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EL
COMPORTAMIENTO
AGRESIVO EN LA
ESCUELA
Consiste en atormentar a alguien física,
verbal o psicológicamente de manera
intencional. Este comportamiento
puede incluir desde empujones, golpes,
insultos, amenazas y burlas hasta
maltratos físicos muy graves (palizas).
• Comportamiento agresivo entre niños.
• Comportamiento agresivo de niños hacia
profesores.
• Comportamiento agresivo de profesores
hacia niños.
• Comportamiento agresivo de padres
hacia profesores.
TIPOS DE AGRESIONES:
• Agresión emocional
• Agresión física
• Agresión verbal
• Agresión racial
• Agresión sexual
• Agresión cibernética
COMPORTAMIENTO
AGRESIVO
ENTRE NIÑOS
ACOSO ESCOLAR (Bullying)
• Cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a
lo largo de un tiempo determinado.
• Más común entre adolescentes de entre 12 y
13 años
• Entre niñas
PERFIL
DEL
AGRESOR
Características principales:
• Inseguras
• Ausentes de empatía
• Impulsivas
• Sin sentimiento de culpabilidad
• Incapaces de aceptar normas
Ámbito social y familiar:
• Dificultad de integración social
• Permisividad familiar
• Bajo interés por la escuela
• Falta de atención por parte de padres o profesores
• Ellos mismos han sido agredidos
PERFIL
DE LA
VÍCTIMA
Características principales:
• Inseguras
• Baja autoestima
• Débiles
• Sumisas
• Tímidas
Ámbito social y familiar:
• Sobreprotegidos
• Dependientes
• Apegados al hogar
• Dificultad para hacer amigos
CAUSAS DEL
COMPORTAMIENTO
AGRESIVO:
• Necesidad de atormentar, herir, hacer
sufrir a otra persona para sentirse más
fuerte y popular.
• Situación que ha vivido en su entorno
más cercano. (Considera la agresión
como algo normal).
• Avance de las nuevas tecnologías
(Programas televisivos o videojuegos
agresivos).
• Ausencia de capacidad verbal para
discutir y afrontar conflictos.
CONSECUENCIAS
• Para la víctima:
– Cuadros depresivos
– Déficit de autoestima
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– Autoimagen negativa
– Fobia escolar
– Tristeza
• Para el agresor:
- Reconocimiento social
- Estatus dentro del grupo
- Generalización de sus conductas a otros ámbitos.
SÍNTOMAS
• Angustia
• No realiza actividades con las que
suele disfrutar
• Mal humor o enfado más habitual
• Evita ciertas situaciones
• Descenso del rendimiento escolar y
absentismo
• Pérdida o rotura de pertenencias
• Evita el tema del colegio
según lo visto en la exposición
anterior desarrollo el cuestionario
que se encuentra en cada puesto
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Comportamiento agresivo en la escuela

  • 1.
  • 3. Consiste en atormentar a alguien física, verbal o psicológicamente de manera intencional. Este comportamiento puede incluir desde empujones, golpes, insultos, amenazas y burlas hasta maltratos físicos muy graves (palizas).
  • 4. • Comportamiento agresivo entre niños. • Comportamiento agresivo de niños hacia profesores. • Comportamiento agresivo de profesores hacia niños. • Comportamiento agresivo de padres hacia profesores.
  • 5. TIPOS DE AGRESIONES: • Agresión emocional • Agresión física • Agresión verbal • Agresión racial • Agresión sexual • Agresión cibernética
  • 7. ACOSO ESCOLAR (Bullying) • Cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. • Más común entre adolescentes de entre 12 y 13 años • Entre niñas
  • 9. Características principales: • Inseguras • Ausentes de empatía • Impulsivas • Sin sentimiento de culpabilidad • Incapaces de aceptar normas Ámbito social y familiar: • Dificultad de integración social • Permisividad familiar • Bajo interés por la escuela • Falta de atención por parte de padres o profesores • Ellos mismos han sido agredidos
  • 11. Características principales: • Inseguras • Baja autoestima • Débiles • Sumisas • Tímidas Ámbito social y familiar: • Sobreprotegidos • Dependientes • Apegados al hogar • Dificultad para hacer amigos
  • 13. • Necesidad de atormentar, herir, hacer sufrir a otra persona para sentirse más fuerte y popular. • Situación que ha vivido en su entorno más cercano. (Considera la agresión como algo normal). • Avance de las nuevas tecnologías (Programas televisivos o videojuegos agresivos). • Ausencia de capacidad verbal para discutir y afrontar conflictos.
  • 15. • Para la víctima: – Cuadros depresivos – Déficit de autoestima – Intentos de suicidio – Autoimagen negativa – Fobia escolar – Tristeza • Para el agresor: - Reconocimiento social - Estatus dentro del grupo - Generalización de sus conductas a otros ámbitos.
  • 17. • Angustia • No realiza actividades con las que suele disfrutar • Mal humor o enfado más habitual • Evita ciertas situaciones • Descenso del rendimiento escolar y absentismo • Pérdida o rotura de pertenencias • Evita el tema del colegio
  • 18. según lo visto en la exposición anterior desarrollo el cuestionario que se encuentra en cada puesto de trabajo. Recuerda q puedes llenarlo de forma anónima (sin tus datos personales)