TRABALHO DO PARADIDÁTICO
OS LUSIADAS EM QUADRINHOS
8 ANOS
PRODUÇÃO DE JOGOS
Dica: Alguns sites para pesquisa:
http://educacao.uol.com.br/historia/ult1690u33.jhtm
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• Os alunos poderão criar um jogo de estratégia, nos
moldes de um jogo tipo war, banco mobiliário ou
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• Observem o percurso percorrido, os
lugares que os portugueses
"pararam", fazendo referências, é
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• Não se esqueça de criar uma logomarca
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• As regras dos jogos originais podem servir
como base do novo jogo a ser criado.
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• Avaliação
• Relações corretas com o livro paradidático “ Os
Lusíadas em quadrinhos”.
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  1. 1. TRABALHO DO PARADIDÁTICO OS LUSIADAS EM QUADRINHOS 8 ANOS PRODUÇÃO DE JOGOS
  2. 2. Dica: Alguns sites para pesquisa: http://educacao.uol.com.br/historia/ult1690u33.jhtm http://super.abril.com.br/superarquivo/1989/conteudo_111811.shtml http://estudiorafelipe.blogspot.com.br/2010/08/os-lusiadas-de-fido-nesti.html
  3. 3. • Os alunos poderão criar um jogo de estratégia, nos moldes de um jogo tipo war, banco mobiliário ou outro jogo de tabuleiro, enfatizando a viagem de Vasco da Gama, os episódios mais importantes mencionados em "Os Lusíadas", tais como: • Inês de Castro. • O Gigante Adamastor • O velho de Restelo • Ilha dos Amores
  4. 4. • Observem o percurso percorrido, os lugares que os portugueses "pararam", fazendo referências, é claro, à obra de Camões. • Não se esqueça de observar a data de início e de término da viagem, verificar as distâncias percorridas, os locais, relacionando com o que foi lido na obra de Camões.
  5. 5. • Não se esqueça de criar uma logomarca com o nome do jogo. Podem ser de formas variadas, com o mesmo nome. Lembre-se de fazer também a embalagem para guardá-lo. • As peças fundamentais do jogo, podem ser inspirados na obra camoniana: cristãos, mouros, portugueses, africanos, indianos, deuses, ninfas, marinheiros.
  6. 6. • As regras dos jogos originais podem servir como base do novo jogo a ser criado. • utilize adequadamente os tempos verbais e o modo imperativo necessário nesse tipo de texto. • Elabore as regras do jogo de forma simples e clara. • As regras serão digitadas nos netbooks.
  7. 7. • Avaliação • Relações corretas com o livro paradidático “ Os Lusíadas em quadrinhos”. • Qualidade das informações existentes, como se dá a vinculação gramatical (coesão) e semântica (coerência) no texto. • Data de entrega. • Apresentação, estética do material. • Individual, análise dos aprendizados que acham ter desenvolvido ao longo desse trabalho e o que deveria ser ainda melhor desenvolvido. Que sugestões teriam para o êxito nos próximos trabalhos?

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