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Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades para Melhorar a Aprendizagem e Promover Uma Cultura Participativa

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Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades para Melhorar a Aprendizagem e Promover Uma Cultura Participativa

  1. 1. Débora Sebriam Instituto Educadigital Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades para Melhorar a Aprendizagem e Promover Uma Cultura Participativa
  2. 2. Projeto de incentivo a políticas públicas REA.br Comunidade (mais de 12 mil participantes no FB) Pesquisadores - UFBA - Unicamp - FGV - USP - UFG - Unisul - NIC.br
  3. 3. • Design Thinking abordagem para inovar na educação por meio da empatia, colaboração e prototipagem: - Criação de novas metodologias - Concepção de projetos - Novos modelos de negócio aberto na cultura digital • Educação aberta, REA e licenças flexíveis formação de educadores e gestores públicos • Projeto REA.br advocacy pela causa REA na política pública brasileira Desenvolvimento de novas oportunidades de aprendizagem em educação aberta
  4. 4. Educação Aberta PEA Licenças Abertas Livro Didático Aberto REA Open Source Acesso Aberto Pesquisa ROER Dados Abertos Open Courses Adaptado de Atenas & Havemann - http://goo.gl/85Od3F
  5. 5. Recursos Educacionais Abertos São materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente. Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento. UNESCO/ COL, 2011
  6. 6. https://www.youtube.com/watch?v=pUeZ5z99vJs
  7. 7. Ferramentas Conteúdos de Aprendizagem Propriedade Intelectual www.rea.net.br
  8. 8. As tecnologias digitais revolucionaram a forma como as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
  9. 9. Cultura Digital e Remix
  10. 10. Liberdade Compartilhamento Remix Adaptação Colaboração INTERNET
  11. 11. REUSAR (liberdade de usar) REDISTRIBUIR (compartilhar) REVISAR (adaptar, modificar, traduzir) REMIXAR (combinar dois ou mais) RETER (ter com você sua própria cópia)
  12. 12. Gratuito (free) Aberto (free + permissões de uso)
  13. 13. Quais as condições?
  14. 14. Step 2: Receive a LicenseLicenças
  15. 15. Licença Atribuição Compartilhar Remix Uso Comercial Licença Idêntica X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O que posso fazer?
  16. 16. http://openattribute.com/
  17. 17. Busque REA
  18. 18. Velhos e Novos conhecidos
  19. 19. Mão na Massa www.rea.net.br
  20. 20. www.indioeduca.org
  21. 21. Pioneiro Digital Centro Educacional Pioneiro www.pioneiro.com.br/pioneirodigital
  22. 22. Pioneiro Digital Centro Educacional Pioneiro
  23. 23. Pioneiro Digital Centro Educacional Pioneiro
  24. 24. www.dtparaeducadores.org.br
  25. 25. Como criar um REA? Ferramenta Conteúdos de Aprendizagem Propriedade Intelectual http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
  26. 26. Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. - fazer uso comercial Condições Você deve creditar a obra da forma especificada pelo autor Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. - fazer uso comercial Condições - atribuir autoria - compartilhar pela mesma licença Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. Condições - atribuir autoria - você não pode usar esta obra para fins comerciais Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - fazer uso comercial Condições - atribuir autoria - você não pode alterar, transformar ou criar em cima desta obra Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir - Remixar: criar obras derivadas. Condições - atribuir autoria - uso não comercial - compartilhar pela mesma licença Liberdades - Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir Condições - atribuir autoria - uso não comercial - você não pode alterar, transformar ou criar em cima desta obra
  27. 27. Onde publicar? Sites Repositórios Blogs
  28. 28. Educação aberta como tendência Horizon Report (EUA) – 2014 http://www.nmc.org/nmc-horizon/ Innovation Unit (Reino Unido) – 2015 http://www.innovationunit.org/ TIC Educação - Cetic.br (Brasil) – 2013 e 2014 http://cetic.br/pesquisa/educacao/
  29. 29. Documentos Internacionais • Declaração de Cidade do Cabo para Educação Aberta: abrindo a promessa de Recursos Educativos Abertos (2007). • Declaração de 2009 de Dacar sobre os Recursos Educacionais Abertos. • Diretivas de 2011 da "Commonwealth of Learning" (Comunidade da Aprendizagem - COL) e da UNESCO. • Declaração REA de Paris (2012).
  30. 30. Declaração REA de Paris (Unesco) 10 recomendações 1. O reforço da sensibilização e da utilização dos REA, 2. A facilitação dos ambientes propícios ao uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), 3. O reforço do desenvolvimento de estratégias e de políticas relativas aos REA, 4. A promoção da compreensão e da utilização de estruturas com licenciamento aberto, 5. O apoio à criação de competências com vista ao desenvolvimento sustentável de materiais didáticos de qualidade,
