Apresentação1

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Apresentação1

  1. 1. Trabalhando a escrita por meio do Laptop para desenvolver textos argumentativos
  2. 2. <ul><li>DADOS DE IDENTIFICAÇÃO </li></ul><ul><li>Escola: Estadual Antonio Nogueira da Fonseca </li></ul><ul><li>Município: Terenos </li></ul><ul><li>Nome: Damisa Dantas </li></ul><ul><li>Período em que atua na STE: </li></ul><ul><li>Noturno/Vespertino </li></ul><ul><li>Tempo de execução da aula : 20 h </li></ul><ul><li>Título: Trabalhando a escrita por meio do Laptop para desenvolver textos </li></ul><ul><li>argumentativos . </li></ul><ul><li>Nome do Professor Regente: Damisa Dantas </li></ul><ul><li>Ano/Turma: 9º ano </li></ul><ul><li>Disciplina: Língua Portuguesa </li></ul>
  3. 3. Conteúdo Produção escrita - Jornal -Consideração das condições de produção; -Planejamento da Produção envolvendo os recursos do Laptop; -Produção escrita(edição final do texto no laptop).
  4. 4. Objetivos de Aprendizagem Opinar, assumir posições e defendê-las com competência, pela via escrita e audiovisual; Produzir textos narrativos ficcionais, poéticos,dissertativos,informativos e instrucionais utilizando o kword; Manter a coerência textual na atribuição de título, do tema, do sentido geral do texto e no desenvolvimento. Utilizar informações contidas nos diferentes canais comunicativos por meio da internet; Conhecer as possibilidades de publicação,edição e divulgação de imagens e vídeos em canais(youtube,bblogger,slideshare).
  5. 5. Desenvolvimento da aula <ul><li>-Definindo as tarefas do corpo editorial -Distribuindo as equipes(de arte,redatores,revisão) -Em grupo escreverão os textos (crônica,Cartum,tirinha,palavra cruzada,reportagem,artigo de opinião,poema, resenha,entrevista,editorial) -Utilizar Kword e Kpresenter para edição das páginas do jornal. -Utilizar o blogger,youtube e slideshare para divulgação. </li></ul>
  6. 6. Recurso(s) do laptop utilizado(s): <ul><li>Kword; </li></ul><ul><li>Kpresenter; </li></ul><ul><li>Internet; </li></ul><ul><li>Câmera de vídeo e fotográfica do laptop. </li></ul>
  7. 7. Avaliação <ul><li>Observando o desempenho dos alunos diante das atividades propostas e o resultado final. </li></ul>
  8. 8. Bibliografia: <ul><li>BRASIL. MINISTERIO DA EDUCAÇÃO. Orientações curriculares do ensino fundamental. Brasília, DF, 2004. </li></ul><ul><li>MORAN, José Manuel. Novos caminhos do ensino à distância. Informe CEAD - Centro de Educação à Distância. SENAI. Rio de Janeiro, Ano 1, n. 5, out/nov/dez 1994, p. 1-3. </li></ul><ul><li>Sette,Maria das Graças.Paulino,Maria Angela.Starling, Rozário.Para ler o mundo.São Paulo:scipione,2011,1ªedição. </li></ul><ul><li>Elaboração de Projetos in:www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_4_projetos/conteudo/GuiadoCursista.pdf </li></ul>
  9. 9. Produtos/Resultados <ul><li>Êxito na produção escrita; </li></ul><ul><li>Conhecimento em KWord e KPresenter; </li></ul><ul><li>Publicação e divulgação do jornal nas mídias impressa e eletrônica . </li></ul>
  10. 10. Ponto positivos da realização aula <ul><li>A oportunidade de manipular vários tipos de texto em uma única atividade e ao final ser apresentado no mesmo documento e de forma diferente.(impressa e virtual) </li></ul>
  11. 11. O que mudaria na próxima aula? <ul><li>Mais pesquisas na internet. </li></ul>
  12. 12. Anexos Fotos Video Exemplar do jornal

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