1. AYUDE A SU HIJO/A A
TENER ÉXITO EN LA
ESCUELA
FLOR VALCARCEL JURADO

2. USTED ES EL PRIMER MAESTRO/A DE SU
HIJO/A
Mientras más esté involucrado en la educación
de su hijo/a, tendrá más posibilidad de tener
éxito.
 Las investigaciones indican que el apoyo de los
padres es más importante para el éxito
académico que la habilidad intelectual del
estudiante, su condición económica, o el
ambiente escolar.

3. CUANDO LOS PADRES
PARTICIPAN
Los niños/as obtienen notas y puntajes más
altos en los exámenes.
Los niños/as muestran mejores actitudes y
comportamientos.
Los niños/as terminan más tareas.
Es más probable que los jóvenes terminen la
educación medias y prosigan estudios
superiores

4. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
COMIENZA EN EL HOGAR
Dedíquele tiempo a su hijo/a
Pregúntele cómo pasó el día.
Aproveche el tiempo para hablar y escuchar a
su hijo/a.
Caminen o paseen en juntos.
Busque cosas que hacer en familia.
Cenen juntos y aprovechen es tiempo para
hablar sobre los acontecimientos del día.

5. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
COMIENZA EN EL HOGAR
Ayude a su hijo/a establecer rutinas
• Establezca horas regulares para hacer tareas o leer.
• Asegúrese que su hijo/a tenga un horario regular para dormir y
que repose lo suficiente.
• Asígnele a su hijo/a deberes domésticos apropiados a su edad.
• Asegúrese que su hijo/a desayune nutritivamente todas las
mañanas.

6. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
COMIENZA EN EL HOGAR
Enseñe a su hijo/a el amor por la lectura
• Léale a su hijo/a desde una edad temprana.
• Deje que su hijo/a lo vea leyendo.
• Escuche a su hijo/a cuando lee.
• Lleve a su hijo/a a la biblioteca para que retire libros de su
interés.
• Proporciónele a su hijo/a libros y revistas escritos a su nivel
de lectura.

7. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
COMIENZA EN EL HOGAR
Cree un ambiente de estudio en su hogar
• No permita que la TV esté encendida mientras su hijo/a está
haciendo tarea.
• Organice un área de estudio con papel, lápices, goma, un
diccionario y otros materiales que su hijo/a necesite para
hacer tareas.
• Revise las tareas de su hijo/a cuando las haya terminado.

8. EN LA ESCUELA BÁSICA
Hable con laprofesor (a) de su hijo/a
• Preséntese al inicio del año escolar.
• Asista a las reuniones de padres y apoderados .
• Si es posible, coordine tiempo en la escuela y en la sala de
clases de su hijo/a como voluntario o visitante.
• Si usted usa email, pregunte si la profesora de su hijo/a lo
utiliza para comunicarse con los padres.

9. HAGA QUE SU HIJO/A TENGA UNA
BUENA OPINIÓN DE LA EDUCACIÓN
Encuentre razones para elogiar a su hijo/a
cada día.
• Ayude a su hijo a enfocarse en sus habilidades
• Hágale saber a su hijo/a que es una persona valiosa y
capaz, y que usted confía en que logrará el éxito.
Tenga altas expectativas de aprendizaje y
comportamiento en casa o en la escuela.
• Cuando usted espera lo mejor de su hijo/a, el/ella
tratará de alcanzar esas expectativas.
• Sea un buen ejemplo para enseñarle a su hijo/a que el
trabajo viene antes del juego.

10. EN LA ESCUELA BÀSICA
Refuerce la importancia de la escuela
• Hable positivamente sobre los profesores y consejeras de su
hijo/a.
• Asegúrese que su hijo/a llegue a tiempo a la escuela y termine
su tarea.
• Hable con su hijo/a sobre los beneficios de la educación.

11. APOYE A SU HIJO/A ADOLESCENTE
Mantenga abiertos los canales de comunicación.
 Establezca reglas justas y consistentes después de
considerar las ideas de su adolescente.
 Dé un buen ejemplo mediante su participación en la
escuela y la comunidad.
 Siga asignando tiempo para las actividades
familiares.
 Limite el tiempo que su hijo/a pasa viendo TV y
jugando juegos de video.

12. AYUDE A SU HIJO/A A HACER PLANES
Ayude a su hijo/a a descubrir sus intereses, y a
comenzar a planear su vida después de la
secundaria.
Ayude a su hijo/a a establecer metas y planear
cómo alcanzarlas por medio de la educación y las
actividades.

13. EN RESUMEN
Si la escuela es importante para usted, será
importante para su hijo/a.
Establezca expectativas altas para su hijo/a y
apóyelo para que cumpla con esas expectativas.
Manténgase al tanto de su vida social, sus
actividades y su trabajo en la escuela.
Usted, su hijo/a y la escuela se beneficiarán de
su apoyo continuo.