SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
RESENHA DO CAPÍTULO 12: <br />INFORMAÇÃO PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS.<br /> Hoje em dia, em um mundo em que o tempo para se tomar decisões se torna cada vez menor, é ameaçador a uma empresa não estar informada a respeito de cada detalhe que possa influenciar em seu funcionamento: é a concorrência acirrada, produtos lançados a cada instante, sua rápida obsolescência, intermináveis avanços tecnológicos, forjadas mudanças de necessidades dos indivíduos pela mídia gerando novos desejos e demandas, a crescente insatisfação dos consumidores em relação aos produtos já existentes, entre tantos outros aspectos.<br />Porém, não basta apenas se obter informações aleatórias sem certificar-se de que elas vêm no tempo correto e possuem conteúdo suficiente para serem prestativas. Por isso, no surgimento da situação problema, sugere-se uma ordem de procedimentos para captação e organização de informações de modo a economizar tempo e trabalho, e garantir a sua utilidade. <br />Para se começar, antes de tudo, deve-se definir o problema, fase realizada praticamente através da formulação de uma pergunta; pergunta esta que servirá de base ao restante do processo e deverá ser respondida ao final do mesmo, trazendo consigo sugestões para a resolução do caso. <br />Assim, definido o problema através da pergunta, realiza-se, em seguida, um estudo exploratório, levantando-se temas que possam relacionar-se com ele – como se o mesmo está ligado à economia, e se está, o porque a mesma o atinge, entre outras possibilidades; – e a partir destes se definirá a demanda de informações necessária: tipo de dados que precisarão ser colhidos, a respeito de que, em que lugar. <br />Então, o primeiro passo relacionado à pesquisa prática deve ser o que se denomina pesquisa interna. Através dela verificar-se-á as informações demandadas que a empresa já possui, tais quais as referentes ao capital, à estrutura, ao orçamento, etc. Alguns problemas podem ser solucionados logo nesta fase, como no caso de serem puramente estruturais. <br />No entanto, se estas informações não suprirem a demanda definida, dever-se-á partir para a pesquisa secundária, ao que também se denomina sistema de inteligência. Esta baseia-se na captação de dados e pesquisas já existentes, que podem ser conseguidos gratuitamente, no caso de divulgações de institutos ou provenientes do Governo, ou serem comprados por um preço irrisório quando realizadas por órgãos particulares. As mesmas são constantes em jornais, revistas, internet, relatórios do Governo, publicações setoriais, dados publicados por institutos de pesquisas, sites de empresas ou ONGs. <br />Entretanto, se se constatar após todas as demais pesquisas uma necessidade de informações ainda não existentes, parte-se para as pesquisas primárias; – que demandam mais trabalho e possuem maior custo – mais conhecidas por pesquisas de Marketing. Por elas conseguir-se-á informações inéditas diretamente na fonte de interesse, ou seja: os indivíduos, potenciais consumidores.<br />Esse tipo de pesquisa deve ser realizado de acordo com um método padronizado, para que se evitem os erros conhecidos como não amostrais, – provenientes de variação entre aplicação de pesquisas ou captação errônea de dados, por exemplo – que resultariam em uma considerável discrepância entre o resultado obtido e a realidade, implicando na anulação da validade da mesma. Podem visar dados quantitativos, em que se utilizam perguntas fechadas, que possuem alternativas pré-estipuladas; ou dados qualitativos, em que as perguntas permitem o discurso opinativo do entrevistado.<br />Há diferentes métodos a partir dos quais podem acontecer, tais quais: observação, em que um profissional deve descrever imparcialmente a reação de consumidores em ambiente natural, sem interferências quaisquer; simulação, em que uma interferência planejada é realizada e se observa a reação dos consumidores perante a mesma; questionário, pelo qual visa-se obter opiniões, críticas ou sugestões de entrevistados através de pesquisas padronizadas; ou, por último, grupo de foco, em que um número baixo de pessoas que desconhecem-se, escolhido aleatoriamente, é posto em uma sala espelhada e observado durante um período em que são questionadas ou instigadas a debater algo, utilizando-se das técnicas anteriores, visando-se principalmente obter dados qualitativos a respeito dos produtos.<br />Fora essa série de detalhes, outros aspectos também devem ser levados em conta, como as informações pessoais do entrevistado, que definem sua classe social, idade, alfabetização, renda, lugar onde mora; ou referências à própria pesquisa, como universo em que foi realizada (tendo-se que o ambiente influencia a opinião do indivíduo), margem de erro (relação obtida entre o número de entrevistados e o número total de indivíduos que serão considerados na pesquisa) ou amostragem (quantidade de entrevistados de cada segmento, designado a partir de características comuns entre seus integrantes).<br />Por fim, finalizadas as pesquisas, é realizada a análise e cruzamento de informações, através do qual se reúne todo o material conseguido, compara-o, junta-se informações equivalentes, até se chegar a uma conclusão, que é a resposta à pergunta inicial que guiou todo o processo de pesquisas, de onde surgirão recomendações, ou seja, sugestões para que o caso possa ser solucionado.<br />Yanaze, M. Gestão de Marketing e Comunicação: Avanços e Aplicações. São Paulo: Saraiva, 2006.<br />
Resumo do capítulo sobre pesquisa para solução de problemas

