Matematica

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Matematica

  1. 1. Trabalho realizado por: Vinícius Lima. Ano: 6º Turma: D Nº:20 Professor: David Pereira. Ano Lectivo: 2010/2011
  2. 2. . Simetria em relação a uma recta… . Construção de figuras simétricas… . Triângulos e eixo de simetria… Espero chegar ao meu objectivo e vos ensinar o que tem de aprender… Matemática
  3. 3. As fig. 1 e 2 são simétricas em relação ao eixo ; Se dobrarmos pelo eixo, as figuras continuarão iguais e vão se sobrepor pelo mesmo ponto, porque as figuras simétricas tem a mesma forma , a mesma dimensão e são geometricamente iguais… Aqui tem um barco para fazer uma simetria , e simples basta pegares num pincel, tinta e um papel… Fazes um desenho ao teu gosto na parte de cima da folha antes da metade para formar o eixo … Logo a seguir de fazeres o teu desenho dobra-o pelo eixo(AO MEIO DA FOLHA) e carregas um bocado em cima da folha dobrada com o teu desenho esperas mais ou menos 15 segundos e depois desdobras e vais ver que já tens a tua simetria!!!!! (como vês no exemplo)… 1 2
  4. 4. ACTIVIDADE: Pegas numa folha de papel transparente fazes uma figura (ou do lado direito ou do lado esquerdo da folha e a tua escolha) cujo o seu nome e: A. Fazes uma recta C dobras a folha por essa recta e decalcas a figura A. A DEPOIS R O que aconteceu ao teu desenho quando fizeste este exercício? Decalcar – Pegar por exemplo numa folha fazer um desenho qualquer pegar em outra folha e desenhar por cima (uma maneira de contornar mas sem marcadores, lápis, lápis-de-cor… ETC).
  5. 5. Um triângulo: isósceles: tem 2 lados iguais, tem 2 ângulos iguais, tem 1 eixo de simetria e se dobrar ao meio vai formar outro triângulo. Um triângulo: equilátero: tem 3 lados iguais, 3 ângulos iguais 3 eixos de simetria… ( e no total tem 6 triângulos 3 de cada lado ). Um triângulo: escaleno: tem 3 lados diferentes, tem 3 ângulos diferentes, e não tem eixo de simetria…
  6. 6. O Vinícius estava a realizar um trabalho de matemática e queria fazer um exercício com folhas para os seus colegas de turma resolverem, na turma dele há 20 alunos ele queria dar uma folha cortada pelo eixo a cada um deles, quantas folhas ele utilizou? Justifica a tua resposta…
  7. 7. Ele utilizou 10 folhas porque se a folha estava cortada pelo eixo estava cortada pela metade porque por exemplo o eixo de uma folha e a metade dela… Então: 10 e a metade de 20, ele cortou as 10 ao meio, por isso deu 20.
  8. 8. O objectivo de eu ter feito este trabalho foi ensinar uma pequena parte da simetria em relação a uma recta e a construção de triângulos quadriláteros... Espero ter chegado a meta eu queria com os meus colegas!!!!!!!!!!!!.

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