1. Knowledge Mobilization &
Networks of Centres of Excellence
(NCE) Programs
Canadian Psychology Association
Summit on Knowledge Mobilization
November 12, 2015
Renée I. Leduc, MSc, Performance Analyst, NSERC
www.nce-rce.gc.ca

2. Focus
• Learning Outcome: To better understand
knowledge mobilization within the context of the
Networks of Centres of Excellence (NCE)
• Questions:
1) What is knowledge mobilization (KM)?
2) What are the NCE programs?
3) What is a typical NCE network?
4) What are examples of network KM activities, tools
& impacts?

3. 1) What is Knowledge Mobilization?
Activities and tools designed to put available evidence-
based knowledge into active service by creating
impacts that benefit society
KM
Activities & Tools
Evidence-
based
knowledge
Active service
of evidence-
based
knowledge
that benefits
society

4. 1) What is Knowledge Mobilization?
KM
Activities & Tools
Evidence-
based
knowledge
Active
service of
evidence-
based
knowledge
that benefits
society
Meaningfulend
userengagement
Clearpathwayto
impact
Effective
evaluationofKM
andimpact

5. 1) What is Knowledge Mobilization?
• Expectations:
– Rapid flow of ideas and innovations
– Effective collaborations
– Clear benefits to end users and Canadians
– Positive impacts on social innovations and economy
KM
Activities & Tools
Evidence-
based
knowledge
Active service
of evidence-
based
knowledge
that benefits
society
Meaningful
enduser
engagement
Clear
pathwayto
impact
Effective
evaluation
ofKMand
impact

6. 1) What is Knowledge Mobilization?
• What will change?
• What is the benefit?
• Who will benefit and how?
• How will the change be
achieved?
• How well was the change
achieved?
Meaningful end
user engagement
Clear pathway to
impact
Effective
evaluation of KM
and impact

7. 2) What are the NCE programs?
– Tri-council programs
– Mission: mobilize critical masses (networks & centres) of
Canada’s best research, development and entrepreneurial
expertise focused on
• addressing social and economic issues
• training highly qualified people
• application research breakthroughs and commercialization
• increasing private-sector R&D

8. 2) What are NCE Programs?
20112008200720051989
*NCE
Program
*NCE-KM
Initiative
CECR
Program
BL-NCE
Program
IRDI
*CIRCE
Initiative
Research-
driven KM-driven
Commercialization-
driven
Internships
Research-
driven

9. 3) What is a Typical NCE Network?
• Virtual collaboration model
connects
– researchers
– highly qualified personnel
– administrators, managers and
directors,
– across public, academic,
private, and not-for-profit
sectors
– who geographically span the
country
• Not-for-profit corporation
• Hosted by an academic institution,
own strategic objectives,
administration and governance
• Complex multidisciplinary, multi-
institutional programs capable of
overcoming larger scale
challenges through
– conduct
– application and
– mobilization of
– knowledge generated through
supported R&D activities
• Greater than the sum of its
parts:
– Synergies that open access to
the broader opportunities,
engaged community

10. 3) What is a Typical NCE Network?
– Mobilizes multi-disciplinary research capacity
across Canada
– Engages partners from multiple academic institutions
and various public and private-sector organizations
– Trains the next generation of highly qualified people
– more than 36,000 to date
– Works with end users to accelerate the creation and
application of new knowledge
– Increases collaboration between researchers in
Canada and abroad

11. 4) Examples of Networks
• Sample of networks in the health and life
sciences sector:
– CYCC (NCE-KM) Dalhousie University
– NeuroDevNet (NCE) University of British Columbia
– PREVNet (NCE-KM) Queen's University
– TREKK (NCE-KM) University of Manitoba
Complete list of the 46 currently funded networks and centres:
http://www.nce-rce.gc.ca/NetworksCentres-CentresReseaux/Index_eng.asp