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Marcas Ingrediente
Marcas IngredienteMarcas Ingrediente
Marcas IngredienteDaniel Mejia
 
Passo a passo da resenha crítica
Passo a passo da resenha críticaPasso a passo da resenha crítica
Passo a passo da resenha críticaJazon Pereira
 
Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento verdades, mentiras e p...
Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento   verdades, mentiras e p...Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento   verdades, mentiras e p...
Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento verdades, mentiras e p...Angela Albarello Tolfo
 
Educação em direitos humanos
Educação em direitos humanosEducação em direitos humanos
Educação em direitos humanosescolamuller
 
Resenha acadêmica
Resenha acadêmicaResenha acadêmica
Resenha acadêmicamegainfoin
 
História da educação resumo
História da educação resumoHistória da educação resumo
História da educação resumozildamisseno
 

Destaque (9)

Marcas Ingrediente
Marcas IngredienteMarcas Ingrediente
Marcas Ingrediente
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Resenha gronroos
Resenha gronroosResenha gronroos
Resenha gronroos
 
Passo a passo da resenha crítica
Passo a passo da resenha críticaPasso a passo da resenha crítica
Passo a passo da resenha crítica
 
Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento verdades, mentiras e p...
Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento   verdades, mentiras e p...Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento   verdades, mentiras e p...
Resenha crítica sobre o livro a arte do planejamento verdades, mentiras e p...
 
Educação em direitos humanos
Educação em direitos humanosEducação em direitos humanos
Educação em direitos humanos
 
Resenha acadêmica
Resenha acadêmicaResenha acadêmica
Resenha acadêmica
 
Gestão de Marketing - Slides - Prof. Mitsuru Yanaze
Gestão de Marketing - Slides - Prof. Mitsuru YanazeGestão de Marketing - Slides - Prof. Mitsuru Yanaze
Gestão de Marketing - Slides - Prof. Mitsuru Yanaze
 
História da educação resumo
História da educação resumoHistória da educação resumo
História da educação resumo
 

Semelhante a Resumo do capítulo sobre pesquisa para solução de problemas

Aula Pesquisa Euler Parte IIII
Aula Pesquisa Euler Parte IIIIAula Pesquisa Euler Parte IIII
Aula Pesquisa Euler Parte IIIIEuler Nogueira
 
Cultara de dados e pesquisa de mercado.pdf
Cultara de dados e pesquisa de mercado.pdfCultara de dados e pesquisa de mercado.pdf
Cultara de dados e pesquisa de mercado.pdfssuser75b0ac
 
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIMQuestões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIMFrance Michel Ferreira
 
Pesquisa de mercado
Pesquisa de mercadoPesquisa de mercado
Pesquisa de mercadoRute1311
 
Transformational Design Thinking - Aula 5
Transformational Design Thinking - Aula 5Transformational Design Thinking - Aula 5
Transformational Design Thinking - Aula 5Lu Terceiro
 
2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...
2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...
2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...Fernando Monteiro D'Andrea
 
129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt
129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt
129617367_economia_-_comportamento_consumidor.pptSandraM2013
 
Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6
Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6
Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6Ueliton da Costa Leonidio
 
[Toolkit] Desk Research
[Toolkit] Desk Research[Toolkit] Desk Research
[Toolkit] Desk ResearchRhuanBorges
 
O questionário na pesquisa cientifica
O questionário na pesquisa cientificaO questionário na pesquisa cientifica
O questionário na pesquisa cientificaRonilson de Souza Luiz
 
