4. No les interesan las llantas que no sean
para derrapar
Le dicen a el
encargado que si les
puede mostrar
donde están las
llantas para
derrapar
5. Todas las llantas
Les dice que hay
diferentes tipos de
llantas pero el acepta
llevarlos donde tiene
exclusivamente las
llantas para derrapar
6. Sección de llantas
para derrapar
Les dice el empleado que
todas esas llantas son para
derrapar
Toda llanta es para
derrapar
7. ¿Donde esta Kim ?
Axl se da cuenta que
Kim se perdió en la
tienda y lo ve e la
sección de llantas para
hacer Street
8. Esto no es lo que
buscamos
Axl l dice a Kim que esas llantas
no son llantas para derrapar
Tampoco llantas que sean para
longboard
NINGUNA LLANTA ( que
encuentra) ES LLANTA PARA
DERRAPAR, así que tampoco
NINGUNA LLANTA DE SKATE ES
PARA DERRAPAR
9. Grecos les dice
A mi me gusta mucho
estas llantas el color y
todo y Axl le dice que no
es lo que buscan
Esas llantas no son para
longboard
10. Todos están
decididos
Los tres amigos dicen
que hay muchas llantas
no solo para derrapar
pero están seguros que
Esas son para derrapar
Esas son las llantas que
quieren
11. Representados con diagramas de Venn
Los amigos conocen tres clases llantas para
derrapar para otros medios de trasporte (S) las
llantas para longboard(P) y lo que ellos buscan
que son las llantas para derrapar de long
board(SP) no les interesan lo que no son llantas
para skate (SP)
12. Esquema de posiciones para las clases S y P
S P
llantas para derrapara Llantas para longboard
para medios de trasporte
Llantas para Llantas para SP
derrapar que Llantas
longboard
no son de de lon
que no son Objetos que no son
longboard para
para derrapar ni llantas para
derrapar
derrapar ni para
SP SP
SP longboard
13. Proposición A
• Todas las llantas para derrapar es un
subconjunto de las llantas para skate
• Para lo que necesitaban los amigos la clase
que son llantas que no son para derrapar NO
EXISTEN, esa clase es vacía
• Todos las llantas son para derrapar
14. Toda llanta para derrapar es llanta para
Todo S es P Universal
longboard P Afirmativo
S llantas para
llantas para longboard
• La existencia de S
derrapar
que no sea P es
igual a vacío por lo
cual el diagrama
representa que
S P=0
SP = 0
15. Proposición E
Deducen que a donde se va Kim que hay llantas
pero no para longboard y hay llantas pero no
para derrapar
De ahí que Axl afirma que No existe lo que esta
buscando, es decir que no tienen las dos
cualidades la mismo tiempo
16. Ninguna llanta para derrapar es
llanta para longboard
Ningún S es P
P
llantas
S
llantas para para Universal negativo
derrapar longboard
No existe S que sea P
ni viceversa por lo
cual en el diagrama
se representa que
entre
SP es igual al vacío
No hay llantas para derrapara que SP = 0
sean de longboard tampoco llantas
de longboard que sean para
derrapar
17. Proposición I
• Conocemos tres clases llantas para derrapar para
otros medios de trasporte llantas para longboard y
llantas de longboard para derrapar.
• Cuando escogen las llantas (para longboard y para
derrapar) podemos afirmar que en la intersección SP
hay por lo menos un elemento que contiene ambas
propiedades
• Entonces se pone una X en la intersección
18. Algunas llantas para derrapar son para
longboard
Preposición I
S P
Llantas Llantas
para para Particular que afirma
derrapar longboard
Algún S es P
SP= 0
La intersección entre S y P es
diferente al vacío por lo cual el
X diagrama representa que por lo
menos hay un elemento entre S
Y P, que algún S es P
SP = 0
19. Proposición O
• En la historia Grecos les dice que le gustan
unas llantas.
• Axl le dice que esas llantas no son para
derrapar, entonces hay un elemento que es
de la clase de llantas para longboard y no
pertenece a la clase de llantas para derrapar
• Por lo cual en el diagrama se pone una X en S
pero no a P
20. Hay llantas para derrapar que no son
para longboard
Proposición O
S P
Llantas Llantas
para para
derrapar longboard Particular negativa
Algún S no es P
S no P = 0
X
La existencia de S que
no es P, es diferente del
vacío el diagrama
representa algún S no P
SP=0