12. 4) Examples of Networks
• Sample of networks in the health and life
sciences sector:
– CYCC (NCE-KM) Dalhousie University
– NeuroDevNet (NCE) University of British Columbia
– PREVNet (NCE-KM) Queen's University
– TREKK (NCE-KM) University of Manitoba
Complete list of the 46 currently funded networks and centres:
http://www.nce-rce.gc.ca/NetworksCentres-CentresReseaux/Index_eng.asp

13. 4) Examples of Network KM activities,
tools & impacts
• NeuroDevNet
– NCE, 2009-2019, University of British Columbia
– www.neurodevnet.ca
– “shed light on the causes of neurodisabilities, and to share this
knowledge with health care professionals, policy makers, and
communities of interest”
– KT Services: brokering, events, products, capacity building,
evaluation framework, planning, that assist with
• forming effective collaborations
• creating and disseminating easy-to-understand, evidence-based knowledge
• ensuring stakeholders are engaged
– KT Products: blog, YouTube Channel, Slideshare,
ResearchSnapshots

14. 4) Examples of Network KM activities, tools & impacts
Promoting Relationships and Eliminating Violence Network (PREVNet)
NCE-KM, 2011-2015, Queen's University, Kingston
www.prevnet.ca
• Bullying Prevention
Initiatives:
– +150 org-specific initiatives
– incl. cyberbullying resources
for Canadian Teachers
Federation (rep +220K
teachers), and a handbook
available to +14K principals
across Canada
• Training Module:
– co-created with the Canadian Red
Cross, Big Brothers Big Sisters of
Canada, and Scouts Canada,
– improved professional practices in
+50 org that train +75K adults and
reach +330K children and youth
every year
– key messages part of
international training programs
with Big Brothers Big Sisters of
Canada in Australia, Ireland, New
Zealand, and Russia.

15. 4) Examples of Network KM activities, tools & impacts
Promoting Relationships and Eliminating Violence Network (PREVNet)
NCE-KM, 2011-2015, Queen's University, Kingston
www.prevnet.ca
• Legislative Fact Sheets:
– help parents and educators
understand their rights and
responsibilities in each
province or territory
• Bullying Evaluation and
Strategies Tool:
– Impl. in +55 public and
independent schools with 7K
students across the country
• Book: Easy-to-use Scientific
Research Compilation Resource for
Parents:
– More than 3.8K copies of the book
purchased to date in Canada and
internationally.
• Online collection of evidence-based
violence prevention programs:
– work with the Public Health Agency of
Canada to develop an online collection
of programs suitable for schools,
community organizations and other
users

16. For more information
• Connect with NCE networks and centres
• Sign-up for news feeds
• Get involved in an application
– 2018 CECR (Fall 2016)
– 2019 NCE (Spring 2017)
– 2019 BL-NCE (Fall 2017)
www.nce-rce.gc.ca

17. La mobilisation des connaissances et les
programmes des Réseaux de centres
d’excellence (RCE)
Sommet sur la mobilisation des
connaissances de la
Société canadienne de psychologie
12 novembre 2015
Renée I. Leduc, M.Sc., analyste du rendement, CRSNG
www.nce-rce.gc.ca

18. Points abordés
• But de la présentation: Mieux comprendre la
mobilisation des connaissances dans le
contexte des Programmes des réseaux de
centres d’excellence (RCE)
• Points:
1) Mobilisation des connaissances (MC)
2) Programmes des réseaux de centres d’excellence
3) Rôle habituel d’un réseau RCE
4) Exemples d’activités, d’outils et de retombées de MC
d’un réseau RCE

19. 1) Mobilisation des connaissances (MC)
Activités et outils conçus pour favoriser l’utilisation des
connaissances basées sur des faits qui procurent des
avantages à la société
Activités et outils
de MC
Connaissances
basées sur des
faits
Utilisation des
connaissances
basées sur des
faits qui
procurent des
avantages à la
société

20. 1) Mobilisation des connaissances (MC)
Activités et outils
de MC
Connaissances
basées sur des
faits
Utilisation des
connaissances
basées sur des
faits qui
procurent des
avantages à la
société
Participation
importantedes
utilisateursfinaux
Approchebiendéfinie
pourgénérerdes
retombées
Méthoded’évaluation
efficacedelaMCet
desretombées

