1. 
MAESTRA GUÍA: REYNA EVANGELINA
CAMACHO ORTIZ
PUEBLO NUEVO, TENANCINGO, MEX.,
FEBRERO 2012

3.  EL FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA
AMERICAS, SE REALIZA DESDE LAS AULAS DE TRABAJO, SIN
EMBARGO, ES NECESARIO MOTIVAR A LOS ALUMNOS CON
ESTRATEGIAS NOVEDOSAS Y QUE LOS PADRES DE FAMILA
PARTICIPEN, EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES
LECTORAS, DE TAL FORMA QUE TAMBIEN SE PROMUEVA LA
INTERELACION ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS
DOCENTES DE LA INSTITUCION Y QUE EN ESTE CASO LOS
ALUMNOS SEAN EL VINCULO Y SOBRE TODO QUE ELLOS
SEAN LOS MAS BENEFICIADOS.

4.  MEJORAR LA INTERACCION MAESTRO-
ALUMNO-PADRE DE FAMILIA POR MEDIO
EL FOMENTO DE LA LECTURA DE
DIFERENTES ACTIVIDADES CON EL FIN DE
SENSIBILIZAR Y CONCIENTIZAR SOBRE LA
CORRESPONSABILIDAD CON RESPECTO
A LA FORMACION DE LOS ALUMNOS.
 FOMENTAR EL USO DE LOS MATERIALES
DE BILBIOTECA DE AULA Y ESCOLAR DE
LA INSTITUCION

5.  ELABORACION DEL DIAGNOSTICO
 DAR A CONOCER A LOS PADRES DE
FAMILIA DE EL PROYECTO
 INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA A
CONOCER LA BIBLIOTECA DE AULA Y
ESCOLAR
 PROMOVER LA ASISTENCIA A LA
BIBLIOTECA ESCOLAR Y SOLICITAR LIBROS.
 APLICAR ESTRATEGIAS LECTORAS CON LOS
PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA PARA
QUE SEAN APLICADAS EN CASA.

6.  LOS PADRES DE FAMILIA ASISTEN A LA ESCUELA A
PARTICIPAR EN LA JORNADAS DE LECTURA, CON SUS
HIJOS, ESTA ASISTENCIA ES APROXIMADAMENTE DE UN 60%.
 ES NECESARIO QUE SE ENVIEN LOS LIBROS A LOS PADRES
DE FAMILIA PARA LA LECTURA EN CASA.
 ES NECESARIO IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DIFERENTES
PARA LOS PADRES DE FAMILIA Y QUE ESTAS LAS PUEDAN
REALIZAR CON SUS HIJOS EN CASA.
 A LOS ALUMOS DE GRADOS SUPERIORES SON LOS QUE
MAS SOLICITAN LIBROS, QUE COMPARTEN CON SUS PAPÁS.
 LOS PADRES DE FAMILIA SE INTERESAN POR OBTENER
INFORMACION, QUE LES AYUDARA A REALIZAR LAS TAREAS
CON SUS HIJOS.