  31. 31. 6. O reforço das alianças estratégicas relativas aos REA, 7. O incentivo ao desenvolvimento e à adaptação dos REA em diversos idiomas e contextos culturais, 8. O incentivo à investigação sobre os REA, 9. A facilitação da identificação, da recuperação e da partilha dos REA, 10. O incentivo ao licenciamento aberto de materiais didáticos com produção financiada por fundos públicos. Declaração REA de Paris (Unesco) 10 recomendações
  32. 32. Documentos e Iniciativas Brasileiras
  33. 33. Livro REA http://livrorea.net.br/
  34. 34. Cátedra Unesco de Educação Aberta • desenvolver e implementar atividades que busquem compreender como as práticas e espaços do ensino público básico e de ambientes não-formais de aprendizado podem implementar o uso e produção de Recursos Educacionais Abertos (REA); • fomentar a adoção e disseminação de políticas de acesso aberto e licenciamento aberto; promover a criação e disseminação de recursos digitais que possam ser utilizados em ambientes educacionais, entre outros.
  35. 35. Programa REA Paraná • disseminar Práticas Educacionais Abertas e incentivar a produção de Recursos Educacionais Abertos para disponibilizá-los à comunidade acadêmica da UFPR e da UTFPR, bem como à comunidade em geral, via web. • possibilitar ao educador e ao educando acessar, produzir e disponibilizar Recursos Educacionais Abertos com o intuito de contribuir para o processo ensino e aprendizagem.
  36. 36. Pesquisa FEA-RP/USP Prof. José Dutra • Durante dois anos, pesquisadores supervisionados pelo professor da USP vão entrevistar 10.000 usuários, entre alunos e professores, de 50 países dos três continentes, para avaliar a demanda pelos recursos abertos e como são usados. • Pretende coletar informações sobre quatro dimensões dos REA: digital access divide (acesso à internet), REA access divide (acesso ao REA), REA capability divide (capacitação do uso do REA) e REA outcome divide (resultados do REA).
  37. 37. Mapeamentos
  38. 38. Mira www.mira.org.br
  39. 39. Política Pública
  40. 40. • Acesso ao conhecimento por todos • Práticas de colaboração e compartilhamento • Para incentivar a produção e adaptação de conteúdos para realidades locais • Autoria e protagonismo – professores e alunos • Para melhorar o uso dos impostos pagos por todos (âmbito público) • Ensino híbrido REA - Benefícios
  41. 41. • Acadêmicos precisam acreditar no valor de compartilhar • Apoio institucional • Acesso as tecnologias digitais e a internet • Entendimento sobre direitos de autor e novas formas legais de compartilhar • Qualidade (quem atesta que é bom?) • Formação inicial e permanente • Certificação (Moocs) REA - Barreiras
  42. 42. Dilemas
  43. 43. REA - Desafios CURADORIA de Conteúdo
  44. 44. Da minha lista de tarefas, o que pode ser REA?
  45. 45. www.rea.net.br https://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1 https://www.facebook.com/groups/reabrasil http://twitter.com/reanetbr
  46. 46. • Site REA: www.rea.net.br • Livro REA: http://www.livrorea.net.br • Ciência Aberta, Questões Abertas: http://livroaberto.ibict.br/bitstream/1/1060/1/Ciencia%20abe rta_questoes%20abertas_PORTUGUES_DIGITAL%20%2 85%29.pdf • Seminário Recursos Educacionais Abertos: http://www.rea.net.br/site/seminario-internacional-rea-na- integra/ Referências
  47. 47. • Declaração de Cidade do Cabo para Educação Aberta: http://www.capetowndeclaration.org/translations/portugues e-translation • Declaração REA de Paris (2012): http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/ WPFD2009/Portuguese_Declaration.html • TIC Educação: http://cetic.br/pesquisa/educacao/ Referências
  48. 48. • Green-Paper: The State and Challenges of OER in Brazil: From Readers to Writers? http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=154992 2 • Recursos Educacionais Abertos no Brasil: o Estado da Arte, Desafios e Perspectivas para o Desenvolvimento e Inovação: http://iite.unesco.org/publications/3214695/ • Caderno REA para Professores: http://educacaoaberta.org/wiki/index.php/Caderno_REA • Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula - http://www.acaoeducativa.org/images/stories/pdfs/EmQuest ao11_site.pdf Referências
  49. 49. • Recursos Educacionais Abertos e Redes Sociais: coaprendizagem e desenvolvimento profissional - http://oer.kmi.open.ac.uk/?page_id=980#.VzuXbZErLIU • Cátedra Unesco de Educação Aberta: http://educacaoaberta.org/ • REA Paraná: http://reaparana.com.br/ • Ciência Aberta: https://cienciaaberta.net/ Referências
  50. 50. Obrigada! Débora Sebriam debora@educadigital.org.br

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