enseñanza
que va a desempeñar un papel
fundamental en la enseñanza del
futuro.