Plano de aula construtivista

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Plano de aula construtivista

  1. 1. Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Rio Grande Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação Disciplina Projeto de Ação na Escola Comunicação e Educação na Web Abril de 2011
  2. 2. Plano de Aula Construtivista Débora dos Santos Moraes
  3. 3. Dados de Identificação <ul><li>Tema: “Artista por um dia” </li></ul><ul><li>Duração: 4 horas/aula </li></ul><ul><li>Disciplina: Educação Artística </li></ul><ul><li>Conteúdo: Biografia e obras de arte </li></ul><ul><li>Série : 8º ano do Ensino Fundamental </li></ul>
  4. 4. Introdução <ul><li>Através da pesquisa na internet descobrimos a biografia e obras dos artistas contemporâneos. Tendo como referencial o artista Vicent Van Gogh. </li></ul>
  5. 5. Objetivo Geral <ul><li>Conhecer a história do artista criando sua própria obra a partir da releitura da obra de arte. </li></ul>
  6. 6. Desenvolvimento <ul><li>Pesquisa sobre várias obras de arte do artista (o aluno irá definir o artista que mais lhe chamou atenção) </li></ul><ul><li>Análise estética </li></ul><ul><li>Assistir um vídeo do artista escolhido, tendo como referencial o Vicent Van Gogh, site: http://www.youtube.com/watch?v=uxRcQcaspBY </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Explanação oral (questionamentos) </li></ul><ul><li>Dos conhecimentos anteriores sobre arte no geral </li></ul><ul><li>Quais obras de arte que já viram? Se visitaram uma galeria de artes? Quais obras que mais lhe chamou atenção e por quê? Qual(ais) artista(s) admiram? Quais estilos de arte mais lhe agrada? Por acaso já ouviram falar sobre Vicente Van Gogh? Conheces as obras deste artista? </li></ul><ul><li>Releitura no editor gráfico: o professor explicará como utilizar o software e após os alunos irão criar,ou seja, o “fazer artístico” </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Postagem no blog da escola os trabalhos de releitura criada pelos alunos, entretanto haverá uma interação através de comentários sobre os mesmos entre professores e alunos de toda a comunidade escolar </li></ul><ul><li>Envio dos trabalhos por e-mail para fins de avaliação ao professor </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Recursos Humanos: </li></ul><ul><li>Alunos e professores </li></ul><ul><li>Recursos Materiais: </li></ul><ul><li>Laboratório de Informática com acesso a internet </li></ul>
  10. 10. Avaliação <ul><li>A avaliação será considerada satisfatória se o aluno será capaz de: </li></ul><ul><li>Realizar a pesquisa explorando-a na internet em vários sites </li></ul><ul><li>Participar da discussão </li></ul><ul><li>Fazer a releitura do artista escolhido </li></ul><ul><li>Postar no blog da escola a sua releitura </li></ul><ul><li>Comentar no blog sobre as postagens dos trabalhos dos colegas </li></ul><ul><li>Argumentar sobre os trabalhos defendendo seu ponto de vista </li></ul>
  11. 11. Conclusão <ul><li>A partir da discussão entre professor/aluno concluímos alguns conceitos sobre arte. Utilizando a pesquisa feita na internet com o intuito de observar/analisar várias obras de vários artistas e estilos diversificados. Após irão fazer a releitura (é fazer arte da arte) no editor gráfico, e em seguida postam no blog os trabalhos realizados estando disponível para os colegas e professores para futuros comentários. </li></ul>
  12. 12. Referências <ul><li>http://www.historiadaarte.com.br/artejovens.html </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=uxRcQcaspBY </li></ul>

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