Estudos de mercado
Estudos de mercadoEstudos de mercado
Estudos de mercadoJesse Paulo
 

Semelhante a Resumo do capítulo sobre pesquisa para solução de problemas (20)

Aula Pesquisa Euler Parte IIII
Aula Pesquisa Euler Parte IIIIAula Pesquisa Euler Parte IIII
Aula Pesquisa Euler Parte IIII
 
Cultara de dados e pesquisa de mercado.pdf
Cultara de dados e pesquisa de mercado.pdfCultara de dados e pesquisa de mercado.pdf
Cultara de dados e pesquisa de mercado.pdf
 
Aula Pesquisa Mercadológica
Aula Pesquisa MercadológicaAula Pesquisa Mercadológica
Aula Pesquisa Mercadológica
 
Desafiando Murphy
Desafiando MurphyDesafiando Murphy
Desafiando Murphy
 
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIMQuestões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIM
 
Como elaborar uma pesquisa de mercado
Como elaborar uma pesquisa de mercadoComo elaborar uma pesquisa de mercado
Como elaborar uma pesquisa de mercado
 
Pesquisa de mercado
Pesquisa de mercadoPesquisa de mercado
Pesquisa de mercado
 
Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011
Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011
Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011
 
Transformational Design Thinking - Aula 5
Transformational Design Thinking - Aula 5Transformational Design Thinking - Aula 5
Transformational Design Thinking - Aula 5
 
2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...
2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...
2012 09-27-29 - aulas 13-14 -pesquisa mercadológica natureza, objetivo, métod...
 
Pesquisa de mercado
Pesquisa de mercadoPesquisa de mercado
Pesquisa de mercado
 
129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt
129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt
129617367_economia_-_comportamento_consumidor.ppt
 
Projeto GráFico5
Projeto GráFico5Projeto GráFico5
Projeto GráFico5
 
Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6
Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6
Tecnicas de Pesquisa de Mercado - Coleta de Dados - Aula 6
 
A Análise de um Mercado (a Relação Entre Pesquisa e Sistema de Informação)
A Análise de um Mercado (a Relação Entre Pesquisa e Sistema de Informação)A Análise de um Mercado (a Relação Entre Pesquisa e Sistema de Informação)
A Análise de um Mercado (a Relação Entre Pesquisa e Sistema de Informação)
 
Pesquisa de mercado
Pesquisa de mercadoPesquisa de mercado
Pesquisa de mercado
 
2015 1-log-aula3
2015 1-log-aula32015 1-log-aula3
2015 1-log-aula3
 
[Toolkit] Desk Research
[Toolkit] Desk Research[Toolkit] Desk Research
[Toolkit] Desk Research
 
O questionário na pesquisa cientifica
O questionário na pesquisa cientificaO questionário na pesquisa cientifica
O questionário na pesquisa cientifica
 
Estudos de mercado
Estudos de mercadoEstudos de mercado
Estudos de mercado
 

Mais de Danone

Pesquisa em Publicidade
Pesquisa em Publicidade Pesquisa em Publicidade
Pesquisa em Publicidade Danone
 
Campanha Sony - Redação Publicitária II
Campanha Sony - Redação Publicitária IICampanha Sony - Redação Publicitária II
Campanha Sony - Redação Publicitária IIDanone
 
Campanha ABRAMET
Campanha ABRAMETCampanha ABRAMET
Campanha ABRAMETDanone
 
Alfabeto
Alfabeto Alfabeto
Alfabeto Danone
 
Cartaz inspirado em Theo van Doesburg
Cartaz inspirado em Theo van DoesburgCartaz inspirado em Theo van Doesburg
Cartaz inspirado em Theo van DoesburgDanone
 
Revista Final (Design Grafico)
Revista Final (Design Grafico)Revista Final (Design Grafico)
Revista Final (Design Grafico)Danone
 
Promex
PromexPromex
PromexDanone
 
Trabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITE
Trabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITETrabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITE
Trabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITEDanone
 
Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3
Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3
Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3Danone
 
Planejamento de marketing reverso NBB
Planejamento de marketing reverso NBBPlanejamento de marketing reverso NBB
Planejamento de marketing reverso NBBDanone
 
Estética em Publicidade
Estética em  PublicidadeEstética em  Publicidade
Estética em PublicidadeDanone
 