21. 1) Mobilisation des connaissances (MC)
• Attentes :
– une circulation rapide des idées et des innovations
– des collaborations efficaces
– des avantages clairs pour les utilisateurs finaux et les Canadiens
– une incidence positive sur les innovations sociales et l’économie
Activités et outils
de MC
Connaissances
pertinentes
basées sur des
faits
Participation
importantedes
utilisateurs
finaux
Approchebien
définiepour
générerdes
retombées
Méthode
d’évaluation
efficacedela
MCetdes
retombées
Utilisation des
connaissances
basées sur
des faits qui
procurent des
avantages à la
société

22. 1) Mobilisation des connaissances (MC)
• Quel changement aura lieu?
• Quel est l’avantage?
• Qui bénéficiera et comment?
• Comment le changement
s’opérera-t-il?
• Dans quelle mesure le
changement a-t-il eu une
influence positive?
Participation
importante des
utilisateurs finaux
Approche bien
définie pour générer
des retombées
Méthode
d’évaluation
efficace de la MC et
des retombées

23. 2) Programmes des Réseaux de centres
d’excellence
– Programmes des trois organismes
– Mission : mobiliser la meilleure expertise canadienne en
recherche, en développement et en entreprenariat au sein
des masses critiques (réseaux et centres) visant :
• à relever des défis sociaux et économiques
• à former du personnel hautement qualifié
• à favoriser l’application et la commercialisation des percées
en recherche
• à accroître la R et D dans le secteur privé

24. 2) Programmes des Réseaux de
centres d’excellence
20112008200720051989
*Programme
des RCE *Initiative de
MC-RCE
Programme
des CECR
Programme
des RCE-E
SRDI
*Initiative du
CERCI
Axé sur la
recherche Axée sur la
MC
Axé sur la
commercialisation
Stages
Axé sur la recherche

25. 3) Rôle habituel d’un réseau RCE
• Un modèle de collaboration
virtuelle réunisssant :
– des chercheurs,
– du personnel hautement qualifié
(PHQ),
– des administrateurs, un gestionnaire
et un conseil d’administration,
– des membres qui sont issus des
secteurs public, privé, postsecondaire
et sans but lucratif, de toutes les
régions du pays
• Une société sans but lucratif
accueillie par un établissement
postsecondaire et qui possède ses
propres objectifs stratégiques,
mécanismes de gestion et de
gouvernance
• Des programmes
multidisciplinaires complexes
auxquels participent plusieurs
établissements afin de relever de
grands défis :
– grâce à l’utilisation,
– à l’application et
– à la MC générées dans le cadre
des activités de R et D financées
• Les réseaux ont une valeur plus
grande que celle de la somme de
leurs parties:
– Des synergies qui donnent accès à
des possibilités plus vastes et à
une communauté engagée

26. 3) Rôle habituel d’un réseau RCE
– Il mobilise la capacité de recherche multidisciplinaire
de toutes les régions du Canada
– Il favorise la participation de partenaires provenant de
plusieurs établissements postsecondaires et de divers
organismes des secteurs privé et public
– Il forme la prochaine génération de personnel
hautement qualifié – à ce jour, plus de 36 000
– Il travaille avec les utilisateurs finaux afin d’accélérer la
création et l’application de nouvelles connaissances
– Il accroît la collaboration entre les chercheurs au Canada
et à l’étranger

27. 4) Exemples de réseaux RCE
• Échantillon des réseaux dans le domaine des
sciences de la santé et de la vie:
– CYCC (MC-RCE), Dalhousie University
– NeuroDevNet (RCE), University of British Columbia
– PREVNet (MC-RCE), Queen's University
– TREKK (MC-RCE), Université du Manitoba
Liste complète des 46 réseaux et centres actuellement financés:
http://www.nce-rce.gc.ca/NetworksCentres-CentresReseaux/Index_fra.asp

28. 4) Exemples de réseaux RCE
• Échantillon des réseaux dans le domaine des
sciences de la santé et de la vie:
– CYCC (MC-RCE), Dalhousie University
– NeuroDevNet (RCE), University of British Columbia
– PREVNet (MC-RCE), Queen's University
– TREKK (MC-RCE), Université du Manitoba
Liste complète des 46 réseaux et centres actuellement financés:
http://www.nce-rce.gc.ca/NetworksCentres-CentresReseaux/Index_fra.asp

29. 4) Exemples d’activités, d’outils et de retombées de MC
d’un réseau RCE
• NeuroDevNet
– RCE, 2009-2019, University of British Columbia
– www.neurodevnet.ca
– « comprendre les causes des déficits neurologiques et appliquer ces
connaissances auprès des professionnels de la santé, des décideurs et
des communautés d’intérêts »
– Services de transfert des connaissances : courtage, événements, produits,
renforcement de la capacité, cadre d’évaluation et planification en vue de
favoriser :
• l’établissement de collaborations efficaces;
• la création et la diffusion de connaissances basées sur des faits qui sont faciles
à comprendre;
• la participation des intervenants.
– Produits du transfert des connaissances : blogue, chaîne YouTube,
Slideshare et ResearchSnapshots

30. Promotion des relations et élimination de la violence (PREVNet)
Réseau de MC-RCE, 2011-2015, Queen’s University, Kingston
www.prevnet.ca
• Initiatives de prévention de
l’intimidation :
– plus de 150 initiatives adaptées aux
organisations
– y compris des ressources sur la
cyberintimidation à l’intention de la
Fédération canadienne des
enseignantes et des enseignants,
qui représente plus de 220 000
enseignants, et un manuel destiné à
plus de 14 000 directeurs d’école de
l’ensemble du Canada
• Module de formation:
– Il a été créé en collaboration avec la
Croix-Rouge canadienne, les Grands
Frères Grandes Sœurs du Canada et
Scouts Canada
– Il améliore les pratiques
professionnelles de plus de 50
organisations, forme plus de 75 000
adultes et atteint plus de 330 000
enfants et jeunes chaque année
– Les notions clés du module font à
présent partie du programme de
formation des Grands Frères Grandes
Sœurs en Australie, en Irlande, en
Nouvelle-Zélande et en Russie
4) Exemples d’activités, d’outils et de retombées de MC
d’un réseau RCE

31. • Nouvelles fiches
d’information sur les lois
– Pour aider les parents et les
enseignants à comprendre
leurs droits et responsabilités
dans chaque province et
territoire
• Outil d’évaluation et de
stratégies sur l’intimidation:
– Il a été adopté par plus
de 55 écoles publiques et
privées comptant 7 000 élèves
dans l’ensemble du pays
• Livre: Compilation des résultats des
travaux de recherche que les parents
peuvent utiliser facilement:
– Jusqu’à maintenant, plus de 3 800 exemplaires
ont été vendus au Canada et à l’étranger
• Inventaire en ligne des programmes de
prévention de la violence:
– Le réseau PREVNet a travaillé avec l’Agence
de la santé publique du Canada à l’élaboration
d’un inventaire en ligne des programmes de
prévention de la violence fondés sur des
données probantes qui sont destinés aux
écoles, aux organismes communautaires et à
d’autres utilisateurs
Promotion des relations et élimination de la violence (PREVNet)
Réseau de MC-RCE, 2011-2015, Queen’s University, Kingston
www.prevnet.ca
4) Exemples d’activités, d’outils et de retombées de MC
d’un réseau RCE

32. Pour en savoir plus
• Communiquez avec les RCE et les centres
• Abonnez-vous aux fils de nouvelles RSS
• Participez à la présentation d’une demande
– Concours de 2018 de CECR (automne 2016)
– Concours de 2019 de RCE (printemps 2017)
– Concours de 2019 de RCE-E (automne 2017)
www.nce-rce.gc.ca