Reflecon LP1
Reflecon LP1Reflecon LP1
Reflecon LP1Danone
 
Reflecon LP2
Reflecon LP2Reflecon LP2
Reflecon LP2Danone
 
Monografia LP1
Monografia LP1Monografia LP1
Monografia LP1Danone
 
Apresentação seminário de mídia impressa
Apresentação seminário de mídia impressaApresentação seminário de mídia impressa
Apresentação seminário de mídia impressaDanone
 
Trabalho Ética em Publicidade
Trabalho Ética em PublicidadeTrabalho Ética em Publicidade
Trabalho Ética em PublicidadeDanone
 
O marketing e a comunicação
O marketing e a comunicaçãoO marketing e a comunicação
O marketing e a comunicaçãoDanone
 
Resenha capítulo 20
Resenha capítulo 20Resenha capítulo 20
Resenha capítulo 20Danone
 
Reformulação de anúncio publicitário
Reformulação de anúncio publicitárioReformulação de anúncio publicitário
Reformulação de anúncio publicitárioDanone
 
Influenciando a moral
Influenciando a moralInfluenciando a moral
Influenciando a moralDanone
 

Mais de Danone (20)

Pesquisa em Publicidade
Pesquisa em Publicidade Pesquisa em Publicidade
Pesquisa em Publicidade
 
Campanha Sony - Redação Publicitária II
Campanha Sony - Redação Publicitária IICampanha Sony - Redação Publicitária II
Campanha Sony - Redação Publicitária II
 
Campanha ABRAMET
Campanha ABRAMETCampanha ABRAMET
Campanha ABRAMET
 
Alfabeto
Alfabeto Alfabeto
Alfabeto
 
Cartaz inspirado em Theo van Doesburg
Cartaz inspirado em Theo van DoesburgCartaz inspirado em Theo van Doesburg
Cartaz inspirado em Theo van Doesburg
 
Revista Final (Design Grafico)
Revista Final (Design Grafico)Revista Final (Design Grafico)
Revista Final (Design Grafico)
 
Promex
PromexPromex
Promex
 
Trabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITE
Trabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITETrabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITE
Trabalho sobre campanhas públicas - POLIOMIELITE
 
Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3
Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3
Ensaio Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral 3
 
Planejamento de marketing reverso NBB
Planejamento de marketing reverso NBBPlanejamento de marketing reverso NBB
Planejamento de marketing reverso NBB
 
Estética em Publicidade
Estética em  PublicidadeEstética em  Publicidade
Estética em Publicidade
 
Reflecon LP1
Reflecon LP1Reflecon LP1
Reflecon LP1
 
Reflecon LP2
Reflecon LP2Reflecon LP2
Reflecon LP2
 
Monografia LP1
Monografia LP1Monografia LP1
Monografia LP1
 
Apresentação seminário de mídia impressa
Apresentação seminário de mídia impressaApresentação seminário de mídia impressa
Apresentação seminário de mídia impressa
 
Trabalho Ética em Publicidade
Trabalho Ética em PublicidadeTrabalho Ética em Publicidade
Trabalho Ética em Publicidade
 
O marketing e a comunicação
O marketing e a comunicaçãoO marketing e a comunicação
O marketing e a comunicação
 
Resenha capítulo 20
Resenha capítulo 20Resenha capítulo 20
Resenha capítulo 20
 
Reformulação de anúncio publicitário
Reformulação de anúncio publicitárioReformulação de anúncio publicitário
Reformulação de anúncio publicitário
 
Influenciando a moral
Influenciando a moralInfluenciando a moral
Influenciando a moral
 

Último

CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 

Último (20)

CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 

Resumo do capítulo sobre pesquisa para solução de problemas

  • 1. RESENHA DO CAPÍTULO 12: <br />INFORMAÇÃO PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS.<br /> Hoje em dia, em um mundo em que o tempo para se tomar decisões se torna cada vez menor, é ameaçador a uma empresa não estar informada a respeito de cada detalhe que possa influenciar em seu funcionamento: é a concorrência acirrada, produtos lançados a cada instante, sua rápida obsolescência, intermináveis avanços tecnológicos, forjadas mudanças de necessidades dos indivíduos pela mídia gerando novos desejos e demandas, a crescente insatisfação dos consumidores em relação aos produtos já existentes, entre tantos outros aspectos.<br />Porém, não basta apenas se obter informações aleatórias sem certificar-se de que elas vêm no tempo correto e possuem conteúdo suficiente para serem prestativas. Por isso, no surgimento da situação problema, sugere-se uma ordem de procedimentos para captação e organização de informações de modo a economizar tempo e trabalho, e garantir a sua utilidade. <br />Para se começar, antes de tudo, deve-se definir o problema, fase realizada praticamente através da formulação de uma pergunta; pergunta esta que servirá de base ao restante do processo e deverá ser respondida ao final do mesmo, trazendo consigo sugestões para a resolução do caso. <br />Assim, definido o problema através da pergunta, realiza-se, em seguida, um estudo exploratório, levantando-se temas que possam relacionar-se com ele – como se o mesmo está ligado à economia, e se está, o porque a mesma o atinge, entre outras possibilidades; – e a partir destes se definirá a demanda de informações necessária: tipo de dados que precisarão ser colhidos, a respeito de que, em que lugar. <br />Então, o primeiro passo relacionado à pesquisa prática deve ser o que se denomina pesquisa interna. Através dela verificar-se-á as informações demandadas que a empresa já possui, tais quais as referentes ao capital, à estrutura, ao orçamento, etc. Alguns problemas podem ser solucionados logo nesta fase, como no caso de serem puramente estruturais. <br />No entanto, se estas informações não suprirem a demanda definida, dever-se-á partir para a pesquisa secundária, ao que também se denomina sistema de inteligência. Esta baseia-se na captação de dados e pesquisas já existentes, que podem ser conseguidos gratuitamente, no caso de divulgações de institutos ou provenientes do Governo, ou serem comprados por um preço irrisório quando realizadas por órgãos particulares. As mesmas são constantes em jornais, revistas, internet, relatórios do Governo, publicações setoriais, dados publicados por institutos de pesquisas, sites de empresas ou ONGs. <br />Entretanto, se se constatar após todas as demais pesquisas uma necessidade de informações ainda não existentes, parte-se para as pesquisas primárias; – que demandam mais trabalho e possuem maior custo – mais conhecidas por pesquisas de Marketing. Por elas conseguir-se-á informações inéditas diretamente na fonte de interesse, ou seja: os indivíduos, potenciais consumidores.<br />Esse tipo de pesquisa deve ser realizado de acordo com um método padronizado, para que se evitem os erros conhecidos como não amostrais, – provenientes de variação entre aplicação de pesquisas ou captação errônea de dados, por exemplo – que resultariam em uma considerável discrepância entre o resultado obtido e a realidade, implicando na anulação da validade da mesma. Podem visar dados quantitativos, em que se utilizam perguntas fechadas, que possuem alternativas pré-estipuladas; ou dados qualitativos, em que as perguntas permitem o discurso opinativo do entrevistado.<br />Há diferentes métodos a partir dos quais podem acontecer, tais quais: observação, em que um profissional deve descrever imparcialmente a reação de consumidores em ambiente natural, sem interferências quaisquer; simulação, em que uma interferência planejada é realizada e se observa a reação dos consumidores perante a mesma; questionário, pelo qual visa-se obter opiniões, críticas ou sugestões de entrevistados através de pesquisas padronizadas; ou, por último, grupo de foco, em que um número baixo de pessoas que desconhecem-se, escolhido aleatoriamente, é posto em uma sala espelhada e observado durante um período em que são questionadas ou instigadas a debater algo, utilizando-se das técnicas anteriores, visando-se principalmente obter dados qualitativos a respeito dos produtos.<br />Fora essa série de detalhes, outros aspectos também devem ser levados em conta, como as informações pessoais do entrevistado, que definem sua classe social, idade, alfabetização, renda, lugar onde mora; ou referências à própria pesquisa, como universo em que foi realizada (tendo-se que o ambiente influencia a opinião do indivíduo), margem de erro (relação obtida entre o número de entrevistados e o número total de indivíduos que serão considerados na pesquisa) ou amostragem (quantidade de entrevistados de cada segmento, designado a partir de características comuns entre seus integrantes).<br />Por fim, finalizadas as pesquisas, é realizada a análise e cruzamento de informações, através do qual se reúne todo o material conseguido, compara-o, junta-se informações equivalentes, até se chegar a uma conclusão, que é a resposta à pergunta inicial que guiou todo o processo de pesquisas, de onde surgirão recomendações, ou seja, sugestões para que o caso possa ser solucionado.<br />Yanaze, M. Gestão de Marketing e Comunicação: Avanços e Aplicações. São Paulo: Saraiva, 2006.<br />